• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Педагог и исследователь: проблема соотнесения личностно-профессиональных позиций

С. 87-92.

Обсуждаются личностные и профессиональные качества, значимые для педагога при реализации исследовательского подхода в образовании.