• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Книги
  • The New Cambridge History of Russian Literature
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
30 апреля 2026 г.
«Моя цель - стать ординарным профессором»
Михаил Саматов занимается теоретическими исследованиями перовскитных солнечных батарей. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о работе на суперкомпьютере Вышки, сотрудничестве с Пекинским университетом и умении делать мебель.
29 апреля 2026 г.
Научить машину читать прошлое: на ФГН создают нейросеть для расшифровки рукописей
Дневники и письма — бесценный источник для гуманитария-исследователя. Но что делать, если текст невозможно прочитать? На факультете гуманитарных наук (ФГН) ВШЭ эту проблему решили перевести на язык математики: команда филологов, историков и специалистов по машинному обучению создала информационную систему, которая не только распознает неразборчивый почерк, но и помогает анализировать содержание архивов.
29 апреля 2026 г.
8 драйверов технологического будущего: что изменит экономику
Какие отрасли определят облик ближайших десятилетий? Премьер-министр  Михаил Мишустин назвал 8 направлений, которые будут развиваться в ближайшие годы. О том, какие образовательные программы НИУ ВШЭ готовят специалистов по этим направлениям — в материале IQ медиа.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

The New Cambridge History of Russian Literature

Кембридж : Cambridge University Press, 2024.
Под общей редакцией: S. Franklin, R. Reich, E. Widdis
Главы книги
The Peasant
Вдовин А. В., , in: The New Cambridge History of Russian Literature.: Cambridge: Cambridge University Press, 2024. P. 737–755.
Добавлено: 1 февраля 2024 г.
Natural School and Realism
Вдовин А. В., , in: The New Cambridge History of Russian Literature.: Cambridge: Cambridge University Press, 2024. P. 89–106.
Добавлено: 1 февраля 2024 г.
Научное направление: Филология и лингвистика
Язык: английский
DOI
Ключевые слова: russian literature
The New Cambridge History of Russian Literature
Похожие публикации
Семантика конструкций со значением всеобщности в малокарачкинском говоре чувашского языка в типологической перспективе
Русских А. А., Урало-алтайские исследования 2026 Т. 60 № 1 С. 42–65
Настоящая статья посвящена конструкциям со значением всеобщности в малокарачкинском говоре чувашского языка. В рассматриваемом говоре выделяются пять универсальных кванторных слов — por, mënbor, pëdëm, kaʐni и veɕ, — которые могут сочетаться с аддитивной и эмфатической клитиками, посессивным показателем или инструментальным падежом. Мы описываем семантическую дистрибуцию конструкций со значением всеобщности, учитывая вклад как лексических, так и ...
Добавлено: 29 апреля 2026 г.
Паузы хезитации в педагогическом дискурсе: перцептивный аспект
Зубов В. И., Осадчая М. А., Риехакайнен Е. И., Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература 2026 Т. 23 № 1 С. 99–119
В статье представлена часть комплексного исследования лингвистических характеристик речи учителя, которые способствуют успешности реализации педагогического дискурса. На основании проведенного ранее опроса школьников и анализа работ по теме в  качестве объекта исследования были выбраны несинтаксические паузы хезитации, то есть паузы длительностью не менее 100 мс, которые разрывают синтаксические связи внутри семантико-синтаксических единств и препятствуют таким образом ...
Добавлено: 29 апреля 2026 г.
Метафора как инструмент организации воспоминаний в дискурсивном мнемическом нарративе
Чермошенцева К. А., Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке 2026 Т. 23 № 1 С. 264–272
В статье раскрываются особенности использования метафоры как инструмента структурирования и реализации воспоминаний и событий в речи. Актуальность исследования обусловливается активными темпами изучения памяти и ее манифестации на уровне нарративов при помощи языковых средств. Новизна состоит в демонстрации способов использования двусторонней природы метафоры для формирования цельного ментально-лингвального образа воспоминаний на примере современного англоязычного перинатального дискурса. Объектом ...
Добавлено: 28 апреля 2026 г.
