?
Подсистема он-лайн тестирования по предметам ЕГЭ на федеральном портале "Российское образование"
С. 55–58.
Булакина М. Б., Фомин С. С., Кривошеев А. О.
Рассмотрены вопросы создания и развития нового раздела "Подсистема он-лайн тестирования по предметам ЕГЭ" в составе федерального портала "Российское образование".
В книге
Т. 1. , СПб.: Университетские телекоммуникации, 2010.
Витковская Н. Г., Денисова Д. А., Садекова С. Р., Современное педагогическое образование 2023 № 3 С. 16–21
В статье актуализируются проблемы использования е-обучения, в частности системы Moodle, во время пандемии. Система Moodle имеет широкое распространение в высшей школе и является эффективным средством интеграции традиционного и дистанционного обучения. Целью исследования является выявление и сравнение взглядов студентов бакалавриата и магистратуры на использование системы Moodle в условиях университета до, во время и после пандемии. Автором ...
Добавлено: 3 сентября 2023 г.
Тыркба Х. В., Асмятуллин Р. Р., Яшина М. Г., Экономика и управление: проблемы, решения 2020 Т. 3 № 11 (107) С. 132–140
В статье изучаются особенности развития онлайн-образования, его тенденции на мировом рынке, в частности, на рынке Китая. Выделен ряд драйверов роста онлайн-образования, в их числе институциональный, технологический, финансовый. ...
Добавлено: 21 марта 2021 г.
Варнавский А. Н., Образовательные технологии и общество 2015 № 6 С. 697–707
В статье приводится результат исследования, направленного на выявление влияния размера шрифта представляемой информации на показатели работы с этой информацией. Построена математическая модель зависимости оптимального по критерию максимизации качества работы с информацией размера шрифта от показателей когнитивных процессов испытуемого. Предложен алгоритм работы системы электронного обучения с программным модулем, осуществляющим адаптацию параметров отображения текстовой информации на основе ...
Добавлено: 12 сентября 2018 г.
Батурин Н. А., Вучетич Е. В., Костромина С. Н. и др., Организационная психология 2015 Т. 5 № 2 С. 67–138
В последние десятилетия использование тестовых методик получило широкое распространение в практике оценки персонала российских компаний, однако до настоящего момента не существовало единого и общепринятого документа, содержащего перечень требований и критериев, позволяющих оценить качество тестирования. Российский стандарт тестирования персонала был создан в 2014-2015 гг. по инициативе Национальной конфедерации «Развитие человеческого капитала» (НК РЧК) и поддержан экспертным ...
Добавлено: 17 октября 2016 г.
Буримская Д. В., Педагогическая информатика 2015 № 4 С. 51–59
В статье рассматриваются дидактические возможности
электронных курсов на базе открытых платформ при обучении студентов
английскому языку (LMS, Moodlе, MOOC) и их преимущества: возможность
организовывать обучение с любого уровня, на расстоянии; без ограничений в
образовательном процессе по форме при обеспечении развития обучающегося
для его самоактуализации за счет выбора образовательного пути. ...
Добавлено: 29 февраля 2016 г.
Горбачева С. А., В кн.: В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии. Сб. ст. по материалам XLVI междунар. науч.-практ. конф.: Новосибирск: СибАК, 2015. С. 67–72.
В последние годы специалисты, профессионально владеющие китайским языком, стали очень востребованы в нашей стране, это обусловлено значительным расширением экономических связей с Китаем. В условиях стремительного развития информационных технологий система преподавания китайского языка также претерпевает изменения. Статья посвящена особенностям практического использования цифровых образовательных ресурсов в совокупности с традиционной формой обучения на примере разработанного автором интерактивного курса ...
Добавлено: 30 сентября 2015 г.
Мамонова Ю. А., Право и образование 2015 № 2 С. 44–53
Автором выявлены факторы, сдерживающие внедрение открытых образовательных ресурсов в учебный процесс, и проблемы, возникающие в связи с их использованием; представлены рекомендации по их преодолению и устранению. ...
Добавлено: 15 января 2015 г.
Чумилкин С. В., В кн.: "Иностранные языки". Герценовские чтения. Материалы конференции. Санкт-петербург, 2008.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. С. 220–221.
В публикации выделяются освные недостатки тестов, представленных в Интренете, с которыми пользователи сети сталкиваются ежедневны. Публикация является результатам исследования более чсем пятидесяти Интрернет -тестов. ...
Добавлено: 27 октября 2014 г.
Булакина М. Б., Иванников А. Д., Сигалов А. В., В кн.: Информационные технологии в обеспечении нового качества высшего образованияКн. 1: Информационные технологии в обеспечении нового качества высшего образования.: М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов НИТУ «МИСиС», 2010. С. 27–33.
На протяжении последнего десятилетия в системе образования Российской Федерации активно развивается направление информатизации образования, связанное с разработкой информационно-образовательных интернет-ресурсов. Создание федеральной системы информационно-образовательных ресурсов (ФСИОР) в рамках развития единой информационной образовательной среды было начато в 2001 году, когда ведущими специалистами нашей страны при содержательной и организационно-технической координации всего комплекса работ, осуществляемых Государственным научно-исследовательским институтом информационных ...
Добавлено: 2 декабря 2013 г.
Абрамов А. Г., Булакина М. Б., Зыбарев Е. Ю. и др., В кн.: Телематика' 2010. Труды XVII Всероссийской научно-методической конференцииТ. 1.: СПб.: Университетские телекоммуникации, 2010. С. 175–177.
Рассмотрены вопросы информационного наполнения портала "Единое окно доступа к образовательным ресурсам", востребованности в научно-образовательной среде и возможности использования ресурсов портала в учебном процессе. ...
Добавлено: 2 декабря 2013 г.
Булакина М. Б., Абрамов А. Г., Сигалов А. В., В кн.: Инновационные информационные технологии. Материалы международной научно-практической конференции.: М.: МИЭМ, 2012. С. 151–153.
Приведены результаты проекта по созданию и развитию электронной библиотеки, содержащей в открытом доступе учебные и методические издания для высшего профессионального образования. Данная электронная библиотека входит в состав федерального портала "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (window.edu.ru) и содержит более 25 тысяч учебных и учебно-методических пособий , курсов лекций, сборников задач, лабораторных практикумов, учебно-методических комплексов и ...
Добавлено: 2 декабря 2013 г.
Абрамов А. Г., Булакина М. Б., Булгаков М. В. и др., Информатизация образования и науки 2009 № 3 С. 51–64
В статье дается обзор наиболее востребованных у посетителей информационных разделов и общесистемных сервисов федерального портала "Российское образование", информационной системы "Единое окно доступа к образовательным
ресурсам" и портала "Информационно-коммуникационные технологии в образовании". Рассмотрены функциональные возможности и информационное наполнение, анализируется накопленный опыт разработки и сопровождения образовательных порталов. ...
Добавлено: 29 ноября 2013 г.
Абрамов А. Г., Булакина М. Б., Иванников А. Д. и др., Дистанционное и виртуальное обучение 2008 № 4 С. 4–15
Статья посвящена одному из основных компонентов информационной системы "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - полнотекстовой электронной библиотеке учебных и методических материалов, ориентированной на различные категории участников учебного процесса и охватывающей все уровни образования. Дается краткий обзор текущего положения дел с наличием в российском сегменте глобальной сети Интернет электронных коллекций учебных и учебно-методических изданий. Рассматриваются ...
Добавлено: 29 ноября 2013 г.
Абрамов А. Г., Булакина М. Б., Сигалов А. В., Дистанционное и виртуальное обучение 2011 № 8 С. 65–80
Рассматривается информационное наполнение основных разделов портала "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - каталога образовательных интернет-ресурсов и открытой электронной учебно-методической библиотеки, представляются подходы и методики поиска и отбора образовательных ресурсов для размещения на портале актуализации содержания, приводятся показатели посещаемости. На примере ресурсов для ИТ-образования обсуждаются вопросы использования ресурсов портала в образовательном процессе. ...
Добавлено: 27 ноября 2013 г.
Заходякин Г. В., В кн.: Актуальные проблемы химико-технологического образования ФГОС ВПО - опыт работы двух лет. Пятнадцатая межвузовская учебно-методическая конференция 21-22 мая 2013 г.: М.: РХТУ им. Д.И. Менделеева, 2013. С. 60–62.
В статье рассматривается опыт участия в массовых онлайн-курсах на платформах edX и Cousera, проводится сравнительный анализ подходов к разработке очных курсов и онлайн-курсов, эффективные инструменты вовлечения студентов. Также рассматривается, каким образом эффективные методики обучения, реализуемые в массовых курсах, могут быть применены в учебном процессе вуза, на основе использования системы управления обучения Moodle. ...
Добавлено: 26 ноября 2013 г.
Старых В. А., Башмаков А. И., Scientific and Technical Information Processing 2013 № 4 С. 27–31
Для управления информационными ресурсами (ИР) российской образовательной системы должна быть разработана и принята единая спецификация метаданных, используемая для описания и классификации информации – и в образовательных порталах, и в системе регистрации, и в хранилищах данных. В настоящей работе даётся уточнённое понятие ИР как объекта каталогизации, рассматриваются требования к метаданным, описывающим образовательные ИР, перечислены классификаторы для ...
Добавлено: 16 октября 2013 г.
Шахты: ЮРГУЭС, 2010.
В сборник включены материалы, представленные на Международную научно-практическую интернет-конференцию "Информационные технологии в науке и образовании", проводимую в соответствии с планом мероприятий Минобрнауки РФ, а также материалы IV Всероссийского семинара "Применение Moodle в сетевом обучении".
Конференция и семинар проводятся при участии ассоциации пользователей Moodle России. По окончании конференции материалы и отчёты размещены на сайте ассоциации - www.infoco.ru ...
Добавлено: 2 февраля 2013 г.
Заходякин Г. В., В кн.: Информационные технологии в науке и образовании : материалы Международной научно-практической интернет-конференции и IV всероссийского семинара "Применение Moodle в сетевом обучении", 6-9 апреля 2010 г. (Железноводск).: Шахты: ЮРГУЭС, 2010. С. 59–60.
Добавлено: 2 февраля 2013 г.
Тумковский С. Р., В кн.: Инновации на основе информационных и коммуникационных технологий. Материалы Международной научно-практической конференции (2010).: М.: МИЭМ, 2010. С. 186–189.
Рассмотрена IT – инфраструктура кафедры «Информационные технологии и автоматизированные системы» МИЭМ, построенная на основе LMS Moodle и ресурсов, предоставляемых Google для университетов. ...
Добавлено: 24 декабря 2012 г.
Шмаль М. В., Феклистова Л. П., Альманах современной науки и образования 2011 № 8 С. 131–142
Данная статья адресована преподавателям иностранного языка, которые хотели бы дополнить свои профессиональные знания в области использования современных технологий и Интернет-ресурсов глобальной информационной сети. Статья знакомит с наиболее актуальными образовательными программами и методами обучения, например: E-Learning (обучение, поддерживаемое электронными техническими средствами, включающие в себя большое разнообразие обучающих учебных методов и средств (Moodle, Webquets, Community) c их ...
Добавлено: 16 ноября 2012 г.
Карроль (Добрякова) М. С., Радаев В. В., Социологические исследования 2004 № 1 С. 131–133
Осенью 2002 г. Государственный университет - Высшая школа экономики в
рамках федеральной целевой программы "Развитие единой образовательной информацион-
ной среды (2002-2006 гг.)" начал крупный проект по созданию федерального образовательно-
го портала по экономике, социологии и менеджменту. Портал был открыт для пользователей в январе 2003 г. Вскоре он стал одним из наиболее посещаемых сайтов в образовательном ...
Добавлено: 23 августа 2012 г.
Якивчук Е. Е., Булгаков М. В., Внотченко С. С., В кн.: Телематика' 2010. Труды XVII Всероссийской научно-методической конференцииТ. 2.: СПб.: Университетские телекоммуникации, 2010. С. 66–68.
Внедрение системы электронного документооборота (СЭД) в федеральном органе исполнительной власти (ФОИВ) или в другом органе государственного или муниципального управления, в котором ранее не использовалась СЭД или использовались автоматизированные системы, частично реализующие функции СЭД, связано с решением ряда серьезных проблем. Одна из них - обучение сотрудников работе в СЭД. В докладе предложены решения этой проблемы на ...
Добавлено: 12 апреля 2012 г.