Взаимосвязь развития региона и функционирования вузов (на примере Северо-Западного федерального округа)

Балтийский регион. 2024. Т. 16. № 1. С. 117–140.

Котомина О. В., Третьякова Е. А.

Регионы­ Северо-Западного­ федерального­ округа­ при­ общей­ тенденции­ роста­ ВРП­ де- монстрируют­снижение­доли­образования­в­ВРП­и­доли­занятых­в­образовании­в­общей­ занятости­населения,­одновременно­отмечается­сокращение­числа­вузов­и­количества­ обучающихся­ в­ них­ студентов.­ Данные­ тенденции­ могут­ стать­ серьезным­ препят- ствием­ для­ развития­ регионов­ в­ контексте­ четвертой­ промышленной­ революции­ и­ экономики­знаний.­Недостаточное­внимание­к­сфере­образования­может­объясняться­ тем,­что­его­вклад­в­региональное­развитие­недооценивается.­Вузы­играют­особую­роль­ в­ региональной­ социально-экономической­ системе­ и,­ реализуя­ «третью­ миссию»,­ влия- ют­ на­ экономику,­ политику,­ социальную­ сферу­ региона­ своего­ присутствия.­ Для­ более­ точного­ понимания­ роли­ вузов­ в­ региональном­ развитии­ актуальной­ является­ задача­ комплексной­ оценки­ их­ функционирования.­ В­ этой­ связи­ целью­ работы­ стала­ оценка­ уровня­реализации­функций­региональными­вузами­и­выявление­взаимосвязи­их­функци- онирования­ с­ основными­ социально-экономическими­ показателями­ региона.­ В­ работе­ описана­ методика­ оценки­ уровня­ функционирования­ региональных­ вузов­ и­ представ- лены­ результаты­ ее­ апробации­ на­ примере­ регионов­ Северо-Западного­ федерального­ округа.­ Высокий­ уровень­ функционирования­ вузов­ отмечен­ в­ Архангельской­ области­ и­ Санкт-Петербурге.­ Наихудшие­ показатели­ реализации­ функций­ вузами­ наблюдались­ в­ Ленинградской­области.­Корреляционный­анализ­показал­наличие­значимой­связи­меж- ду­функционированием­вузов­и­основными­социально-экономическими­показателями­ре- гионального­ развития.­ При­ этом­ отмечается­ существенная­ диспропорциональность­ в­ уровне­ реализации­ функций­ вузами­ во­ всех­ регионах­ округа.­ Полученные­ результаты­ могут­быть­интересны­исследователям­проблем­регионального­развития,­руководите- лям­вузов,­ориентированных­на­реализацию­«третьей­миссии»­университета,­а­также­ могут­быть­использованы­для­проработки­решений­по­развитию­высшего­образования­ на­региональном­уровне­в­Северо-Западном­федеральном­округе.

Ключевые слова: высшее образование, региональная экономика, region, регион, regional development, regional economy, северо-западный федеральный округ, Развитие региона, universities’ performance, higher education, Northwestern Federal District, функционирование вузов