• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Книга

Монолог... или диалог? (Закономерности развития и формирования побуждений детей в семье)

Бибрих Р. Р., Орлов А. Б.

Стремление авторов представить в брошюре как научные психологические сведения и факты, относящиеся к сфере потребностей и мотивов детей, так и педагогические следствия, которые вытекают из этих фактов, определило структуру книжки. Она состоит из двух глав. В первой главе, написанной Р. Р. Бибрихом, излагаются современные научные данные о побуждениях и целях поведения детей. В интересах систематичности изложения в данной главе, как правило, специально не обсуждаются педагогические проблемы воспитания. Здесь ставится другая задача — создать у читателя целостное представление об основных движущих силах поведения ребенка. Вторая глава брошюры, написанная А. В. Орловым, целиком посвящена проблемам воспитания детских побуждений. В ней на основе психологических знаний, изложенных в первой главе, подвергаются критическому рассмотрению различные методы, тактики семейного воспитания. Детально анализируются психолого-педагогические предпосылки, способы реализации и последствия использования этих тактик.

Монолог... или диалог? (Закономерности развития и формирования побуждений детей в семье)