?
Managing to Lead? Contemporary Perspectives on Principals’ Practices in Russia
Ch. 21. P. 397-414.
Wiley-Blackwell, 2017
A provocative and authoritative compendium of writings on leadership in education from distinguished scholar-educators worldwide.
What is educational leadership? What are some of the trends, questions, and social forces most relevant to the current state of education? What are the possible futures of education, and what can educational leadership contribute to these futures? To address these ...
Добавлено: 13 марта 2017 г.
Каспржак А. Г., Байбурин Р. Ф., Исаева Н. В., Journal of Siberian Federal University. Series: Humanities & Social Sciences 2015 Vol. 11 P. 2458-2468
В настоящей статье обсуждаются результаты исследования стилей принятия управленческих решений директоров общеобразовательных школ, которое было проведено в 2014 г. в восьми регионах Российской Федерации (по одному региону в каждом федеральном округе) по методологии А. Роу. Целью исследования было оценить реформаторский потенциал российских директоров, который, по мнению авторов, в современных условиях опирается на умение выстроить сотрудничество ...
Добавлено: 2 февраля 2016 г.
Каспржак А. Г., Исаева Н. В., Bayburin R., Journal of Siberian Federal University. Series: Humanities & Social Sciences 2015 Vol. 12 P. 2458-2468
В настоящей статье обсуждаются результаты исследования стилей принятия управленческих решений директоров общеобразовательных школ, которое было проведено в 2014 г. в восьми регионах Российской Федерации (по одному региону в каждом федеральном округе) по методологии А. Роу. Целью исследования было оценить реформаторский потенциал российских директоров, который, по мнению авторов, в современных условиях опирается на умение выстроить сотрудничество ...
Добавлено: 8 ноября 2015 г.
Ленская Е. А., Брун И. В., Вопросы образования 2016 № 2 С. 62-99
На основании данных международного исследования TALIS‑2013, в котором Россия приняла официальное участие впервые, анализируются демографические характеристики, стаж и рабочая нагрузка директоров школ, их подготовка и возможности профессионального развития, условия работы, обязанности и приоритеты в деятельности. Обсуждается также участие директоров в оценивании работы учителей, делегирование ими властных полномочий по управлению школой, ресурсы, в которых нуждаются директора, ...
Добавлено: 18 октября 2016 г.