Детерминологизация в языке СМИ и сопутствующие семантические процессы
Колчина О. Н., Романова Т. В., Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки 2026 № 19(3) С. 605–617
В статье исследуются семантические и прагматические трансформации терминов когнитивной лингвистики, которые происходят под влиянием массмедиа. Попадая в неспециализированный дискурс, термин может утрачивать связь с научным понятием, развивает новые, узуальные, значения в результате процессов сужения, расширения, дифференциации, аттракции, метафорического и метонимического переносов и др. В результате формируется некорректное представление содержания терминов в сознании носителей языка. В ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
ЗООЛОГИЧЕСКАЯ МЕТАФОРА КАК СРЕДСТВО РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ПСИХОЭМОЦИ-ОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Ч. ПАЛАНИКА)
Цыгунова М. М., Этнопсихолингвистика 2026 № 1(24) С. 81–98
В статье рассматривается использование зоологических мета- фор в прозе Чака Паланика для описания психоэмоциональных состояний. Акту-альность исследования заключается в раскрытии механизмов передачи сложных эмоциональных переживаний через зоометафоры. Цель – описать способы кон- цептуализации связи между человеческим поведением и образами животных, а также классифицировать выявленные зоометафоры. Работа основывается на тео- рии концептуальной метафоры Дж. Лакоффа и М. Джонсона, для анализа исполь- зованы метод сплошной выборки и процедура идентификации метафор (MIP). На ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
Способы введения специальной терминологии в научно-популярный нарратив медицинской тематики (на материале произведений Г. Марша)
Нагорная А. В., Пинчукова А. Е., Мир науки. Социология, филология, культурология 2025 Т. 16 № 4 С. 1–13
В данной статье изучается проблема использования специальной терминологии в текстах научно-популярного характера медицинской тематики.  Авторами рассматривается феномен популяризации медицинского знания в современной англоязычной культуре, выявляются причины массового спроса на литературу подобного рода (необходимость получения достоверной информации, повышения уровня персонализации медицинских текстов, разнообразие жанров и форматов научно-популярной литературы), а также определяется место писательского творчества в профессиональной ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподавания. Сборник научных работ. Материалы Второго международного форума «Языки и культуры Восточной Азии в образовательном пространстве» (МГПУ, 23–26 апреля 2025). Выпуск 30
МГПУ, Языки народов мира, 2025.
30-й выпуск сборника «Японский язык в вузе» продолжает серию публикаций, посвященных различным вопросам теории и практики преподавания японского языка, лингвистики, культурологии. Данный выпуск содержит материалы Второго международного форума «Языки и культуры Восточной Азии в образовательном пространстве», проходившего в МГПУ, 23–26 апреля 2025 года. ...
Добавлено: 26 апреля 2026 г.
What we do in the shadows of the pear tree: Tense switching in Shughni Pear Stories
Меленченко М. Г., Indo-Iranian Languages 2026 Vol. 2 No. 1 P. 74–99
Статья посвящена исследованию нарративных функций глагольных форм в шугнанском языке на материале пересказов «Фильма о грушах». Шугнанский — язык с компактной видовременной системой, в которой есть эвиденциальность, но отсутствует грамматикализованный аспект. Основной нарративной формой в пересказах большинства информантов оказалась форма презенса. Формы претерита и перфекта в нарративах используются для описания прошедших событий, сохраняя эвиденциальный контраст, ...
Добавлено: 25 апреля 2026 г.
The Family of the Palatinus Latinus 846 in the Manuscript Tradition of the Passio Susannae (BHL 7937)
Шумилин М. В., Revue d'Histoire des Textes 2025 Vol. 20 P. 251–280
Добавлено: 20 апреля 2026 г.
Арктика в российских медиа: проблематика и тематические доминанты
Жигунов А. Ю., Terra Linguistica 2020 Т. 11 № 3 С. 97–107
Арктика и вопросы её освоения на протяжении последних лет заняли прочное место в информационной повестке российских и мировых средств массовой информации. Причины такого повышенного внимания к региону заключаются в деятельности ключевых региональных акторов: представителей власти, армии, бизнеса, защитников природы, международных организаций и др., направленной на расширение регионального геополитического и экономического влияния, совершенствование инфраструктуры, организацию туристических маршрутов, разработку углеводородных месторождений и т. п. В статье представлены тематические блоки материалов ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Методика аннотирования корпуса устной речи учителей
Риехакайнен Е. И., Браташ В. С., Зубов В. И. и др., Вопросы образования 2024 № 2 С. 251–285
Подробно описаны принципы создания корпуса устной речи учителей, который позволит применять этнографический подход к описанию учительских практик: посредством анализа большого массива записей реальных уроков выявлять лингвистические, психологические и социологические факторы, способствующие повышению результативности преподавания. Корпус включает аудиозаписи уроков в 5–8-х классах общеобразовательных школ трех российских городов. Его аннотирование осуществляется в программе Praat. Для определения лингвистических параметров, ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Понимание текста на родном и неродном языках: исследование с использованием методики выделения ключевых слов
Зубов В. И., Ладнова А. А., Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература 2025 Т. 22 № 3 С. 664–683
В исследовании предпринята попытка применить методику выделения ключевых слов для анализа компетенции понимания текста на родном и неродном языках. Предполагалось, что наборы ключевых слов, выделяемые участниками, отражают уровень их понимания текста. Индивидуальные наборы ключевых слов сопоставлялись с истинными наборами, сформированными на основе слов, выделенных более чем 20% участников. Успешность выделения ключевых слов оценивалась по количеству ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Роль пауз хезитации в запоминании лексических единиц в потоке речи
Осадчая М. А., Зубов В. И., Риехакайнен Е. И., Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований 2025 Т. 21 № 3 С. 135–158
Целью исследования было проверить наличие влияния пауз хезитации на восприятие последующей информации. В эксперименте использовались аудиофрагменты из уроков, проведенных учителями - носителями русского языка. Результаты показали, что факт наличия паузы не влияет на успешность запоминания последующего слова школьниками, однако длительность паузы оказывает негативный эффект. Кроме того, на запоминание влияет частотность, количество слогов в слове и ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Восточная Европа в древности и средневековье. Чтения памяти члена-корреспондента АН СССР В.Т. Пашуто. Выпуск XXXVIII. Будущее в настоящем: предсказания, знамения, видения, сны
М.: ИВИ РАН, 2026.
Выпуск содержит статьи участников XXXVIII Чтений па мяти чл.-корр. АН СССР В.Т. Пашуто, посвященных формам «проявления» будущего в настоящем; месту и роли «будущего в настоящем» в литературном тексте; жанровым особенностям «текстов о будущем»; влиянию предсказаний на реальное бу дущее; социокультурному значению «будущего в настоящем». Эта проблематика раскрывается на материале европейских и азиатских обществ Древности и ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
КОНЦЕПТ «МАР-Э НАГ» В РОМАНЕ «СЛЕПАЯ СОВА» САДЕГА ХЕДАЯТА И ЕГО ПЕРЕВОД НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЕСМОНДА КОСТЕЛЛО
Гане С., Новый филологический вестник 2026 Т. 76 № 1 С. 263–273
Перевод концептов в произведениях представляет собой сложную задачу из-за их глубокой укорененности в культурном и литературном контексте. Данная статья посвящена анализу трансформаций образа «mar-e nag» («мар-э наг» – змей-наг) в романе Садега Хедаята «Слепая сова», ключевом произведении современной персидской литературы, при его переводе на английский язык Десмондом Костелло. «Мар-э наг» – это придуманный Хедаятом неологизм, который призван передать ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
A corpus-driven approach to teaching academic Russian as a second language
Иваненко А. А., Кашлева К. К., Мороз Г. А. и др., Russian linguistics 2026 Vol. 50 Article 7
Добавлено: 15 апреля 2026 г.
Specificities of Teaching Ancient Egyptian Language in Russia and New Steps Towards Solving Current Pedagogical Problems
Локтионов А. А., Tsipileva A., Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics 2025 Vol. 3 No. 2 P. 39–44
Исторически Россия обладает богатой египтологической традицией, но в настоящее время страдает от нехватки квалифицированных специалистов в этой области. Это связано с недостатком современных ресурсов для преподавания древнеегипетского языка российским студентам, а это значит, что, несмотря на впечатляющие музейные коллекции по Египту, стране сложно в полной мере использовать их потенциал. В данной статье описывается эта проблема, ...
Добавлено: 13 апреля 2026 г.
Digital Humanities and Literary Realism
Skorinkin D., Орехов Б. В., , in: The Oxford Handbook of Global Realisms.: Oxford: Oxford University Press, 2025. Ch. 10 P. 177–204.
Добавлено: 14 сентября 2025 г.
Динамика языковых и культурных процессов в современной России. Выпуск 8. Материалы VIII Конгресса РОПРЯЛ (г. Красноярск, 10–14 сентября 2024 года)
РОПРЯЛ, 2024.
Сборник включает тексты докладов и сообщений участников VIII Конгресса РОПРЯЛ (г. Красноярск, 10–14 сентября 2024 года), посвященных актуальным аспектам исследования русского языка и литературы. Особое внимание уделяется новым тенденциям в описании русского языка, вопросам взаимодействия русского языка и языков народов России, проблемам обучения русскому языку как родному, неродному и иностранному, рассмотрению места региональной литературы в современном литературном процессе, а также применению искусственного интеллекта в обучении. Издание предназначено ...
Добавлено: 14 января 2025 г.
Литература и публичная сфера: (От составителей)
Поселягин Н. В., Вайзер Т. В., Slavic Literatures (ранее - Russian Literature) 2024 Т. 144-145 С. 1–16
Во вступительной статье к тематическому блоку «Литература и публичная сфера» вкратце описывается, как предложенное Юргеном Хабермасом понятие «публичная сфера» адаптировалось к гуманитарным и социальным наукам. Адаптировалось оно в начале 1990-х годов в результате жарких международных  полемик, альтернативных моделей публичной сферы в критике и частичного отхода от того семантического наполнения, которым его наделил Хабермас. Однако в ...
Добавлено: 20 июня 2024 г.
Россия Владимира Кантора, или Судьба в борьбе с настоящим и будущим. Рецензия на книгу: Кантор В. К. (2023). Россия как судьба. М.: Центр гуманитарных инициатив. — 524 с. ISBN 978-5-98712-932-6
Девликамов Р. Т., Социологическое обозрение 2024 Т. 23 № 1 С. 382–389
В предлагаемой статье представлены размышления над новой книгой профессора, доктора философских наук В. К. Кантора «Россия как судьба», посвященной исследованиям в области философии русской культуры. В эпоху господствующего ценностного релятивизма и «двойничества» мысли автор ставит перед собой грандиозную задачу – по мере сил хранить реальный смысл культуры. В противовес симулякрам и софизмам, заполнившим, по мнению ...
Добавлено: 31 марта 2024 г.
Natural School and Realism
Вдовин А. В., , in: The New Cambridge History of Russian Literature.: Cambridge: Cambridge University Press, 2024. P. 89–106.
Добавлено: 1 февраля 2024 г.
От составителей. Об этом сборнике
Чабан А. А., Харитонов Д. В., Баженова-Сорокина А. Д., В кн.: Творческое письмо в России: сюжеты, подходы, проблемы.: М.: Новое литературное обозрение, 2023. С. 27–33.
В разделе "От составителей" дается характеристика сборника и описываются помещенные тут статьи, намечаются наиболее перспективные направления для изучения creative writing в России ...
Добавлено: 25 декабря 2023 г.
Творческое письмо в России: сюжеты, подходы, проблемы
М.: Новое литературное обозрение, 2023.
Этот сборник вводит в российское поле гуманитарных наук новое научное направление — creative writing studies, в русской версии — «исследования литературного образования». Авторы затрагивают в своих статьях широкий круг проблем и тем, которые можно считать частью creative writing studies и которые помогают очертить границы направления: от педагогических практик, изучения писательских институций, вопросов статуса писателя и ...
Добавлено: 24 декабря 2023 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору