• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Свободный человек - гармоничный человек
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
5 июня 2026 г.
Аспирантка НИУ ВШЭ открыла «невидимую» планировку античного Париона
Исследовательница из НИУ ВШЭ Идиль Малгиль изучила с помощью дрона с лазерным сканером сверхвысокого разрешения древнеримский город Парион, расположенный на территории современной Турции. Благодаря высокой плотности сканирования удалось зафиксировать крошечные неровности рельефа, скрытые под землей и растительностью. Обнаружены следы целых кварталов, террасных систем и стен, которые невозможно было различить ни при обычных раскопках, ни с помощью аэрофотосъемки. Результаты исследованияо публикованы в международном научном журнале Ancient Civilizations from Scythia to Siberia.
2 июня 2026 г.
От Волги до Янцзы: математики из Нижнего Новгорода и Шанхая изучают устойчивость систем
Математики НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде совместно с коллегами из шанхайского Университета Тунцзи исследуют фундаментальные причины структурной устойчивости систем и механизмы их нарушения. О развитии проекта Qualitative Theory of Systems of Ordinary and Partial Differential Equations в рамках программы НИУ ВШЭ «Международное академическое сотрудничество» «Вышке.Главное» рассказала его руководитель, профессор Ольга Починка, заведующая Международной лабораторией динамических систем и приложений НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде.

4 июня 2026 г.
«Я хочу, чтобы люди больше доверяли науке»
Выбирая специальность «фундаментальная и прикладная лингвистика», Татьяна Еремичева думала, что это про изучение языков, а оказалось — про помощь людям. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» она рассказала о науке как инструменте приятия этого мира, бильярде как варианте тимбилдинга и о том, как иногда непросто научиться читать.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Свободный человек - гармоничный человек

С. 147–153.
Белецкая А. В.

Свободу человека можно рассматривать как некое состояние гармонии, в том смысле, что свобода - это гармония уровней свободы (внутреннего и внешнего), т.е. согласие внутреннего Я человека, его мыслей, чувств, идеалов и норм, правил, прав и обязанностей, существующих в обществе. Гармония возможностей декларированных, дозволенных и реализуемых. Гармония человека как части общества с окружающей действительностью вообще и другими людьми в частности. В силу того, что человек являет собой единство биологического и социального, это и гармония биологического и социального в человеке, то есть физических возможностей и желаний и социальных дозволенностей. Гармония - это такое состояние, когда человек сделал свой выбор и не сомневается в том, что он правилен. Образно говоря, свобода - это субъективное ощущение человеком гармонии во всем.

Язык: русский
Ключевые слова: позитивная свобода

В книге

Философские опыты
Вып. 1: Познание. Наука. Культура. , М.: Полиграф-Информ, 2008.
Похожие публикации
Проблема реализации нравственно-религиозной автономии личности (от Просвещения к постсоветскому обществу)
Мясникова Т. А., Мясников А. Г., В кн.: Социально-гуманитарное знание в эпоху электронно-сетевых взаимодействий: материалы научно-практической конференции.: М.: Московский университет им. С.Ю. Витте (Москва), 2021.
В статье рассматривается актуальная социально-философская проблема реализации духовной автономии личности в постсоветском обществе. В ходе исследования проводятся аналогии между европейской и российской моделью модернизационного процесса, которые позволяют акцентировать внимание на формировании принципов позитивной свободы как необходимых условий становления правового государства, гражданского общества и инновационной экономики. Особое внимание уделено проблеме трансформации традиционных ценностных установок россиян в ...
Добавлено: 30 ноября 2021 г.
Non-Priority of the Freedom Principles Non-Frustration, Non-Interference, Non-Domination
Глухов А. А., Review of Contemporary Philosophy 2016 Vol. 15 No. 1 P. 108–131
In reference to three competing negative principles of freedom (non-frustration, non-interference, and non-domination), Philip Pettit recently presented an argument in favor of the absolute prioritization of non-domination. I refute the absolute priority claim on both analytical and contextual grounds and prove that none of these principles is superior to the others. The contextual analysis shows ...
Добавлено: 4 апреля 2016 г.
Философские опыты
М.: Полиграф-Информ, 2008.
Данный сборник научных трудов – это попытка упростить представление мнимого всезнайства, свойственного "школьной" философии. Авторы знакомят читателей с современными этапами философии, затрагивают различные проблемы современной философии. ...
Добавлено: 3 июля 2013 г.
Профессиональная идентичность учителей: конструирование негативной и позитивной свободы
Истомина А. Г., Оберемко О. А., В кн.: Профессии социального государства.: М.: ООО «Вариант», ЦСПГИ, 2013. С. 159–178.
На материале фокус-групп о критериях профессионализма показано, что видимые противоречия в нормативных самоописаниях учителей, как представителей профессии, требующей интенсивного личностного вовлечения, репрезентируют собой два различных дискурса: негативной и позитивной свободы (в терминах И. Берлина). Первый дискурс отражает стремление к освобождению от полагаемых гетерономными институциональных вторжений; второй — стремление к автономии в конструировании профессиональной идентичности. Кейс репрезентирует ситуацию ...
Добавлено: 18 апреля 2013 г.
Пространственно-деятельная идентичность как представление о «территории свободы»
Оберемко О. А., Социологический журнал 2008 № 3 С. 62–81
В статье излагается интеракционистская концепция пространственно-деятельной социальной идентичности индивида, опирающаяся на социологическое понимание не/свободы. В основу концепции положена трактовка социальной идентичности индивида Г. Тэджфелом (как регулятивного когнитивного образования), как «знания о своей принадлежности к определенным социальным группам, которое включает эмоциональную и ценностную значимость этой принадлежности». Адаптируясь к социальной среде, структурируя «бесконечное многообразие стимулов окружающей среды», всякий ...
Добавлено: 27 октября 2010 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору