• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Информационная образовательная среда как средство управления самостоятельной иноязычной деятельностью студентов

С. 412-416.
Цветкова С. Е., Малинина И. А.

Целью данной статьи является рассмотрение дидактических возможностей информационной образовательной среды как средства интенсификации и повышения эффективности профессионально-иноязычной подготовки студентов в условиях смешанного обучения

В книге

Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2014.