?
Как российские дошкольники проводят свое свободное время
В статье рассматривается, как российские дошкольники проводили свой досуг в 2016–2021 гг. Практически все дети играют дома и смотрят телевизор или видео, подавляющему большинству читают книги или дети читают сами. Почти 78% детей играют на улице в подвижные игры (прыгалки, салочки), 69,3% играют в мяч, катаются на велосипеде, 61,8% находятся на улице, но двигаются мало (играют в песочнице). Гораздо меньше детей занимаются спортом (18%), рисованием или музыкой (66,4%), творчеством или танцами (30,4%), получают дополнительные знания (21,1%) или изучают иностранный язык (5,6%). В 2020–2021 гг. доля детей, которые играли на улице, а также занимались спортом, рисованием, музыкой, снизилась по сравнению с 2018–2019 гг. из-за пандемии коронавируса и сопутствовавших ей карантинов. Девочки больше играют в подвижные и малоподвижные игры на улице, а также занимаются творческими, спортивными и образовательными активностями. Мальчики склонны либо к домашнему досугу – просмотру телевизора и видео, чтению, играм дома, – либо к минимальной активности в целом. Девочки чаще получают уход со стороны профессиональных нянь и педагогов, в то время как за мальчиками чаще присматривают не проживающие в том же домохозяйстве родственники (бабушки, реже дедушки). Было выделено четыре группы детей, различающихся структурой затрат времени на досуг. В первую, самую малочисленную группу (4,9%) вошли дети, чей досуг посвящен спорту, творческим занятиям и получению знаний. Досуг второй группы (14,6%) состоит в основном из просмотра телевизора и видео, чтения и игр дома. Третья группа (21,4%) больше всего времени проводит в активных играх на улице. Последняя, самая многочисленная группа (68,2%) включает детей, чей досуг не занят ни одним из перечисленных в исследовании видов активности.