Образ молодого учителя в современных российских и зарубежных исследованиях

Отечественная и зарубежная педагогика. 2018. Т. 1. № 1(46). С. 81–93.

Куликова (Пономарева) А. А.

Молодые учителя – это когорта учителей, требующая особого внимания. Именно молодые учителя в течение нескольких ближайших лет станут ядром учительского корпуса и будут реализовывать текущие образовательные реформы. Данная работа представляет собой обзор, посвященный основным направлениям исследований молодых учителей в России и за рубежом. По результатам проделанной работы можно выделить несколько направлений изучения молодых учителей: это исследования адаптации молодых учителей к школе; профессиональные компетентности новых педагогов, направления профессионального развития, личностные характеристики учителей.

Таким образом, на основании данных существующих исследований возможно выделить основные характеристики, которые определяют когорту молодых учителей и описать её. Однако представляется интересным не только описательный, но и сравнительный анализ. Что происходит с молодыми учителями через несколько лет? Как они отличаются от более старших возрастных групп учителей? Так же интересным представляется международный сравнительный анализ.

Ключевые слова: адаптация, профессиональное развитие, adaptation, профессиональные компетенции, professional development, молодые учителя, professional competence, new teachers