Институциональный аспект эволюции научных школ

Проблемы прогнозирования. 2022. № 5. С. 91–99.

Аузан А. А., Курдин А. А.

Авторы статьи исследуют институциональные факторы развития научных школ. Основываясь на примере экономического факультета МГУ, показывают многообразие их исторических траекторий. В статье идентифицированы основные институциональные проблемы, влияющие на эволюцию таких школ, в том числе проблемы ухудшающего отбора университетов, высокой специфичности инвестиций в научную квалификацию, персонализации в контексте порядков ограниченного доступа. Авторы предлагают рекомендации по переходу от рыночной к инвестиционной научно-образовательной модели, способствующей развитию научных школ.

Ключевые слова: университет, образование, наука, education, научная школа, science, university, Moscow University, Московский университет, limited access order, порядок ограниченного доступа, adverse selection, scientific school, asset specificity, специфичность активов, ухудшающий отбор