?
Структура финансовых потоков вузов ЦФО Российской Федерации
С. 155–163.
Николаенко Е. А.
В статье рассматривается конфигурация доходов высших учебных заведений на примере вузов, расположенных на территории Центрального федерального округа, роль высших учебных заведений как субъектов экономической деятельности в условиях инновационного развития экономики РоссииД
Ключевые слова: бюджетные доходынаучная деятельностьобразовательная деятельностьДоходы вузоввнебюджетные средства
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
В книге
Ч. V: Секция "Экономические науки". , Белгород: ООО "ЭПИЦЕНТР", 2014.
Таболин В. В., В кн.: Право в эпоху искусственного интеллекта : перспективные вызовы и современные задачи : сборник научных статей по материалам Международного научно-практического форума, Тюмень, 17–19 октября 2024 года.: Тюмень: ТюмГУ-Press, 2024. С. 232–234.
Добавлено: 25 августа 2025 г.
Комягин Д. Л., СПб.: Лань, 2024.
Учебное пособие соотвествует курсу "Бюджетное право", который читается на Факультете права НИУ "Высшая школа экономики" и является результатом многолетнего преподавания автором данной дисциплины. Значительная часть практикума соотвествует разным темам учебной дисциплины "Финансовое право", которая читается в бакалвриате и специалитете большинства юридичиеских вузов и факультетов. Кроме того, практикум может быть востребован в рамках эконмоических образовательных программ, например, ...
Добавлено: 15 мая 2024 г.
Кучеренко П. А., Тагиев Э. С., Юридическое образование и наука 2023 № 6 С. 8–14
Цель. Учитывая введение международных санкций в отношении Российской Федерации, как никогда актуальным становится решение проблемы повышения уровня научного прогресса. Поскольку научная деятельность является индикатором социально-экономического состояния общества, государства мира, как правило, заинтересованы в выработке государственной политики, направленной на обеспечение устойчивости научного благосостояния. Между тем устойчивость достигается различными способами, в том числе введением мер поддержки молодых ...
Добавлено: 16 января 2024 г.
Келлер А. В., Коршунов И. А., Ширкова Н. Н. и др., Высшее образование в России 2023 Т. 32 № 11 С. 9–36
В представленной статье рассматривается текущее состояние дополнительного профессионального образования в ведущих российских университетах и возможные стратегии интеграции реализуемых научных исследований с образовательной деятельностью. Эмпирической базой послужили статистические данные о деятельности образовательных организаций высшего образования (1180 ед.), мониторинг деятельности вузов участников программы «Приоритет-2030» (121 ед.) и данные опроса руководителей центров дополнительного профессионального образования в вузах (450 ...
Добавлено: 22 ноября 2023 г.
Синельникова В. Н., Патенты и лицензии. Интеллектуальные права 2022 № 9 С. 7–21
В статье В.Н.Синельниковой – докт. юрид. наук, проф. Национального исследовательского университета Высшая школа экономики, проф. депар тамента частного права факультета права (Москва, valents1@mail.ru), сформулированы основания появления конфликта интересов преподавателя и обучающегося, проанализировано содержание терминов «образование»,
«осуществление образовательной деятельности», «оказание образователь ных услуг», приведен обзор существующих подходов к решению проблемы отсутствия юридической охраны идей, методов и способов.
В ...
Добавлено: 11 сентября 2022 г.
Жукова Н. В., Гревцева Ю. С., В кн.: Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Языковое образование: традиции и современность», посвященной памяти доктора педагогических наук, профессора Солововой Елены Николаевны. 12-13 декабря 2019 г.: НИУ ВШЭ, 2019. С. 211–212.
Данная статья посвящена системе оценивания научно-исследовательской работы студентов (НИРС) на французском языке русско- и франкоговорящими экспертами на Международной научной конференции для студентов и аспирантов La France et la Francophonie d’aujourd’hui в 2017 и 2018 гг. в НИУ ВШЭ. ...
Добавлено: 27 марта 2022 г.
Прахов И. А., М.: НИУ ВШЭ, 2021.
