?
Coopetition in the Arctic: Theory and Experiments
P. 356–359.
Коргин Н. А., Østbye S.
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
В книге
Nanjing University of Aeronautics and Astronautics , 2018.
Волкова О. А., Исаков В. Б., Волчков В. Ю. и др., Евразийская интеграция: экономика, право, политика 2025 Т. 2 № 19 С. 190–192
В Институте демографических исследований ФНИСЦ РАН была организована работа молодежной секции Научного совета, которая завершилась дискуссией с элементами деловой игры на тему «Социальный и правовой механизмы предупреждения телефонного мошенничества в отношении пожилых граждан в ЕАЭС». Предварительную аналитическую работу на протяжении трех месяцев провела группа молодых и опытных ученых. А 28 марта 2025 г. был реализован итоговый, презентационный этап. ...
Добавлено: 1 марта 2026 г.
Мустафина Н. И., Плаксин М. А., В кн.: BIG DATA и анализ высокого уровня = BIG DATA and Advanced Analytics : сборник научных статей X Международной научно-практической конференции в двух частях, Часть 1 (Республика Беларусь, Минск, 13 марта 2024 года).: Мн.: БГУИР, 2024. С. 457–469.
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
Мустафина Н. И., Плаксин М. А., Афанасье Н. В., Современные информационные технологии и ИТ-образование 2023 Т. 19 № 1 С. 189–200
В подготовке студентов программистских специальностей важную роль играет знакомство с современными технологиями разработки программных систем. При их изучении лекционно-семинарских занятий недостаточно. Требуется подкрепление их практикой. Но, во-первых, организовать для всех студентов практику в реальных фирмах невозможно, во-вторых, цели производственного процесса отличаются от целей учебного. Поэтому вместо реальной практики в учебном процессе нескольких компьютерных специальностей двух ...
Добавлено: 29 февраля 2024 г.
Плаксин М. А., В кн.: Методы и технологии обучения в вузе в условиях цифровой трансформации образования. Сборник статей по материалам Всероссийской (с международным участием) научно-методической конференции.: Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2023. С. 735–740.
Рассматривается роль деловых игр в учебном процессе. Деловые игры позволяют дешево и быстро получить практический опыт, продемонстрировать смысл теоретических понятий. По сравнению с реальным производственным процессом деловые игры позволяют повторить учебные действия многократно, рассмотреть возможные отклонения от нормы, чрезвычайные ситуации. Описывается применение деловых игр в учебном процессе студентов компьютерных специальностей: учебные судебные процессы, проводящиеся при ...
Добавлено: 29 февраля 2024 г.
Мустафина Н. И., Плаксин М. А., В кн.: Актуальные проблемы математики, механики и информатики 2022: Сборник статей по материалам студенческой конференции (г. Пермь, ПГНИУ, 25 мая – 10 июня 2022 г.).: Пермь: ПГНИУ, 2022. С. 83–88.
Исследовано отношение студентов ряда компьютерных специальностей двух вузов (Пермского госуниверситета и Пермского филиала Высшей школы экономики) к применению деловых игр и компьютерных симуляторов в ходе изучения программной инженерии. Форма деловой игры оценивается всеми студентами как интересная и полезная, превосходящая по эффективности традиционные лекционно-практические занятия, заслуживающая более широкого применения. В оценке студентами разных вузов одних и ...
Добавлено: 29 февраля 2024 г.
Самойленко И. А., Кулешов И. В., Райгородский А. М., Компьютерные исследования и моделирование 2023 Т. 15 № 2 С. 355–368
Еще в середине позапрошлого десятилетия ученые, изучавшие функционирование сообществ насекомых, выделили 4 основных паттерна организационной структуры таких сообществ. (i) Сотрудничество более развито в группах с сильным родством. (ii) Кооперация у видов с большими размерами колоний зачастую развита больше, чем у видов с малыми размерами колоний. Причем в колониях малого размера зачастую наблюдаются больший внутренний репродуктивный ...
Добавлено: 28 июля 2023 г.
Ougolnitsky G., Alexey Korolev, Stats 2023 Vol. 6 No. 2 P. 576–595
Добавлено: 21 мая 2023 г.
Мустафина Н. И., Плаксин М. А., В кн.: Дистанционное обучение – образовательная среда XXI века : материалы XII Междунар. науч.-метод. конф. (Республика Беларусь, Минск, 26 мая 2022 года).: Мн.: БГУИР, 2022. С. 37–37.
Экспериментально изучено отношение студентов компьютетных специальностей к геймификации учебного процесса и его зависимость от формы игры (дистанционно или аудиторно). Установлено, что форма деловой игры оценивается студентами как интересная и полезная, превосходящая по эффективности традиционные лекционно-практические занятия и не зависящая от формата занятий. ...
Добавлено: 31 октября 2022 г.
Бурда Е. Д., Волкова И. О., Гаврикова Е. В., Russian Management Journal 2020 Vol. 18 No. 1 P. 73–102
Добавлено: 10 мая 2020 г.
Корнейчук Б. В., Bylieva D., , in: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBSIssue LI: 18th PCSF 2018 - Professional Сulture of the Specialist of the Future.: Future Academy, 2018. P. 13–22.
Метод серьезных игр исследован в контексте постиндустриального развития. Показано, что использование метода деловых игр позволяет моделировать реальные ситуации, в которых студент вынужден принимать творческие, самостоятельные и ответственные решения в условиях стресса и неопределенности. Исследованы объективные предпосылки применения деловых игр в высшей школе, показано, что этот метод способствует индивидуализации обучающегося, повышает качество обучения и заинтересованность студентов, ...
Добавлено: 18 января 2019 г.
Белов А. В., Соловьева Т. И., Внуков А. А., , in: ISSE 2017. Jubilee 40th International Spring Seminar on Electronics Technology: “High-Tech Electronics for a Better Tomorrow – Theoretical and Practical Aspects” (Sofia; Bulgaria, 10 - 14 May 2017): Book of Abstracts.: Sofia: Technical University of Sofia, 2017. P. 296–297.
Добавлено: 26 февраля 2018 г.
Белов А. В., Соловьева Т. И., Внуков А. А., , in: ISSE 2017 40th International Spring Seminar on Electronics Technology.: Red Hook: IEEE Computer Society, 2017. P. 1–7.
Добавлено: 21 февраля 2018 г.
Викентьева О. Л., Мезеветова Н. С., Полуянов А. А., Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Электротехника, информационные технологии, системы управления 2016 № 19 С. 28–40
В данной работе рассматриваются этапы проектирования и разработки одного из модулей системы проведения деловых игр студии компетентностных деловых игр. Студия компетентностных деловых игр – это информационная система, предназначенная для разработки и проведения компетентностных деловых игр, направленных на получение определенного уровня профессиональных компетенций. Модуль «Активный ресурс» - это модуль для информационной системы проведения деловых игр, отвечающий ...
Добавлено: 6 декабря 2016 г.
Пономарева О. А., В кн.: Технологии разработки информационных систем - ТРИС-2016: материалы VII Международной научно-технической конференции. Том 2Т. 2.: Таганрог: Издательство ЮФУ, 2016. С. 65–69.
Деловые игры служат для моделирования деловой деятельности на основе преобразования бизнес-процессов в унифицированный бизнес-процесс. Выполнение трансформации модели основывается на создании онтологии. ...
Добавлено: 3 ноября 2016 г.
Ким И. А., Экономика. Вопросы школьного экономического образования 2015 № 4 С. 56
В статье приводится описание новой техники проведения деловых игр на занятиях по экономической теории, основанной на применении пликкеров (plickers). Пликкеры - это простой, бесплатный, и не требующий мощного технического обеспечения инструмент получения обратной связи от учеников/студентов в режиме реального времени. Подробно описывается техника и особенности применения этого инструмента. Приводится детально разобранный пример деловой игры, которая ...
Добавлено: 9 марта 2016 г.
Викентьева О. Л., Дерябин А. И., Шестакова Л. В. и др., Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Электротехника, информационные технологии, системы управления 2015 № 16 С. 68–87
С развитием информационных технологий деловые игры, также называемые имитационными бизнес-играми, становятся одним из основных инструментов процесса обучения в бизнесе. В деловых играх очень важно создать сценарии, в которых решения сопоставимы с теми условиями, с которыми игрокам придется столкнуться в реальной жизни. Такой тип обучения поможет не только обучить новых сотрудников определенным компетенциям, но и позволит ...
Добавлено: 17 февраля 2016 г.