• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Целеполагание участников студенческого самоуправления
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Целеполагание участников студенческого самоуправления

С. 16–21.
Матвеева М. И., Кулюлина Н. Л.

Развитие органов студенческого самоуправления в противовес тенденции к раннему карьерному старту студентов акцентирует внимание на мотивах участия студентов в данных органах. Результаты исследования заставили нас отказаться от классического разделения мотивации к участию на внутреннюю и внешнюю в пользу четырехчастной структуры. Помимо этого, были классифицированы причины предпочтения участия в студенческом самоуправлении в противопоставлении выходу на рынок труда, одной из ключевых среди которых оказалось замещение желаемой, но имеющий высокий барьер входа государственной службы.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: студенческое самоуправление

В книге

Молодежь в новой реальности. Материалы I Всероссийской междисциплинарной научно-практической конференции
Молодежь в новой реальности. Материалы I Всероссийской междисциплинарной научно-практической конференции
М.: ЭйПиСиПаблишинг, 2022.
Похожие публикации
Культуры вовлеченности в студенческое самоуправление в российских вузах: тусовщики, прагматики и граждане
Ефимов Д. Б., Батищев А. С., Костюк А. А. и др., Вопросы образования 2024 № 4 С. 61–94
Проведено исследование с целью выявить модели вовлеченности студентов в университетское самоуправление, а также факторы, мотивирующие и демотивирующие студентов к участию в самоуправлении. Эмпирическую основу исследования составили материалы проведенных осенью 2022 г. 72 интервью с руководителями студенческого самоуправления в российских вузах. В результате многоэтапного кодировании и тематического анализа этих материалов авторы идентифицировали три основные культуры участия ...
Добавлено: 27 декабря 2024 г.
Мотивация участия в работе органов студенческого самоуправления
Матвеева М. И., В кн.: ГУМАНИТАРНЫЙ ФОРУМ В ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ. Материалы II Всероссийской молодежной научно-практической конференции. В 2-х томахТ. 1.: СПб.: Политех-Пресс, 2023. С. 415–422.
В статье студенческое самоуправление анализируется через призму теории полей и капитала. Подход позволяет объяснить мотивацию индивидов к выбору участия в органах студенческого самоуправления, производится сравнение с мотивацией вовлечения в волонтерскую деятельность. Приводится четырехсекционная модель мотивации и описываются категории восприятия последствий деятельности членов студенческого самоуправления. Характеризуется внутренний порядок полей студенческого самоуправления и анализируется степень их автономности ...
Добавлено: 6 сентября 2023 г.
Аналитический обзор практики защиты прав студентов на примере опыта Высшей школы экономики
Морозов Д. А., Пучков Е. В., В кн.: Молодежь в новой реальности. Материалы I Всероссийской междисциплинарной научно-практической конференции.: М.: ЭйПиСиПаблишинг, 2022. С. 29–33.
Защита прав студентов – одна из задач органов студенческого представительства. Пределы защиты этих прав значительно отличаются в зависимости от структуры самоуправления и предоставленных им полномочий. В данной работе исследуется опыт университета с особой структурой органов самоуправления – в ВШЭ существует Уполномоченный по правам студентов, в чьи задачи входит защита прав студентов и медиация конфликтов между ...
Добавлено: 14 апреля 2023 г.
Студенческое представительство в университетском управлении: факторы вовлеченности
Ефимов Д. Б., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2022 № 2 С. 140–167
Статья посвящена малоисследованному в России, но важному в мировом контексте аспекту университетского менеджмента — студенческому представительству. Опираясь на результаты предшествующих исследований и данные о выборах органов студенческого представительства в НИУ ВШЭ в 2019 г., автор выделяет несколько групп факторов вовлеченности в студенческое представительство. Во-первых, это универсальные детерминанты, связанные с любым типом участия (уровень обучения, материальное ...
Добавлено: 13 мая 2022 г.
Устройство и деятельность университетского студенческого представительства в современной России
Ефимов Д. Б., Вопросы образования 2021 № 4 С. 74–96
Выстраивание механизмов, позволяющих сделать эффективным студенческое представительство, становится сегодня одной из ключевых задач управления высшим образованием. В статье на материале исследования практик 50 ведущих российских вузов — федеральных университетов, национальных исследовательских университетов, участников Проекта «5–100» и университетов, попавших в международный рейтинг QS по состоянию на лето-осень 2020 г., — раскрываются и обобщаются сложившиеся в российских ...
Добавлено: 8 января 2022 г.
Изучение университетских органов студенческого представительства: состояние, проблемы, перспективы
Ефимов Д. Б., Университетское управление: практика и анализ 2020 Т. 24 № 3 С. 105–121
В данной концептуальной статье проводится критический и рефлексивный анализ современных исследований структур представительства студентов в образовательном управлении, позволяющих обучающимся оказывать институциональное влияние на принятие решений университетами или органами государственного управления. Автором освещаются традиции осмысления студенческого представительства в контексте студенческой политики (соотношение со студенческим активизмом, политическая социализация, выборы); варианты осмысления студенческого представительства как части системы высшего ...
Добавлено: 15 ноября 2020 г.
Education in 100 Years: Challenges from the World Beyond
Абанкина И. В., , in: The World in 100 Years: a collection of articles/ Мир через 100 лет: сборник статей.: М.: Весь мир, 2016. P. 321–328.
Добавлено: 5 сентября 2016 г.
Образование через 100 лет: вызовы из Зазеркалья
Абанкина И. В., В кн.: Мир через 100 лет.: Весь мир, 2016. С. 356–363.
Каким может быть образование через 100 лет? Самый простой ответ - оно станет драйвером нового общества с новой экономикой, основанной на знаниях. Образование будет продвигать в общество ценности, формируемые внутри него. К этим ценностям относятся: академические свободы, студенческое самоуправление, организация научных коллективов, включающих и профессоров, и студентов, на принципах проектной самоорганизации, динамизм стремительного генерирования и ...
Добавлено: 5 сентября 2016 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору