?
Диалоги со временем: память о прошлом в контексте истории
М. :
Кругъ, 2008.
Репина Л. П.
В книге на материале различных культурных ареалов (Западной Европы, Руси/России, цивилизаций Востока) и эпох (Античности, Средневековья, Нового времени) исследуются образы времени и пространства, коллективные представления о прошлом и будущем, которые формируют матрицу восприятия происходящего и выполняют функцию ориентации индивидуального и группового поведения. Комплексное изучение феномена исторической памяти и традиций историописания в специфических социокультурных контекстах позволяет понять, как сохраняется и передается информация о событиях, как складываются и используются исторические мифы, как происходят изменения в историческом сознании.
Главы книги
Савельева И. М., Полетаев А. В., В кн.: Диалоги со временем: память о прошлом в контексте истории.: М.: Кругъ, 2008. С. 50–76.
Обыденное знание о прошлом стало привлекать внимание исследователей лишь в последние десятилетия. Интерес к этому феномену проявляют представители разных дисциплин: социологии, социальной психологии, культурной и социальной антропологии, равно как и истории, а также специалисты в области политических технологий, массовых коммуникаций и т.д.Наряду с индивидуальным опытом, обыденные представления о прошлом существенно связаны с групповой историей, т.е. ...
Добавлено: 27 июня 2013 г.
Савельева И. М., Полетаев А. В., В кн.: Диалоги со временем: память о прошлом в контексте истории.: М.: Кругъ, 2008. С. 77–99.
В статье анализируются источники, характеризующих массовые исторические представления: те, на основании которых эти представления формируются, и те, которые позволяют судить о содержании обыденного знания о прошлом. Анализ имеющихся эмпирических данных позволяет сделать вывод о том, что представления о прошлом политической и социально-экономической подсистем структурируются на трех уровнях: значимых исторических периодов, исторических событий и исторических личностей. ...
Добавлено: 28 июня 2013 г.
Репина Л. П., В кн.: Диалоги со временем: память о прошлом в контексте истории.: М.: Кругъ, 2008. С. 7–18.
Без истории невозможно формирование социальной идентичности и представления о своих перспективах ни для отдельного сообщества, ни для человечества в целом. Историческое знание представляет собой функционально важный элемент социальной памяти, которая в свою очередь является сложным многоуровневым и исторически из-менчивым феноменом. В частности, помимо рациональной традиции сохранения знания о прошлом существуют коллективная социальная память, а также ...
Добавлено: 28 июня 2013 г.
Приоритетные направления:
гуманитарные науки
Язык:
русский
Кудрявцева Е. И., / РЦИС. Серия № 0148-756-286. 2026.
Содержанием работы является система идентификации четырех типов письменно-речевых структур. Совокупность 11 расчетных параметров, статистических эталонов и семантических характеристик позволяют идентифицировать структуру текста как результат определенной когнитивной схемы (сцена, событие, история, оценка). Метод верифицирован на репрезентативной выборке (N=3900+) и базируется на выявлении критического порогового значения коэффициента подчиненности. Также математически верифицированы переходы между типами: от атомарной фиксации объекта ...
Добавлено: 2 июня 2026 г.
Ворчик А. Д., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026.
Эта работа посвящена теоретическому объяснению парадокса Истерлина, согласно которому долгосрочный экономический рост не приводит к росту среднего уровня счастья людей. Под счастьем мы понимаем интенсивность эмоций, которые люди испытывают, когда сравнивают свой новый доход с ожидаемым либо целевой - с изначальным. В первом случае мы имеем дело с реактивным подходом к росту, тогда как во втором ...
Добавлено: 31 мая 2026 г.
Стрижкова Д. А., / Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН. Серия B001 "Репозиторий открытых данных по русской литературе и фольклору". 2026.
В базе данных представлена роспись русскоязычных литературных произведений и отрывков, напечатанных в учебниках по словесности, хрестоматиях, книгах для чтения, сборниках стихотворений и рассказов, выходивших во Франции, Германии, Латвии, Эстонии, Болгарии, Сербии в период первой волны русской эмиграции с 1918 по 1939 гг. Датасет представляет интерес для исследователей школьного литературного канона, эмиграции и детского чтения ...
Добавлено: 22 апреля 2026 г.
Жигунов А. Ю., / Basic Research Programme. Серия HUM "Humanities". 2026. № 1.
В статье предпринимается попытка описания образовательного и воспитательного потенциала современной российской анимации в аспекте формирования представлений молодого поколения о традиционных российских ценностях. С опорой на медиа- и семиотический анализ, метод культурно-исторической интерпретации рассмотрены анимационные российские проекты, созданные с 2000 года по 2025 гг., находившиеся в прокате в эфире телевизионных каналов либо стриминговых сервисов с большой ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Малахов В. С., Симон М. Е., Летняков Д. Э. и др., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2020.
Понятие «политическая аккомодация» применительно к теории и практике управления культурным разнообразием могло бы обогатить российский академический словарь. Либерально-демократические государства изобрели специфические механизмы политической аккомодации культурных различий. Благодаря этим механизмам та часть населения демократического государства, которая не готова раствориться в этнокультурном большинстве, более или менее надежна защищена. Закон не только запрещает насильственную ассимиляцию, но и содержит ...
Добавлено: 26 сентября 2025 г.
Данный аналитический доклад является одним из результатов исследований в рамках консорциума НИУ ВШЭ и МГИМО. В нем прежде всего раскрыты вопросы концептуализации национальной мощи и сопутствующих категорий и дается обзор прецедентов. Далее рассматриваются вопросы операционализации предлагаемых нами компонентов национальной мощи. В следующих разделах доклада предлагается анализ вопросов методологии, используемой в докладе. На этой основе предложен ...
Добавлено: 19 сентября 2025 г.
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
Микаелян А. Л., / NRU Higher School of Economics. Series WP BRP "Literary Studies". 2024. No. 28.
Добавлено: 19 ноября 2024 г.
Добавлено: 30 октября 2024 г.
В коллективной монографии рассматривается трансформация культурной памяти о войне в современном российском кинематографе, а также ее восприятие молодежной аудиторией. Анализируются степень рефлексивности этого восприятия, отклик аудитории на идеологический месседж, эмоциональные и эстетические составляющие фильмов, соединяемые в рамках логики медиатизации. По итогам проведенных авторами социологических исследований фиксируются различия в восприятии фильмов о Великой Отечественной войне школьниками, ...
Добавлено: 6 марта 2023 г.
Бойцов М. А., ВИВЛIОθИКА: E-Journal of Eighteenth-Century Russian Studies 2021 № 9 С. 69–100
Автор старается выяснить, при каких обстоятельствах В.И. Татищев мог прийти к своему утверждению, что император Фридрих I Барбаросса якобы прислал архитектора владимирскому князю Андрею Боголюбскому. Несмотря на широкую популярность этого тезиса Татищева среди сегодняшних историков архитектуры, он никогда еще не подвергался источниковедческому исследованию. Между тем оно позволяет глубже познакомиться как с исследовательскими методами историка первой ...
Добавлено: 22 декабря 2021 г.
В статье анализируются современные представления об СССР. На примере повествований жителей столичного региона показывается, какова специфика образа Советского Союза, как особенности социализации и другого индивидуального и коллективного опыта влияют на оценку советского прошлого и его наследия. В работе используется понятие ностальгии как селективного, меняющегося, фрагментарного мнемонического феномена. Выводы статьи основаны на результатах глубинных интервью (N=11), ...
Добавлено: 1 марта 2021 г.
Карачаровский В. В., Социологические исследования 2021 № 3 С. 3–16
На основе подхода субъективно воспринимаемой истории оценивается спрос населения на исторические типы общественных условий, существовавших на разных отрезках развития России в советский и постсоветский период. Применяется методика, позволяющая построить непрерывную кривую «спроса на эпохи», основываясь на свободном выборе лет, в которых благополучие индивида и его референтной группы
максимизировалось (минимизировалось) за счет определенного набора благ (антиблаг). Выявлены ...
