• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Learning Computational Linguistics through NLP Evaluation Events: the experience of Russian evaluation initiative
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Learning Computational Linguistics through NLP Evaluation Events: the experience of Russian evaluation initiative

P. 61–65.
Толдова С. Ю., Бонч-Осмоловская А. А., Ляшевская О. Н.

We present in the paper our experience of involving the students of the department of theoretical and computational linguistics of the Moscow State University into full-cycle activities of preparing and evaluating the results of the NLP Evaluation forums, held in 2010 and 2012 in Russia. The forum of 2010 started as a new initiative and was the first independent evaluation of morphology parsers for Russian in Russia. At the same time the forum campaign has been a source of a successful academic course which resulted in a close-knit student team, strong enough to implement the two-year research for the second forum on syntax, held in 2012. The new forum of anaphora (to be held in 2014) is now prepared mostly by students.

Язык: английский
Полный текст
Ключевые слова: компьютерная лингвистикапреподаваниеteachingcomputational linguisticsNLP evaluation

В книге

51st Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics. Proceedings of the Fourth Workshop on Teaching Natural Language Processing
Stroudsburg, PA: Association for Computational Linguistics, 2013.
Похожие публикации
Автоматическое выявление побуждений в тексте: применение методов компьютерной лингвистики в работе эксперта-лингвиста
П.Е. Белова, А.К. Сафарян, В кн.: Научно-практическая конференция с международным участием "Национальные и международные тенденции и перспективы развития судебной экспертизы". Сборник докладов.: Н. Новгород: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2024.
В данной статье представлено описание системы автоматического поиска и извлечения побуждений из текстов на русском языке FindImper, основанной на поиске глагольных форм и синтаксических связей. Алгоритм реализован на языке программирования Python с использованием библиотек для морфологического и синтаксического анализа и набора правил. Данный инструмент направлен на оптимизацию работы эксперта-лингвиста и доступен к использованию через веб-сайт ...
Добавлено: 30 января 2026 г.
Дискурсивные возможности больших языковых моделей при решении задач генерации новых текстов
Мыльникова А. В., Гасимов А. Р., Научно-техническая информация. Серия 2: Информационные процессы и системы 2025 № 9 С. 33–38
На основе изучения функционирования больших языковых моделей (LLMs) и специфических характеристик машинной обработки дискурса показано применение экспериментального метода компьютерного и лингвистического анализа для статистического исследования и интерпретации лингвистических характеристик текстов. В качестве материалов исследования использован лингвистический корпус текстов Brown, а также корпуса искусственно сгенерированных текстов с применением Claude Sonnet 3.7 и Grok-3. В механизмах обработки ...
Добавлено: 19 ноября 2025 г.
Automatic Annotation of Discourse and Speech Formulas in Internet Communication: A Telegram Comment Corpus
Maslenikova A., Tatiana I. Popova, , in: 27th International Conference, SPECOM 2025, Szeged, Hungary, October 13–15, 2025, Proceedings, Part I. Speech and Computer. Lecture Notes in Artificial Intelligence 16187Vol. 16187: Lecture Notes in Artificial Intelligence.: Springer, 2025. P. 278–292.
Добавлено: 19 октября 2025 г.
27th International Conference, SPECOM 2025, Szeged, Hungary, October 13–15, 2025, Proceedings, Part II. Speech and Computer. Lecture Notes in Artificial Intelligence 16188
Springer, 2025.
Добавлено: 19 октября 2025 г.
Employing computational linguistic technologies and oculography to develop diagnostic tool for detecting autoaggressive tendencies in young people: a riveted gaze into “get rid of the shackles of this world”
Хоменко А. Ю., Kasimova L., Sychugov E. и др., Psychiatria Danubina 2025 Vol. 37 No. Suppl. 1 P. 213–223
Раннее распознавание аутоагрессивных тенденций у молодых людей имеет важное значение для диагностического скрининга и снижения рисков суицидального поведения. Этого можно достичь с помощью психолингвистических подходов, таких как анализ корпусов текстов и айтрекинг-исследования. Корпусные исследования помогают выявить обобщенные речевые паттерны лиц из группы риска суицида, в то время как окулографические методы изучают перцептивные маркеры, связанные с ...
Добавлено: 19 октября 2025 г.
Computational linguistics and intellectual technologies. Papers from the Annual International Conference "Dialogue" (2025)
[б.и.], 2025.
