?
Подготовка образовательных учреждений к введению ФГОС в начальной школе
М. :
УЦ "Перспектива", 2011.
Шевелёва Н. Н., Мошнина Р. Ш., Батырева С. Г.
Научно-методическое издание посвящено проблемам подготовки образовательных учреждений к работе в условиях внедрения ФГОС начального общего образования. В нём раскрываются организационные и методические основы разработки основной образовательной программы, а также рассматриваются содержательные и тематические аспекты внеурочной деятельности.Рекомендовано педагогическим и руководящим работникам общеобразовательных учреждений, приступающих к работе по ФГОС начального основного общего образования.
Приоритетные направления:
менеджмент
Язык:
русский
Шевелёва Н. Н., Мошнина Р. Ш., Батырева С. Г., ГОУ Педагогическая академия, 2011
Научно-методическое издание посвящено проблемам подготовки общеобразовательных учреждений к работе в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. В нём раскрываются организационные, методические основы разработки основной образовательной программы, а также рассматриваются содержательные и технологические аспекты организации их деятельности. ...
Добавлено: 27 августа 2017 г.
Шевелёва Н. Н., Известия АСОУ. Научный ежегодник 2014 С. 190-197
Статья посвящена вопросам определения рисков реализации игровых форм ученического самоуправления во внеурочной деятельности. Определены необходимые меры профилактики и преодоления рисков в условиях введения ФГОС общего образования. Автором обосновывается актуальность достижения новых образовательных результатов обучающихся через участие в ученическом самоуправлении ...
Добавлено: 28 августа 2017 г.
Городнова А. А., Новикова Н. А., Социально-экономические преобразования и проблемы 2014 № 4 С. 55-67
В настоящее время образование является одним из ключевых факторов, обеспечивающих экономический рост, социальную стабильность, развитие общества. В связи с этим, оособенно важным направлением государственной политики является обеспечение высокого качества образования. Реализация цели повышения качества, доступности и эффективности образования предполагает решение ряда приритетных задач: формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг. ...
Добавлено: 29 марта 2015 г.
Шевелёва Н. Н., Нечаев М. П., Воспитание школьников 2016 № 9-10 С. 17-22
В статье рассматривается программно-целевой подход к организации внеурочной деятельности обучающихся в общеобразовательной организации. Предлагаются методические рекомендации по формированию Программы внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. ...
Добавлено: 16 мая 2017 г.
Шевелёва Н. Н., Стандарты и мониторинг в образовании (Российская Федерация) 2012 № 3 С. 61-64
В статье представлены условия реализации модели ученического самоуправления в образовательных учреждениях. Предлагается использование условий реализации ученического самоуправления во внеурочной деятельности как эффективного способа социализации личности в рамках реализации требований ФГОС ...
Добавлено: 16 мая 2017 г.
Шевелёва Н. Н., Образование. Наука. Научные кадры (Российская Федерация) 2012 № 3 С. 195-196
Данная статья представляет собой описание модели ученического самоуправления во внеурочной деятельности. Материалы статьи, ее выводы основаны на данных эксперимента, проведенного в образовательных учреждениях Московской области. ...
Добавлено: 16 мая 2017 г.
Шевелёва Н. Н., Вестник Московского университета МВД России (Российская Федерация) 2012 № 4 С. 197-198
В статье раскрываются особенности методического сопровождения и учебно — методического обеспечения ученического самоуправления во внеурочной деятельности. Предлагается использование реализации ученического самоуправления как эффективного способа социализации личности в рамках реализации требований ФГОС. ...
Добавлено: 16 мая 2017 г.
Боговиз А. В., Лобова С. В., Рагулина Ю. В. и др., International Journal of Educational Management 2019 Vol. 33 No. 3 P. 470-477
Добавлено: 6 июня 2019 г.
М. : Языки славянской культуры, 2010
Добавлено: 1 сентября 2015 г.
Ступин Р. С., Сахаров С. К., Коренев Д. М. и др., М. : Министерство образования и науки РФ, 2015
Разработка методического пособия осуществлена по заказу Министерства образования и
науки Российской Федерации в рамках Государственной программы «Патриотическое
воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».
Методические рекомендации включают в себя анализ материалов о
деятельности ветеранских и молодежных объединений, структурных подразделений
Министерства обороны и системы ДОСААФ по патриотическому воспитанию молодежи.
Адресовано педагогам, воспитателям, руководителям общественных объединений,
организаторам патриотического воспитания в образовательных учреждениях. ...
Добавлено: 28 августа 2018 г.
Авторы анализируют изменения стиля принятия управленческих решений в
московских школах в период динамичных трансформаций в системе образования города. С
использованием методологии А. Роу сравниваются профили стилей принятия управленческих решений школьными управленческими командами 2014 и 2017 гг. Доля руководителей, которые используют в качестве предпочитаемого концептуальный стиль принятия
решений, за этот период увеличилась в 4,7 раза. Сравнение характерных действий участников ...
Добавлено: 3 апреля 2019 г.
Шевелёва Н. Н., Ножичкина Л. В., АСОУ, 2017
В сборнике представлены антирисковые программы общеобразовательных организаций Московской области. Представлены риски и пути их минимизации в условиях модернизации образования. ...
Добавлено: 27 августа 2017 г.
Заходякин Г. В., Новиков В. Э., Логистика сегодня 2013 № 1 С. 56-61
В статье приводится обоснование необходимости ознакомления студентов вузов — будущих логистов с возможностями применения аналитических систем для решения задач логистики. Авторы подробно описывают, как данный подход реализуется в НИУ ВШЭ. ...
Добавлено: 26 ноября 2013 г.
Смоленск : Универсум, 2011
Сборник научных статей подготовлен к началу работы VI Международной научно-практической конференции «Туризм и региональное развитие», которая проходила в Смоленске 5-7 октября 2011 г. на базе Смоленского гуманитарного университета. Все материалы объединены общей идеей, что не исключает разнообразие подходов и широту тематики представленных статей. Редакционная коллегия стремилась сохранить авторское видение проблем и оригинальность изложения материала. Сборник ...
Добавлено: 27 ноября 2012 г.
Сафронов П. А., Отечественные записки 2013 № 4(55) С. 22-30
В статье рассматривается опыт реформирования высшей школы в СССР в 1920-е-1930-е гг. Исследуются издержки и ограничения заявленного в тот период плана реконструкции университетов. В заключение показывается, как уроки образовательных реформ указанного периода соотносятся с современными проектами реформирования высшей школы. ...
Добавлено: 3 апреля 2014 г.
Деркачев П. В., Зиньковский К. В., Russian Education & Society 2018 Vol. 60 No. 5 P. 402-421
Добавлено: 27 августа 2018 г.
Меликян А. В., Вопросы образования 2018 № 3 С. 146-179
Представлены результаты исследования, проведенного с целью проанализировать взаимосвязи между внутренними факторами, характеризующими деятельность вузов, и показателями результативности экспорта образовательных услуг вузов. Выборку составили 173 вуза из разных округов Российской Федерации. Построены и количественно оценены разные спецификации регрессионных моделей, рассчитанные на основе значений переменных, характеризующих деятельность вуза и результативность экспорта его образовательных услуг за разные годы. ...
Добавлено: 25 сентября 2018 г.
В материале представлены результаты исследования академической неоднородности студентов российских вузов. Целью данной работы было проанализировать систему высшего образования России в разрезе вузов на предмет их академической неоднородности, под которой мы понимаем неоднородность в уровне подготовки и академической успеваемости студентов в процессе обучения, а также посмотреть на восприятие академической неоднородности и используемые по отношению к ней ...
Добавлено: 19 сентября 2019 г.
Фияксель Э. А., Шубнякова Н. Г., Инновации 2009 № 10 С. 108-111
Одна из тенденций модернизации современной системы образования и регионального развития связана с созданием в России научно-исследовательских университетов. В статье представлены основные концептуальные положения проектно-учебных лабораторий, которые должны стать составляющими организационных структур научно-исследовательских университетов. ...
Добавлено: 5 декабря 2012 г.
Подсыпанина Т. Д., Бизнес-образование 2012 № 1 (31) С. 79-84
Международная научно-практическая конференция была организована Российской Ассоциацией бизнес-образования совместно с Южно-Уральским государственным университетом и Московским университетом экономики, статистики и информатики и проходила в Челябинске 21-22 апреля 2011 г. ...
Добавлено: 20 сентября 2015 г.
Меликян А. В., Вопросы образования 2014 № 3 С. 100-117
Представлены результаты исследования 27 действующих международных сетей университетов, созданных в разные годы и объединяющих 1119 организаций-членов из 117 стран. Выявлены и описаны основные характеристики этой формы межвузовского партнерства, такие как обстоятельства создания, географическое расположение партнеров, типы организаций-партнеров, статусы партнеров, барьеры на входе для новых участников, специализация деятельности, финансирование, руководство, формы взаимодействия. Проанализирована включенность в международные ...
Добавлено: 10 октября 2014 г.
Метелькова Е. И., Решетникова О. В., Вестник практической психологии образования 2009 № 1 С. 23-25
В 2003 г. была учреждена и приступила к активной работе Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», которая объединила в своих рядах психологов, работающих в системе образования Российской Федерации. В статье раскрываются организационно-содержательные аспекты деятельности профессиональной общественной организации за первые пять лет ее существования в контексте решения задач, стоящих перед отечественным образованием. ...
Добавлено: 11 сентября 2014 г.
Представлен и протестирован способ реорганизации студенческих учебных групп с помощью анализа социальных сетей (Social Network Analysis, SNA). Задача, сформулированная администрацией факультета менеджмента НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург), состояла в том, чтобы сформировать на основе имеющихся четырех учебных групп 2‑го курса бакалавриата три новые. Главным условием выступало сохранение сложившихся дружеских и деловых отношений между студентами. Технические требования состояли ...
Добавлено: 18 сентября 2014 г.
М. : Российская государственная академия интеллектуальной собственности, 2012
В материалах конференции обсуждается роль наук социо-гуманитарного блока в разработке мер и рекомендаций, способствующих повышению эффективности осуществляемых в России преобразований, активизации использования творческих ресурсов общества, в том числе в сфере интеллектуальной собственности. ...
Добавлено: 16 ноября 2012 г.