В работе анализируются основные практики научной деятельности и публикационной активности преподавателей российских вузов. На основе данных Мониторинга экономики образования (опроса преподавателей вузов в 2020/2021 учебном году) описываются основные паттерны научной работы и публикационной продуктивности в трех типах вузов: ведущих, опорных и прочих. Преподаватели ведущих вузов чаще публикуются в международных научных журналах, индексируемых в системах Web ...
Добавлено: 26 января 2022 г.
Бондаренко Д. В., Букалерова Л. А., Ладнушкина Н. М. и др., М.: Федеральный центр образовательного законодательства, 2021.
Постоянное развитие общественных отношений в сфере образования требует анализа проблем и перспектив образовательного законодательства. Основу монографии составляет исследование процессов и результатов правотворчества, а также практики правоприменения в сфере образования. Рассматриваются наиболее актуальные вопросы правового оформления возникновения, реализации и прекращения отношений в сфере образования.
На основе анализа нормативных правовых актов и материалов судебной практики определены проблемы и ...
Добавлено: 15 апреля 2021 г.
Настольная книга рекомендована начинающим российским ученым независимо от сферы их научных интересов: магистрантам, аспирантам, адъюнктам, соискателям, молодым преподавателям, научным работникам и всем, кто намеревается серьезно заниматься научной деятельностью. В книге удобно систематизирована актуальная информация об основных вопросах, волнующих молодых ученых: от поступления в аспирантуру и защиты диссертации до основных стратегий публикационной активности и этических норм. ...
Добавлено: 26 февраля 2021 г.
Пособие подготовлено в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации в сфере образования и науки. В нём рассматриваются понятие, содержание и значение научной деятельности в юриспруденции, её основные виды, общие карьерные ориентиры в правовой науке, стратегия и методология написания научной работы и стандарты её оформления. Работа снабжена приложениями, в которых представлены актуальные сведения, необходимые ...
Добавлено: 26 февраля 2021 г.
Сизова И. А., Вестник Томского государственного университета 2021 № 464 С. 225–231
В статье продемонстрированы возможности использования музеев в качестве нового и активного игрока в сфере непрерывного образования. Это актуально в связи с тем, что в процессе смены образовательной парадигмы роль непрерывного образования в подготовке качественных специалистов усиливается и актуальными становятся вопросы о расширении образовательного пространства. В этой связи музей выступает в качестве активного участника образовательного процесса, ...
Добавлено: 30 октября 2020 г.
Янкевич С. В., Княгинина Н. В., В кн.: Доклад " ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: УРОКИ ПАНДЕМИИ. Оперативные и стратегические меры по развитию системы".: [б.и.], 2020. С. 91–104.
Добавлено: 30 октября 2020 г.
Терещенко Д. С., Щербаков В. С., Economy of Regions 2021 Vol. 17 No. 1 P. 223–234
Университеты играют значительную роль в региональной экономике, поскольку они предоставляют образовательные услуги и принимают участие в научно-исследовательской работе. Это особенно важно для России, где регионы существенно различаются с точки зрения как социально-экономического, так и технического и инновационного развития. Традиционно сложилось, что многие региональные университеты в России занимаются только преподаванием, не уделяя должного внимания исследовательской деятельности. ...
Добавлено: 1 октября 2020 г.
Исследование посвящено системе независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности (НОКО). Полученные выводы авторы обсуждают в рамках интервью с 10 респондентами-экспертами, имеющими опыт работы с системой независимой оценки качества образования на разных уровнях.
Авторы приходят к выводу, что на текущий день система независимой оценки качества условий существления образовательной деятельности не используется в качестве реального управленческого или ...
Добавлено: 21 апреля 2020 г.
Терещенко Д. С., Щербаков В. С., ЭКО 2019 № 9 С. 132–154
Сегодня широко применяется измерение эффективности научной деятельности на основе показателей публикационной активности. Зачастую данная процедура осуществляется только на микроуровне: преподаватель, кафедра, департамент, институт, факультет, университет и т. п. При этом отсутствуют систематический механизм и структура её измерения на субнациональном уровне, в то время как многие другие показатели научной деятельности, например расходы на НИР, измеряются (и планируются) ...
Добавлено: 23 августа 2019 г.
Комягин Д. Л., В кн.: Налоговая система Российской Федерации в условиях развития цифровой экономики: правовые и экономические аспекты.: М.: Российский государственный университет правосудия, 2019. С. 276–292.
Статья посвящена анализу правовых форм мобилизации бюджетных доходов. Последовательно рассмотрены понятия бюджетных доходов, источников доходов, способов мобилизации доходов, в особенности откупов и регалий.
Сделан вывод о том, что под видом источников бюджетных доходов в бюджетном законодательстве Российской Федерации мы находим различные фискальные платежи. Показано, что настоящим источником публичных доходов выступают активы и ресурсы, составляющие национальное богатство.
На ...
Добавлено: 17 февраля 2019 г.
Жукова Н. В., Гревцева Ю. С., Отечественная и зарубежная педагогика 2020 Т. 1 № 2 (66) С. 135–148
Данная статья посвящена системе оценивания научно-исследовательской работы студентов (НИРС) на французском языке русско- и франкоговорящими экспертами на Международной научной конференции для студентов и аспирантов La France et la Francophonie d’aujourd’hui в 2017 и 2018 гг. в НИУ ВШЭ. Авторы анализируют систему оценивания НИРС в целом, отдельно каждый критерий и существующую шкалу от 1 до 5 баллов. Была выдвинута ...
Добавлено: 3 декабря 2018 г.
Комягин Д. Л., В кн.: Управление бюджетными ресурсами и доходами (правовые вопросы).: М.: Прометей, 2017. С. 53–83.
В главе рассмотрена система принципов, выработанных при осуществлении бюджетной деятельности, а также дана характеристика отдельным принципам, в том числе: универсальности; субсидиарности; гармонизации; приоритета публичных расходов; иерархичности; единства бюджета; единства бюджетной системы; самостоятельности бюджетов; сбалансированности; определенности расходов и доходов; единства кассы; прозрачности бюджета; результативности и эффективности; подведомственности расходов бюджета и иным. ...
Добавлено: 3 ноября 2018 г.
Комягин Д. Л., СПб.: Лань, 2018.
Учебное пособие является результатом многолетнего преподавания автором учебной дисциплины "Бюджетное право". Значительная часть схем соответствует темам курса «Финансовое право», который читается в бакалавриате большинства юридических вузов и факультетов. Кроме того, схемы по бюджетному праву могут быть использованы и в рамках экономических образовательных программ, например, программы «Государственное и муниципальное управление», где также изучается бюджетное право и бюджетное ...
Добавлено: 21 декабря 2017 г.
Комягин Д. Л., СПб.: Лань, 2018.
Учебное пособие соответствует учебному курсу «Бюджетное право», который читается на Факультете права НИУ Высшая школа экономики и является результатом многолетнего преподавания автором данной дисциплины. Значительная часть практикума соответствуют отдельным темам курса «Финансовое право», который читается в бакалавриате большинства юридических вузов и факультетов. Кроме того, практикум может быть востребован и в рамках экономических образовательных программ, например, ...
Добавлено: 21 декабря 2017 г.
Янкевич С. В., Журнал юридических исследований 2017 Т. 2 № 2 С. 184–199
Адаптированные образовательные программы для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в настоящее время активно реализуются в российских университетах. Законодательством предусмотрены особые условия реализации следующих образовательных программ: порядок приема обучающихся в университет; порядок выдачи документов об образовании; специальные условия реализации образовательной программы. Некоторые особенности установлены и для процедур государственной регламентации образовательной деятельности по реализации адаптированных программ. ...
Добавлено: 30 сентября 2017 г.
Уваров П. Ю., В кн.: Труды Отделения историко-филологических наук РАН-2015.: М.: Наука, 2016. С. 343–357.
Статья посвящена общим проблемам научной деятельности историков. Отталкиваясь от лекции Макса Вебера «Wissenschaft als Beruf», прочитанной студентам Мюнхенского университета в 1917 г., автор поднимает вопрос о критериях работы историков как ученых. ...
Добавлено: 2 июля 2017 г.