?
Культурологические аспекты российской модернизации
С. 70–76.
В статье рассматриваются культурно-образовательный вектор российской модернизации. Отстаивается тезис, что каналами трансляции инновационных знаний и инициатив в процессе модернизации являются, в первую очередь, культура и образование, поскольку именно они могут взять на себя роль «модератора» и «медиатора» общества. Обладая силой знания, мощной интеллектуальной и гуманитарной базой, человек и общество обретают возможность внутренней мобилизации. Все это позволяет рассматривать культуру и образование как мощный ресурс развития и инструмент модернизации технологической структуры экономики и общественно-политической системы.
В книге
Костина А. М.: Московский гуманитарный университет, 2012.
Гвоздин М. М., Родькин П. Е., Знак: проблемное поле медиаобразования 2026 Т. 59 № 1 С. 27–38
Статья посвящена выявлению особенностей бизнес-моделей музыкальных компаний в Южной Корее, их работы с артистами, а также ограничений, которые накладывает индустрия на айдолов. Айдол – это профессиональный артист, прошедший системную подготовку в развлекательном агентстве и выполняющий функцию комплексного развлекательного продукта, чья деятельность основана на моделировании парасоциальных отношений с аудиторией через культивацию идеализированного публичного образа, выходящего за ...
Добавлено: 23 апреля 2026 г.
Жигунов А. Ю., Оводова С. Н., Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология 2022 № 66 С. 100–110
Выявляются установки метамодернизма, определяется их влияние на современную теорию и философию культуры, а также на художественную культуру. Данная система установок метамодернизма апробирована в процессе анализа произведений культуры. Определено, что наиболее наглядно реализацию установок метамодернизма можно наблюдать в нарративных произведениях: фильмах, литературных текстах, перформансах, инсталляциях, театральных постановках ...
Добавлено: 20 апреля 2026 г.
Павленко А. И., Вопросы национальных и федеративных отношений 2025 Т. 15 № 3 С. 439–445
Кризисные времена заставляют страны искать варианты улучшения жизни граждан и функционирования политической системы. Россия в этом смысле не исключение. В статье анализируются социально-политические процессы в СССР и Российской Федерации в 1985-1993 гг. через призму теории модернизации. Исследование построено на принципах научной объективности, историзма и историографической традиции. Автор, аккумулировав ключевые идеи и концепции модернизационной трансформации, выявляет ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
Еремеева Ю. Д., В кн.: Науки об образовании на современном этапе развития общества. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции для молодых ученых, посвященной Десятилетию науки и технологий в Российской Федерации.: М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2026. С. 422–429.
В статье рассматривается вопросы подготовки студентов педагогических направлений к профессиональной деятельности, а именно формирование у них организационно-управленческих компетенций в период обучения - эффективный процесс на многие годы предстоящего труда. Вопросы о сущности организационно-управленческих компетенций у студентов педагогических направлений, методы их формирования в рамках требований федеральных государственных образовательных и профессиональных стандартов, критериях и показателях оценки сформированности ...
Добавлено: 31 марта 2026 г.
В монографии представлен теоретико-методологический подход, позволяющий оценить вклад вуза в развитие студентов и предложить рекомендации по его увеличению. Центральным в подходе является концепт «образовательное поведение в университете» как альтернатива существующему концепту студенческого опыта. Образовательное поведение многогранно и включает пять аспектов: 1) академическое усердие; 2) учебную активность; 3) социальную интеграцию; 4) конформность; 5) внеучебную активность.В монографии ...
Добавлено: 30 марта 2026 г.
Сизова И. А., Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение 2026 № 61 С. 216–227
Цель исследования заключалась в выявлении внутренних и внешних барьеров, с которыми сталкиваются музеи различного профиля при развитии модернизационных процессов. В ходе исследования было установлено не только значительное разнообразие внутренних и внешних барьеров, но и были определены профессиональные компетенции, которых не хватает современным музейным сотрудникам. В заключении были сформированы рекомендации, направленные на решение вопросов обновления технической ...
Добавлено: 30 марта 2026 г.
Краснов М. А., Труды по интеллектуальной собственности 2026 Т. 56 № 1 С. 8–28
Методом количественного анализа проанализирован массив решений Конституционного Суда РФ, принятых в 1995–2025 гг. по делам, в ходе которых рассматривались различные вопросы, связанные с правом на образование. Было выявлено 209 решений — постановлений и определений, где так или иначе затрагивается ст. 43 Конституции РФ (право на образование). Правда, анализу были подвергнуты только 127 решений Конституционного Суда, поскольку в остальных обращениях, хотя и есть жалобы на нарушение ст. 43 Конституции РФ среди других статей, но суть дела совершенно ...
Добавлено: 24 марта 2026 г.
М.: КДУ, 2026.
Представленный сборник содержит выступления участников Международной сетевой научно-практической конференции (1–4 октября 2025 г.), на которой обсуждались перспективы применения генеративного искусственного интеллекта в различных сферах и возникающих при этом рисков, направлений и механизмов совершенствования регулирования, обеспечения безопасности применения генеративного искусственного интеллекта, ознакомление с опытом зарубежных стран по вопросам оптимального использования генеративного искусственного интеллекта. Для студентов, аспирантов, ...
Добавлено: 20 марта 2026 г.
Заграничный А. И., Королева Д. О., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025.
В аналитическом докладе проводится сравнительный анализ стратегий интеграции искусственного интеллекта (ИИ) в системы образования Российской Федерации (Россия), Европейского союза (ЕС) и Китайской Народной Республики (Китай). Исследование базируется на анализе ключевых стратегических документов, регулирующих развитие ИИ и цифровизацию образования в каждом из регионов. Выявлены существенные различия в подходах: Китай реализует комплексную, экосистемную модель, где ИИ трансформирует ...
Добавлено: 19 марта 2026 г.
Смирнов А. В., Арктика: экология и экономика 2020 № 2 С. 18–30
С помощью авторской методики расчета индекса человеческого развития на муниципальном уровне выявлены проблемы человеческого развития Арктической зоны Российской Федерации (АЗРФ). Анализ пространственного размещения научно-образовательного потенциала российской Арктики позволил выделить три группы территорий с точки зрения перспектив формирования в них экономики знаний: научно-образовательные центры, территории с высоким и низким уровнем человеческого развития. С опорой на контент-анализ стратегических документов выработаны рекомендации по ...
Добавлено: 18 марта 2026 г.
Фаузер В. В., Смирнов А. В., Экономика региона 2024 Т. 20 № 2 С. 395–411
За последние три десятилетия население российского Севера сократилось почти на четверть. Одновременно с этим увеличивается доля пенсионеров, что может негативно сказаться на трудообеспеченности северных регионов и качестве трудовых ресурсов. Рассмотрена динамика и структура человеческих ресурсов 13 регионов российского Севера в XXI в. с применением многомерной демографии. Данный подход наряду с основными демографическими показателями (пол, возраст), ...
Добавлено: 18 марта 2026 г.
Скольцова Е. А., Горбунова Е. В., Борзых А. А. и др., В кн.: Тенденции развития образования 2025. Сборник статей международной научно-практической конференции (Москва, 27 февраля — 1 марта 2025 г.) В двух томах. Том 2Т. 2: Тенденции развития образования 2025.: М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2025. С. 505–516.
В работе рассматривается феномен буллинга в российских университетах. В частности, исследуются формы его проявления, участники, место возникновения, а также способы решения и предотвращения таких конфликтных ситуаций. Материалом для анализа выступают полуструктурированные интервью с преподавателями и академическими работниками одиннадцати университетов России. Результаты анализа показывают, что буллинг в российских вузах существует, однако, менее распространен, нежели в школах. ...
Добавлено: 15 марта 2026 г.
Федоров А. О., Каримов Б. К., Вестник культуры 2014 № 1 С. 101–112
В Чувашской Республике, как и по всей России, за последние годы произошли глубокие изменения образовательных потребностей общества, обусловленные новой политической, демографической, социокультурной ситуацией, кардинальной перестройкой экономики и производства. Открываются новые перспективы в области занятости населения, освобождается личная инициатива и предприимчивость. Идет реализация приоритетных национальных проектов – беспрецедентный шаг по достижению системных изменений, в том числе ...
Добавлено: 13 марта 2026 г.
Мусаев А. У., Вопросы экономики 2026 № 3 С. 87–105
Индустриальная занятость рассматривается как самостоятельный канал влияния экономической структуры на ценности. В отличие от культурной теории модернизации Инглхарта и Вельцеля, которые фокусируются на росте ВВП и экзистенциальной безопасности, предложен организационно-логический канал влияния экономических изменений на культурные изменения, связанный с микроконтекстом рабочего места. На данных семи волн Всемирного исследования ценностей с 1981 по 2022 г. воспроизведен ...
Добавлено: 12 марта 2026 г.
Абанкина Т. В., Креативные индустрии 2025 № 4 С. 10–38
В статье анализируются вопросы соотношения культуры и креативных индустрий, существующие и перспективные модели и формы взаимодействия учреждений культуры и компаний креативных индустрий. Анализ опирается на экспертное исследование, в котором приняли участие руководители законодательной и исполнительной власти регионов России, Федерации креативных индустрий, Ассоциации анимационного кино, Президентского фонда культурных инициатив, региональных фондов креативных индустрий, руководители и ...
Добавлено: 5 марта 2026 г.
СПб.: Скифия-принт, 2025.
Сборник включает 51 статью, отобранную по итогам двойного слепого рецензирования, сгруппированные в тематические блоки, соответствующие основным направлениям работы конференции. Особую ценность представляет раздел «Современники об эпохе», где опубликованы личные свидетельства участников событий. Издание отражает современное состояние изучения Перестройки и 1990‑х годов, демонстрируя разнообразие методологических подходов и глубину анализа ключевых исторических процессов. Издание предназначено для всех интересующихся историей. ...
Добавлено: 3 марта 2026 г.
Уринсон Я. М., Бизнес. Общество. Власть 2025 № 2 (56) С. 53–66
В статье, написанной по итогам мастер-класса, показана зависимость темпов и пропорций социально-экономического развития страны от ее ресурсной обеспеченности. Но, по мнению автора, для нормального функционирования рыночной экономики нужен оптимальный уровень доверия в обществе. Общественное доверие существенно снижает транзакционные издержки и затраты всех видов ресурсов – трудовых, материальных и финансовых. ...
Добавлено: 2 марта 2026 г.
Псков: Псковский государственный университет, 2025.
В коллективной монографии обобщается научный опыт отечественных и зарубежных исследователей в области лингвистики, межкультурной коммуникации, современной образовательной парадигмы. Издание может быть полезно научным работ- никам, специалистам-практикам, преподавателям всех уровней образования, интересующимся проблемами развития совре- менной науки и образования. ...
Добавлено: 11 февраля 2026 г.
Гусев С. С., Липский Б. И., Сергейчик Е. М. и др., М.: Юрайт, 2025.
Издание содержит изложение всех тем курса «Обществознание», соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по данной учебной дисциплине.
Написан простым языком, изобилует примерами из истории, мифологии и литературы.
Для учащихся высших и средних специальных учебных заведений, старших классов
общеобразовательных учреждений, абитуриентов, а также всех интересующихся данной
темой. ...
Добавлено: 2 февраля 2026 г.
В.Н. Минина, СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2025.
В монографии, подготовленной преподавателями СПбГУ, рассматриваются процессы цифровой трансформации российского высшего образования до начала и во время пандемии коронавируса. Авторы анализируют ключевые нормативно-правовые преобразования, а также изменения регулирования в связи с возникшими глобальными вызовами. Особое внимание уделяется эволюции правовых статусов участников образовательного процесса и модернизации образовательных инструментов. В заключение делается вывод, что высшее образование вошло в фазу потребности в обновлениях ...
Добавлено: 29 января 2026 г.