• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Техники само- и взаимооценки как инструмент развития самостоятельности учащихся

С. 142-145.

В статье описываются преимущества само- и взаимооценки для развития общеакадемических умений, в том числе навыка саморегуляции. При само- и взаимооценке учащиеся интериоризируют критерии оценки, что при самостоятельной работе даст им возможность критически и объективно оценить продукты собственной деятельности. Даны примеры применения критериев оценки на занятиях по аспекту «Academic English».