Добавлено: 27 февраля 2021 г.
Васильев А. Г., Высокова В. В., Заиченко О. В. и др., М.: Аквилон, 2020.
Коллективная монография посвящена проблемам, связанным с соотношением истории, памяти и идентичности. В ней представлены некоторые результаты исследований, ориентированных на сравнительный анализ процессов и механизмов конструирования национальной и национально-государственной идентичности. В поддержании и «переформатировании» коллективной памяти и идентичности велика роль, которую играют имеющие глубокие корни национальные историографические традиции: они задают канонизированный образ прошлого в форме национального ...
Добавлено: 24 июня 2020 г.
СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2019.
Сборник научных статей «Образовательная среда: постижение культурноисторической реальности» издан на основе материалов XXVI Международной конференции «Ребенок в современном мире. Формирование исторического сознания». Сборник ориентирован на анализ традиций отечественного образования, исследование методик и способов приобщения школьников к истории, рассмотрение образовательнокультурного контекста социальной группы тинэйджеров и понимание процессов художественного образования в их обращенности к историческому сознанию. Интерактивные ...
Добавлено: 10 октября 2019 г.
Банщикова А. А., В кн.: Древнейшие государства Восточной Европы. 2013 год. Зарождение историописания в обществах Древности и Средневековья.: М.: Университет Дмитрия Пожарского, 2016. С. 25–37.
В работе характеризуется специфика древнеегипетского восприятия исторического прошлого и создания соответствующих текстов. С одной стороны, для египетской культуры характерен исключительный интерес к прошлому, в том числе к созданию общих его концепций (периодизация, выделение циклов и т. д.), с другой – в ее рамках так и не было до эпохи эллинизма создано собственно истории, то есть ...
Добавлено: 23 февраля 2018 г.
Горизонтов Л. Е., Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. Гуманитарные и общественные науки 2017 № 1 (86) С. 32–43
Созданные в межвоенный период польские мемуары дают представление о том, как, производя расчёты с прошлым после распада Российской империи, установления большевистского режима и возрождения независимой Польши, поляки вспоминали дореволюционные времена. Эти мемуарные нарративы важны для понимания преемственности в русско-польских отношениях, в том числе такой их инерционной составляющей, как стереотипы взаимного восприятия. На мотивацию мемуаристов оказывали ...
Добавлено: 15 февраля 2018 г.
Тульчинский Г. Л., В кн.: Наука телевидения и экранных искусств. Выпуск 13Вып. 13: Экраны и публичные пространства в новое и новейшее время.: М.: ГИТР им.М.А.Литовчина, 2017. С. 84–96.
Важно различать в экранной мемориальной культуре две логики: (A) память гордости победами, триумфами, и (B) память скорби, беды, жертв. ...
Добавлено: 21 ноября 2017 г.
Давыдов С. Г., Логунова О. С., Социологические исследования 2018 № 4 С. 153–160
На основании качественного исследования, реализованного методом дискуссионных фокус-групп с использованием проективных методик, рассматривается отношение молодых москвичей в возрастном диапазоне от 15 до 30 лет, получивших образование в постсоветский период, к событиям российской истории столетней давности. Анализируются мнения о месте революционных событий 1917 года в отечественной истории XX века, знание последовательности событий и их основных участников. ...
Добавлено: 20 октября 2017 г.
Жукова О. А., Вопросы философии 2016 № 12 С. 111–116
“История государства Российского” – уникальное явление отечественной культуры. Карамзин вернул течение русской истории в русло национальной жизни. Обращаясь к памяти народа, Карамзин воссоздал русскую историю в эстетической рамке позднего просвещения и романтизма. Согласно Карамзину, “История” должна воспитывать нравственные и гражданские чувства русского человека через исследование событий прошлого, обычаев и культурных традиций народа. Читая Карамзина, мы ...
Добавлено: 14 декабря 2016 г.