Сборник включает 39 докладов международной конференции по компьютерной лингвистике и интеллектуальным технологиям «Диалог 2025», представляющих широкий спектр теоретических и прикладных исследований в области описания естественного языка, моделирования языковых процессов, создания практически применимых компьютерных лингвистических технологий. Для специалистов в области теоретической и прикладной лингвистики и интеллектуальных технологий. ...
Добавлено: 19 октября 2025 г.
27th International Conference, SPECOM 2025, Szeged, Hungary, October 13–15, 2025, Proceedings, Part I. Speech and Computer. Lecture Notes in Artificial Intelligence 16187
Springer, 2025.
Добавлено: 13 октября 2025 г.
Understanding Faculty Success in an Underdeveloped Academic Market: Insights From Russian Universities
Бывальцева-Станкевич А. А., Панова А. А., HSE Economic Journal 2025 Vol. 29 No. 3 P. 494–514
Добавлено: 29 сентября 2025 г.
Proceedings of the 63rd Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics
Wien: Association for Computational Linguistics, 2025.
Добавлено: 26 августа 2025 г.
Proceedings of the 62nd Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (Volume 1: Long Papers)
Association for Computational Linguistics, 2025.
Добавлено: 17 июля 2025 г.
Proceedings of the Third Workshop on Resources and Representations for Under-Resourced Languages and Domains (RESOURCEFUL-2025)
Tartu: University of Tartu Library, 2025.
Добавлено: 17 июля 2025 г.
Computational Linguistics and Intellectual Technologies. Papers from the Annual International Conference “Dialogue” (2025)
., 2025.
Сборник включает 9 докладов международной конференции по компьютерной лингвистике и интеллектуальным технологиям «Диалог 2025», представляющих широкий спектр теоретических и прикладных исследований в области описания естественного языка, моделирования языковых процессов, создания практически применимых компьютерных лингвистических технологий. Для специалистов в области теоретической и прикладной лингвистики и интеллектуальных технологий. ...
Добавлено: 28 апреля 2025 г.
Computational Linguistics and Intellectual Technologies: Proceedings of the International Conference “Dialogue 2020"
., 2020.
Добавлено: 10 апреля 2025 г.
Об опыте разработки и реализации курса "История религий России"
Глебов О. А., Patria 2024 Т. 1 № 2 С. 81–86
В данной статье рассматривается опыт разработки экспериментального общеобразовательного курса «История религий России». Курс выделяется наличием разработанной проблематики традиционных духовно-нравственных ценностей, органически вписанной в практику преподавания междисциплинарного предмета на стыке истории религии и религиоведения. В работе раскрывается значимость проблематики традиционных духовно-нравственных ценностей для российского общества; обосновывается необходимость теоретизации ценностной проблематики; описываются установки, посредством которых была сформирована ...
Добавлено: 14 марта 2025 г.
Findings of the Association for Computational Linguistics: EACL 2024
Association for Computational Linguistics, 2024.
Добавлено: 17 февраля 2025 г.
Тематическая разметка антропологического корпуса: методика классификации шахтерских нарративов
Мазитова Л. Л., Пантелеева Л. М., Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология 2024 Т. 30 № 4 С. 156–164
В статье излагается методика создания антропологического корпуса текстов, объединенных принадлежностью к шахтерской профессии. Содержание работы коррелирует с тремя исследовательскими задачами: разработкой тематической классификации, введением условных обозначений для выделения нарратива в тексте, определением принципов организации корпуса по тематике нарративов. Тематическая классификация нарративов стала результатом анализа нескольких «контрольных» текстов. Она представляет собой ступенчатую систематизацию культурно-профессиональной тематики, поскольку, помимо основных (базовых) тем, может ...
Добавлено: 18 января 2025 г.
Proceedings of the 2024 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing
Association for Computational Linguistics, 2024.
Добавлено: 2 января 2025 г.
Работа лица российских педагогов в ситуации низких образовательных результатов их учеников
Ларкина Т. Ю., Антропологический форум 2024 № 63 С. 67–92
Педагогические и административные работники школы занимаются обучением и воспитанием детей в среде, наполненной различными институционализированными правилами. Эти правила действуют в качестве рационализированных мифов, поэтому, создавая впечатление их работоспособности, учителя и школьные администраторы сохраняют легитимный образ собственной школы и образ себя как добросовестных и компетентных специалистов. Они расцепляют свою фактическую деятельность с институционализированными правилами и задействуют ...
Добавлено: 29 декабря 2024 г.
Findings of the Association for Computational Linguistics: ACL 2024
Association for Computational Linguistics, 2024.
Добавлено: 24 декабря 2024 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору