• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Статьи
  • The effect of syntactic frequency on sentence comprehension in standard Indonesian Broca’s aphasia
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

The effect of syntactic frequency on sentence comprehension in standard Indonesian Broca’s aphasia

Aphasiology. 2016. P. 1325–1340.
Jap B., Martinez-Ferreiro S., Бастиаансе И. Р.
Язык: английский
DOI
Текст на другом сайте
Ключевые слова: порядок словWord ordersentence comprehensionBroca’s aphasiapassivessyntactic frequencystandard Indonesianафазия Брокасинтаксическая частотность
Похожие публикации
Indonesian (standard)
Наследскова П. Л., Lander Y., , in: BivalTyp: Typological database of bivalent verbs and their encoding frames.: [б.и.], 2025.
Публикация включает данные по модели управления бивалентных глаголов в литературном индонезийском языке. ...
Добавлено: 5 ноября 2025 г.
Понимание сложных синтаксических конструкций школьниками младших классов
Пилипец П. А., Староверова В. Н., RHEMA. РЕМА 2024 № 3 С. 112–129
Статья посвящена анализу понимания сложных синтаксических конструкций школьниками 1-4 классов. В исследовании были использованы типы конструкций и стимульные предложения из теста синтаксических компетенций взрослых носителей русского языка, представленного в работе [Chernova et al. 2023]. Мы провели эксперимент, в рамках которого школьники слушали предложения и отвечали на вопросы по их содержанию. Мы обнаружили изменения в интерпретации ...
Добавлено: 27 января 2025 г.
Towards a typology of specificational constructions
Логвинова Н. Н., STUF - Language Typology and Universals 2024 Vol. 77 No. 2 P. 189–233
Настоящая работа посвящена синтаксису конструкций спецификации с именами собственными в типологической перспективе. Представленная типология основана на результатах, полученных в результате анализа грамматических описаний и имеющихся корпусных данных для 94 языков. В статье рассматриваются морфосинтаксические средства, которые используются в языках выборки для выражения спецификации, а именно сопоставление, атрибутивную стратегию и другие менее распространенные стратегии. В статье показано, ...
Добавлено: 9 сентября 2024 г.
Относительный порядок дативного аргумента в дитранзитивных конструкциях в русском языке: корпусные и экспериментальные исследования
Л. И. Чубарова, М. О. Бажуков, Н. А. Слюсарь и др., Типология морфосинтаксических параметров 2022 Т. 5 № 2 С. 101–123
В работе рассматривается порядок дативных дополнений в связи с их аргументным статусом вслед за гипотезой, сформулированной в [Boneh, Nash 2017]. Согласно этой гипотезе, локативные (аргументные) дополнения расположены в синтаксической структуре ниже прямых дополнений, а бенефактивные (неаргументные) выше, отчего ожидается, что базовым порядком слов будут V-DO-IO и V-IO-DO соответственно. Контролируя другие параметры, влияющие на порядок дополнений ...
Добавлено: 27 июня 2023 г.
Frequency tagging of syntactic structure or lexical properties; a registered MEG study
Каленкович Е. Е., Шестакова А. Н., Казанина Н. Б., Cortex 2022 Vol. 146 P. 24–38
Добавлено: 12 января 2022 г.
Do we rely on good-enough processing in reading under auditory and visual noise?
Здорова Н. С., Малютина С. А., Лауринавичюте А. К. и др., /. 2021.
Добавлено: 28 октября 2021 г.
Sentence comprehension in heritage language: Isomorphism, word order, and language transfer
Крабис А. В., Onischik E., Драгой О. В., Second Language Research 2022 Vol. 38 No. 4 P. 839–867
Добавлено: 27 октября 2021 г.
Why we need a gradient approach to word order
Levshina N., Namboodiripad S., Allassonnière-Tang M. и др., Linguistics 2023 Vol. 61 No. 4 P. 825–883
Добавлено: 12 октября 2021 г.
Single-word, sentence, and discourse comprehension in individuals with temporal lobe epilepsy
Юрченко А. Н., Golovteev A., Драгой О. В., Epilepsy and Behavior 2020 Vol. 110 P. 107140
Добавлено: 21 сентября 2020 г.
SOV in Russia: A Corpus Study
Макарчук И. В., , in: Шестнадцатая конференция по типологии и грамматике для молодых исследователей. Тезисы докладов. Санкт-Петербург, 21-23 ноября 2019 г.: СПб.: ИЛИ РАН, 2019. P. 176–179.
Добавлено: 16 февраля 2020 г.
Нестандартный порядок слов в дагестанском русском: именные группы с генитивом
Наккарато К., Панова А. Б., Стойнова Н. М., Труды института русского языка им. В.В. Виноградова 2020 № 4 С. 146–167
Работа посвящена контактному влиянию в области порядка слов. На корпусном материале анализируется порядок слов в генитивной группе в русской речи билингвов – носителей языков Дагестана. ...
Добавлено: 31 января 2020 г.
Resolving conflicting cues in processing of ambiguous words: The role of case, word order, and animacy
Edeleva J., Крабис А. В., Demareva V., The Quarterly Journal of Experimental Psychology 2020 Vol. 73 No. 8 P. 1173–1188
Добавлено: 25 ноября 2019 г.
The Structure of Kina Rutul Noun Phrase
Наследскова П. Л., / NRU HSE. Series WP BRP "Linguistics". 2019. No. 82.
Добавлено: 19 ноября 2019 г.
Prefixing to phrases and alleged degrammaticalization: remarks on ber- in Indonesian
Lander Yu., , in: Малайско-индонезийские исследования. Вып. XXI. К 80-летию А.К. Оглоблина / Malay-Indonesian Studies. Issue XXI. Festschrift in Honor of Prof. Alexander K. Ogloblin on the Occasion of his 80th Birthday.: M.: -, 2019. P. 124–129.
Добавлено: 26 октября 2019 г.
The production of grammatical and lexical determiners in Broca’s aphasia
Rosenbech Nielsen S., Boye K., Бастиаансе И. Р. и др., Language, Cognition and Neuroscience 2019 Vol. 34 No. 8 P. 1027–1040
Добавлено: 18 октября 2019 г.
Bilingual aphasia: Assessing cross-linguistic asymmetries and bilingual advantage in sentence comprehension deficits
Arantzeta M., Howard D., Webster J. и др., Cortex 2019 No. 119 P. 195–214
Добавлено: 18 октября 2019 г.
The subject-object-verb word order as a self-cueing strategy inaphasia: An exploratory study
Малютина С. А., Акинина Ю. С., Зеленкова В. И., Stem-, Spraak- en Taalpathologie 2019 Vol. 24 No. Suppl. P. 42–44
Добавлено: 30 сентября 2019 г.
Глаголы с фиксированным порядком дополнений в русском языке и свойства сентенциальных актантов
Летучий А. Б., Русский язык в научном освещении 2018 № 2 (36) С. 180–198
Статья посвящена порядку следования актантов глагола в русском языке: в центре внимания находятся глаголы, при которых сентенциальный актант занимает фиксированную позицию относительно другого актанта и/или глагола. В основном рассматриваются глаголы типа "считать", "рассматривать как", "требовать", при которых сентенциальное дополнение может располагаться после именного, но не до него. Выясняются причины такого ограничения, не характерного для русского синтаксиса. Мы ...
Добавлено: 22 сентября 2019 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору