?
The Features of Building Integrated Digital Educational Environment for Engineering Education
Ch. 01015. P. 1–8.
В книге
Vol. 35. , EDP Sciences, 2020.
Гулов А. П., Касаткин П. И., Бакулев А. В., Вестник Томского государственного университета 2026 № 524 С. 165–176
Предложены описание цифровой олимпиадной инфраструктуры Всероссийской олимпиады школьников (ВСОШ), модель интегрированной цифровой олимпиадной среды и типология олимпиадных культур. Сделан вывод, что цифровизация ВСОШ создаёт условия для расширения доступности и повышения про-зрачности соревнования, но без целенаправленных управленческих решений может усиливать территориальные и институциональные асимметрии, закрепляя концентрацию ресурсов подготовки и символического капитала в ограниченном круге «олимпиадных экосистем». ...
Добавлено: 14 сентября 2026 г.
Афанасьева О. В., Мусина Л. М., В кн.: Цифровая трансформация социально-экономического развития региона.: Уфа: БАГСУ, 2022. Гл. 3 С. 188–206.
В статье дается анализ нормативных основ цифровизации сферы образования и науки. Отдельное внимание уделено рассмотрению планируемых к достижению на конец 2024 г. показателей Федерального проекта «Цифровая образовательная среда». Вопросы развития цифровых образовательных сред, сервисов и образовательного контента показаны в контексте обсуждения рисков в управленческой, педагогической и родительской среде. ...
Добавлено: 28 января 2025 г.
Появление и развитие новых технологий в неразрушающем контроле и геофизике требуют серьёзных изменений в преподавании профильных дисциплин. Мы предлагаем краткосрочный курс лабораторных работ для студентов магистратуры по исследованию канала связи для передачи телеметрической информации и неразрушающему контролю. Курс может быть использован для студентов продвинутого уровня, имеющих знания в области радиоэлектроники. Мы считаем, что для достижения ...
Добавлено: 4 декабря 2024 г.
Корнеев А. А., Отечественная и зарубежная педагогика 2022 Т. 1 № 2 (83) С. 175–183
Создание общих принципов регламентации цифровой трансформации образования является наиболее значимым аспектом в общем направлении построения единых правовых основ на федеральном уровне в области образования. Автором статьи обозначены наиболее актуальные вопросы, связанные с механизмом внедрения цифровых технологий, решение нормативно-правого регулирования которых, несомненно, должно быть направлено на реализацию конституционных принципов и гарантий в образовании. ...
Добавлено: 21 мая 2022 г.
Корнеев А. А., Отечественная и зарубежная педагогика 2021 Т. 1 № 5 (78) С. 43–51
С даты утверждения Советом при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам Паспорта национального проекта «Образование» в российской правовой системе активно формируется нормативно-правовая база по реализации его положений. Автором статьи предпринята попытка формулирования тенденций правового регулирования цифровой образовательной среды как составного элемента национального проекта «Образования». В рамках исследования предлагается доктринальное формулирование тенденций правового ...
Добавлено: 21 мая 2022 г.
Сластников С. А., Королев Д. А., Белов А. В., В кн.: ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНЖЕНЕРНОМ ОБРАЗОВАНИИ: НОВЫЕ ТРЕНДЫ И ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ.: М.: Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, 2020. С. 96–100.
Описаны подходы и технологии, применяемые для построения цифровой образовательной среды при обучении студентов инженерных специальностей в МИЭМ НИУ ВШЭ. Данная среда призвана охватить все аспекты образовательного процесса для инженеров с учетом современных тенденций высшего образования, в частности, академическую и проектную составляющие, онлайн- и офлайн-компоненты образовательного процесса. ...
Добавлено: 21 августа 2020 г.