• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Особенности автобиографической памяти и образов будущего у студентов с разным уровнем оптимизма
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
30 апреля 2026 г.
«Моя цель - стать ординарным профессором»
Михаил Саматов занимается теоретическими исследованиями перовскитных солнечных батарей. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о работе на суперкомпьютере Вышки, сотрудничестве с Пекинским университетом и умении делать мебель.
29 апреля 2026 г.
Научить машину читать прошлое: на ФГН создают нейросеть для расшифровки рукописей
Дневники и письма — бесценный источник для гуманитария-исследователя. Но что делать, если текст невозможно прочитать? На факультете гуманитарных наук (ФГН) ВШЭ эту проблему решили перевести на язык математики: команда филологов, историков и специалистов по машинному обучению создала информационную систему, которая не только распознает неразборчивый почерк, но и помогает анализировать содержание архивов.
29 апреля 2026 г.
8 драйверов технологического будущего: что изменит экономику
Какие отрасли определят облик ближайших десятилетий? Премьер-министр  Михаил Мишустин назвал 8 направлений, которые будут развиваться в ближайшие годы. О том, какие образовательные программы НИУ ВШЭ готовят специалистов по этим направлениям — в материале IQ медиа.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Особенности автобиографической памяти и образов будущего у студентов с разным уровнем оптимизма

С. 65–69.
Набиева У. А., Аристова И. Л.

Цель исследования – выявление особенностей автобиографической памяти и образов будущего у студентов с разным уровнем оптимизма. Как показывают исследования, специфичность актуализации человеком событий своего прошлого и будущего имеет связь с различными личностными особенностями, такими как удовлетворенность жизнью, депрессия, способ решения проблем и др. В последнее время зарубежные психологи изучают, как депрессия связана с автобиографической памятью и ментальными образами будущего. Однако исследований, направленных на выявление связи образов личного прошлого и будущего с оптимизмом, не проводилось. Выборка. 55 студентов города Владивостока в возрасте от 18 до 25 лет. Методы. Шкала оптимистического стиля объяснения (М. Селигман, русская адаптация Т. О. Гордеевой, В. Ю. Шевяховой); экспериментальная процедура, в рамках которой респонденты описывали эпизоды собственного прошлого и предполагаемого будущего в ответ на предъявленные стимулы. Результаты. Студенты с разным уровнем оптимизма не различаются по степени специфичности воспроизведения событий автобиографической памяти. Однако пессимисты актуализируют больше высокоспецифичных описаний эпизодов будущего, чем оптимисты. Также была выявлена связь между извлечением более специфичных воспоминаний и конструированием образов личного будущего. Также были получены данные, подтверждающие, что эмоционально окрашенные стимулы ассоциированы с более специфичными образами собственного прошлого и будущего, а нейтральные – с менее специфичными описаниями. Полученные результаты могут иметь практическое применение в консультативной деятельности психолога или в групповой работе с целью повышения специфичности репрезентации жизненного пути посредством тренировки автобиографической памяти или построения эпизодов будущего.

Язык: русский
Текст на другом сайте
Ключевые слова: воображениеоптимизмавтобиографическая памятьпессимизмспецифичностьобразы будущего

В книге

Академия Афины: проблемы и задачи современной психологии. Материалы конференции. Научно-практическая психологическая конференция “Академия Афины”. Москва, 25–26 марта 2023 г.
СПб.: Скифия-принт, 2024.
Похожие публикации
Психологические ресурсы и их роль в динамике соматизации: результаты лонгитюдного исследования в период пандемии COVID-19
Золотарева А. А., В кн.: Психология стресса и совладающего поведения: ресурсы и устойчивость в мире неопределенности: материалы VII Международной научно-практической конференции.: Кострома: Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, 2025. С. 148–150.
В статье описаны результаты лонгитюдного исследования, раскрывающего роль психологических ресурсов в динамике соматизации в период пандемии COVID-19. Показано, что более развитые психологические ресурсы, такие как оптимизм, резилентность и самоэффективность, предсказывают меньшую соматическую отягощенность. В заключение подчеркивается, что настоящее исследование может способствовать интеграции практик, направленных на развитие психологических ресурсов и профилактику соматизации, в сферу психотерапии и ...
Добавлено: 26 ноября 2025 г.
Фантазийные игры детей как пространство «вызревания свободы воли»: отображение в документах, антропологическом фильме и автобиографических нарративах
Обухов А. С., Гузеева А. А., Фрейчко П. В., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025.
