?
Роль межличностного общения в субъективном благополучии беременных женщин
Контекст и актуальность. Беременность сопровождается значительными изменениями, что помещает женщин в группу риска по показателям субъективного благополучия (СБ). Общение с близкими людьми признано значимым фактором психологического благополучия. Однако существует дефицит работ о том, как формат общения и характер отношений связаны с разными аспектами СБ и социальной поддержкой (СП) у женщин в период беременности первым ребёнком. Цель. Изучить, как объем общения и структура социальной сети (в терминах каналов коммуникации, степени эмоциональной близости и социальной категории контактов) связаны с тремя аспектами СБ (удовлетворённость жизнью, самочувствие, насыщенность жизни). Гипотезы. Социальная поддержка, удовлетворённость жизнью и самочувствие связаны с общением с эмоционально близкими людьми, а насыщенность жизнью — с общением с менее близкими людьми. Общение лицом к лицу связано со всеми показателями СБ и СП в период беременности. Методы и материалы. В исследовании приняли участие 55 женщин, ожидающих первенца, на сроке от 3 до 8 месяцев, работающих или учащихся на момент проведения исследования (21–36 лет, M = 28±4,4). Интервью, реконструирующее недельный опыт общения (направленной коммуникации) в трёх каналах (звонки, мессенджеры, лицом к лицу). Оно также включает вопросы о степени эмоциональной близости контактов по шкале от 1 до 10 и социальной категории контакта. СБ измерено с помощью шкал: ВОЗ-5 — Индекс общего самочувствия, «Удовлетворённости жизнью» Э. Динера и «Психологической насыщенности жизни» Ш. Ойши, а СП — опросником «Социальной поддержки» С. Коена. Результаты. Результаты показали, что опосредованная коммуникация, в отличие от общения лицом к лицу, не даёт положительного эффекта на СБ и СП у беременных, за исключением позитивного эффекта на насыщенность жизни для слабых связей. Выводы. Показано, что ключевое значение для субъективного благополучия имеет не количество социальных контактов, а их эмоциональная близость и формат.