?
"Calculating Faces": Can Face Perception Paradigms Enrich Dyscalculia Research?
Дискалькулия является подтипом нарушений развития, который характеризуются низкими математическими навыками, несмотря на средний уровень интеллекта и средние или удовлетворительные результаты в других академических областях. Полностью не понятно, как такие дефициты возникают в процессе развития мозга. При рассмотрении механизмов дискалькулии выделяются две области-специфические системы. Приблизительная числовая система (ANS) связана с приблизительной оценкой больших множеств, а система отслеживания объектов (OTS) отвечает за точное количественное определение небольших множеств. В последние годы множественная дефицитная модель стала все более популярной. С одной стороны, она объясняет нарушение определенных общих когнитивных функций у детей с дискалькулией, таких как исполнительные функции, внимание, визуально-перцептивная дискриминация, скорость обработки и быстрое сканирование визуальной информации. С другой стороны, она предоставляет теоретическую основу для объяснения одновременного возникновения различных типов сопутствующих состояний (например, дислексии и СДВГ) и их взаимосвязи. Мы предлагаем рассмотреть распознавание лиц как еще одну, вероятно, нарушенной функции у лиц с дискалькулией. Мы выделяем несколько областей мозга, связанных как с числовой, так и с лицевой обработкой: межтеменная борозда (IPS), веретенообразная извилина (FFG) и гиппокамп. Мы рассматриваем возможность расширения сферы исследований по дискалькулии путем применения парадигм восприятия лиц.