Монография посвящена известному, но малоизученному феномену культуры детства — фантазийным играм детей в страны-утопии и воображаемые миры. Исследование, опираясь на предшествующие работы о подобных детских играх, отображенных в художественной литературе биографического характера, раскрывает их феноменологию на конкретных примерах. Трудность изучения фантазийных игр во многом связана с их потаенностью от взрослых, а также локальностью бытования в детских сообществах ...
Добавлено: 27 сентября 2025 г.
Познание как деятельность универсального человека: культурно-исторический контекст (к 150-летию Альберта Швейцера)
Киселева М. С., Философические письма. Русско-европейский диалог 2025 Т. 8 № 2 С. 64–99
В статье проблематизируется феномен универсальности человека, способного к синтезу когнитивных функций, воображения и эмоциональной сферы в познавательной деятельности различных областей знания, а также воплощении их в знаково-символических формах и в практической деятельности. Предметом case-study стала творческая и практическая деятельность «универсального человека». Так себя определил сам Альберт Швейцер (1875–1965) — философ, теолог, проповедник, музыкант-органист, историк музыки, ...
Добавлено: 11 сентября 2025 г.
«Философия-как-искусство» в понимании Я. Э. Голосовкера
Морозов Д. А., Метаморфозис 2025 Т. 9 № 3 С. 10–26
Статья посвящена интеллектуальному наследию Я.Э. Голосовкера (1890-1967), а именно его концепции «философии-как-искусства». Мыслитель противопоставляет воображение (imaginatio) формальному разуму (ratio), он критикует технократическую цивилизацию и отстаивает творческий потенциал философии и искусства. В статье анализируются ключевые работы Голосовкера, включая художественные произведения «Сказания о титанах» и «Сожженный роман», а также его переводы и интерпретации произведений Ф. Гельдерлина и ...
Добавлено: 7 мая 2025 г.
Психология и педагогика субъективной реальности
Шадриков В. Д., Когито-центр, 2024.
Авторы предлагают новый для современной психологии теоретический подход, вводящий в психологию мысль как основную категорию мышления. Раскрыта структура мысли и образа, представления и воображения. Анализируется процесс выражения мысли в слове и понятии. Показано, что мышление может осуществляться только через мысль. Раскрывается сущность сознания как отражения субъектом своих мыслей, составляющих содержание психики. Рассматривается индивидуальность понимания и ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Эволюция науки о будущем: от искусства предсказания к науке об устойчивом развитии
Князева Е. Н., Человек 2024 Т. 35 № 4 С. 62–80
В статье показывается, как развивались методы исследования будущего, начиная с древнейших времен, когда почиталось обращаться к провидцам и оракулам, через утопии, догадки и проекты будущего в эпоху Нового времени и Просвещения, до возникновения и развития собственно современных исследований будущего (Futures Studies) и форсайта, начиная с середины XX века до наших дней. Инструменты исследования будущего развивались от ...
Добавлено: 4 октября 2024 г.
Исторические корни теорий конструктивизма в кибернетике
Князева Е. Н., В кн.: Наука, технологии и ценности в неустойчивом мире: сборник научных статей.: Русское общество истории и философии науки, 2024. Гл. 22 С. 78–82.
В работе обосновывается, что в идеях кибернетики (Н. Винер, У.Р. Эшби) и кибернетики второго порядка (Х. фон Фёрстер) можно найти исторические истоки весьма популярных в различных областях современной науки теорий конструктивизма, в том числе эпистемологического конструктивизма, лингвистического конструктивизма и социального конструктивизма. Конструирование и пролиферация миров в сознании, использование способности сознания «мыслить как если бы» (als ...
Добавлено: 3 октября 2024 г.
Thinking in Images. Thought and Image in Panofsky’s and Florensky’s Theory of Symbolic Forms
Пирари Д., Философические письма. Русско-европейскийдиалог. Россия. 2024 Vol. 7 No. 3 P. 59–76
Значительная философская традиция делает воображение одной из главных способностей философии, а образы — основным средством метафизического познания. Если в западноевропейской мысли, начиная с Контрреформации, существовало забвение воображаемого, то на христианском Востоке образ в виде икон оставался символизировать божественную реальность и в то же время обозначать граница чувственного с ним. Платоновская традиция символического образа с силой ...
Добавлено: 19 сентября 2024 г.
Миры сознания в контексте концепций мультиверса
Князева Е. Н., Вопросы философии 2024 № 5 С. 128–133
В статье обсуждается идея множественности миров сознания человека и психики животных с позиции концепции энактивизма, философской феноменологии и теории сложности. Показывается, что мультиверсальность сознания может быть связана не только с разными его состояниями (сон, бодрствование, экстремальные и измененные состояния, личный и трансперсональный опыт), но и с переплетением перцептивной и ментальной активности, работой визуального мышления и ...
Добавлено: 16 июля 2024 г.
О возвышенном (великом) в эстетике Н. Г. Чернышевского
Морозов Д. А., Вестник Санкт-Петербургского университета. Философия и конфликтология 2024 Т. 40 № 1 С. 56–67
Н. Г. Чернышевский возвращается в  современный научный дискурс прежде всего в контексте эстетики, которая рассматривается преимущественно в рамках его тезиса «прекрасное есть жизнь». Автор предлагает переосмыслить его эстетическую систему через анализ категории возвышенного (великого), оригинальную интерпретацию которой предлагает Чернышевский. В статье даны ответы на два историко-философских вопроса: какие предшествующие эстетические системы критикуются русским мыслителем? На ...
Добавлено: 27 мая 2024 г.
Особенности автобиографической памяти у студентов с разным типом темперамента.
Набиева У. А., Аристова И. Л., Мир науки. Педагогика и психология 2022 Т. 10 № 1
В статье рассматриваются особенности автобиографической памяти у представителей разных типов темперамента на примере студентов. Автобиографическая память — личностно-мнемическая система, выполняющая функции фиксации, хранения и воспроизведения личностно отнесенной информации (воспоминаний, знаний и представлений человека о себе). Автобиографическая память также выполняет функции, которые можно разделить на три группы: функции социального взаимодействия, функции саморегуляции и экзистенциальные функции. Последняя ...
Добавлено: 21 марта 2024 г.
Отношение к нейронным сетям: создание изображений с установкой на оригинальность и на стилизацию под продукт рисующих нейронных сетей
Смольникова С. Ю., Поддьяков А. Н., В кн.: Психология познания: материалы конференции.: Яр.: Филигрань, 2024. С. 361–365.
В связи со взрывным развитием систем машинного обучения на основе нейронных сетей (НС) идут обсуждения, превзойдут ли эти системы по основным параметрам человеческое мышление. Не берясь ответить на эти вопросы, мы поставили цель выяснить отношение людей к возможностям НС с помощью анализа и сравнения: а) рисунков участников, отражающих их представления о возможных результатах работы рисующих ...
Добавлено: 8 марта 2024 г.
Вообразить Россию: к становлению геокультур и метагеографий Северной Евразии
Замятин Д. Н., СПб.: Алетейя, 2024.
Монография посвящена исследованию процессов становления геокультур и метагеографий Северной Евразии. В качестве цивилизационного и геокультурного ядра Северной Евразии рассматривается Россия. Анализируются различные способы геокультурного воображения и метагеографического моделирования Северной Евразии на планетарном, региональном и локальном уровнях. Особое внимание уделено проблематике художественных метагеографий и сопространственности геокультур. Книга может быть полезна ученым-гуманитариям и экспертам, изучающим проблемы геокультурного, ...
Добавлено: 20 февраля 2024 г.
Глава 3. Психологические предикторы благополучия и следования правилам здорового поведения во время эпидемии коронавируса COVID-19 в России (Т.О. Гордеева, О.А. Сычев) .
Гордеева Т. О., Сычев О. А., В кн.: Психологическое сопровождение пандемии COVID-19.: Издательство Московского университета, 2021.
Серия проведенных нами исследований показывает, что, несмотря на снижение психологического благополучия людей во время эпидемии коронавируса, многим людям удается успешно справиться с этим испытанием. В частности, существуют личностные и мотивационные ресурсы, помогающие сохранять психологическое благополучие и следовать рекомендуемым правилам поведения. Показано, что люди, которым удается справиться со сложностями постоянного нахождения дома и соблюдения правил профилактического поведения (самоизоляции) ...
Добавлено: 29 декабря 2023 г.
Психологическое сопровождение пандемии COVID-19
Издательство Московского университета, 2021.
Психологическое сопровождение пандемии COVID-19 / под ред. Ю.П.Зинченко. — Москва : Издательство Московского университета, 2021. — 597, [3] с. — (Электронное издание сетевого распространения). ISBN 978-5-19-011643-4 (e-book) DOI 10.11621/rpo.2021.00 В монографии представлены работы российских и зарубежных исследователей, освещающие психологические аспекты влияния пандемии COVID-19 на нашу жизнь. Особое внимание уделено опыту реализации психологической помощи в различных ...
Добавлено: 29 декабря 2023 г.
Сознание и иллюзия: угрожает ли человеку иллюзионизм
Горбачев М. Д., Человек 2024 Т. 35 № 2 С. 87–102
Иллюзионизм – сравнительно недавно появившаяся теория сознания, вобравшая и последовательно развившая физикалистские интуиции относительно сознания. Такой подход дает достаточные основания считать его противоречащим основным идеям реалистов в отношении феноменального сознания, ведь согласно иллюзионизму феноменального сознания нет, это просто иллюзия. Автор считает, что то, насколько опасен этот тезис для реалистов и человека, считающегося обладающим феноменальным сознанием, ...
Добавлено: 16 декабря 2023 г.
Кризис культуры в "Сожженном романе" Я. Э. Голосовкера
Морозов Д. А., Диалог со временем 2023 № 84 С. 329–341
В статье художественное произведение Я.Э. Голосовкера «Сожженный роман», впервые опубликованное в 1991 году, рассматривается в качестве реализации его оригинального философского проекта. С опорой на трактат Голосовкера «Имагинативный абсолют» и другие работы автор рассматривает, как ключевые философские сюжеты отразились в творчестве мыслителя: идея познания воображением, противопоставление imaginatio и ratio, связь культуры и «духа», роль «смыслообразов». В данной интерпретации «Сожженный роман», ...
Добавлено: 25 октября 2023 г.
Личностное проживание коллективной травмы в автобиографической памяти
Старовойтенко Е. Б., Юрченко А. Ю., Мир психологии. Научно-методический журнал 2023 Т. 114 № 3 С. 44–65
Проблемой исследования, представленного в данной статье, является поиск способов личностного проживания коллективной травмы. Исследование проведено в формате общей персонологии, на основе определения специфики и сравнения кол- лективной и индивидуальной травмы, проживания коллективной травмы социумом и личностью. Личностное проживание коллективной травмы изучается с акцентом на автобиографическую память, нашедшую репрезентацию в рефлексивных текстах, или Я-нарративах. Результатами исследования ...
Добавлено: 15 октября 2023 г.
Знакомство с вымышленным объектом: семантические условия и прагматические правила
Микиртумов И. Б., Эпистемология и философия науки 2023 Т. 60 № 3 С. 112–130
В этой статье я пытаюсь ответить на вопрос о том, какие наиболее общие семантические и прагматические условия должны выполняться, чтобы употребление пустых в действительном мире термов de re в естественном языке было осмысленным. Для этого я затрагиваю взаимосвязь универсума возможного миров с наиболее общими представлениями об объектах, рассматриваю семантические и прагматические условия знакомства с вымышленным ...
Добавлено: 16 сентября 2023 г.
Платонические аллюзии в «Мировых эпохах» Ф.В.Й. Шеллинга
Резвых П. В., Платоновские исследования 2023 Т. 18 № 1 С. 171–199
В статье предпринята попытка классификации и интерпретации платонических аллюзий и реминисценций в текстах Шеллинга 1810-х гг, относящихся к работе над трактатом «Мировые эпохи». Автор выделяет несколько групп таких аллюзий, связанных с ключевыми концепциями трактата. Первая касается вопроса о соотношении диалектики и истории и тесно связана с платоновским учением об анамнесисе. Вторая модифицирует предложенное в «Тимее» ...
Добавлено: 7 сентября 2023 г.
Конструирование опросника «Позитивное организационное поведение»: результаты предварительной валидизации
Штроо В. А., Дайнеко В. В., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика 2023 Т. 20 № 2 С. 374–398
Цель исследования ‒ конструирование авторского опросника для диагностики позитивного организационного поведения (ПОП) сотрудников и дальнейшая проверка психометрических показателей его валидности и надежности. Автор концеп-ции ПОП Ф. Лютанс не предложил диагностического инструментария для оценки ПОП, в этой связи возникла необходимость в его создании. Проведен теоретический анализ концепции Ф. Лютанса и существующих шкал диагностики пяти компонентов ПОП ...
Добавлено: 31 мая 2023 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору