?
О подходах к реализации экспериментальной деятельности по физике
Физика в школе. 2022. № 7. С. 28–34.
В статье рассматривается подход к реализации экспериментальной деятельности по физике в школе, формируется представление об экспериментальной задаче, и предлагаеется вариант задания, направленного на вовлечение школьника в экспериментальную деятельность и поиск способа решения задачи. В ходе выполнения предлагаемой нами задачи ученик работает над созданием самого мощного или самого быстрого электродвигателя. Такого рода задачи будут способствовать развитию интереса школьников к достижениям современных высоких технологий. Подход, описанный в данной статье, поможет учащимся пробудить интерес к занятиям физикой и исследованию устройства окружающего мира.
Singapore: Springer Singapore, 2026.
Добавлено: 12 октября 2026 г.
Ogundele K. S., Durodola F. A., Social Psychology of Education 2026 No. 29 Article 127
Добавлено: 12 октября 2026 г.
Goncharov A., Чибисов А. Н., Advanced Theory and Simulations 2023 Vol. 12 No. 13 Article 2200816
Добавлено: 11 октября 2026 г.
Добавлено: 11 октября 2026 г.
Добавлено: 11 октября 2026 г.
Prokhorenko A., Чибисов А. Н., Gnidenko A. и др., The Journal of Physical Chemistry Letters 2024 Vol. 15 No. 41 P. 10295–10300
Добавлено: 11 октября 2026 г.
Чибисов А. Н., Chibisova M., Modern Electronic Materials 2025 Vol. 71 P. 99–103
Добавлено: 11 октября 2026 г.
Tyagi V., Srivastava A., Mangal A. и др., Surfaces and Interfaces 2025 Vol. 73 Article 107591
Добавлено: 11 октября 2026 г.
Добавлено: 11 октября 2026 г.
Vangapandu E., Agrawal S., Kumar S. и др., Materials Science in Semiconductor Processing 2026 Vol. 211 Article 110752
Добавлено: 10 октября 2026 г.
В данной работе исследуются теоретические пределы обнаружения объектов в изотропных рассеивающих средах с использованием однофотонного лидара. В рамках упрощенной модели мы выводим фундаментальную зависимость между максимальной достижимой дальностью обнаружения и необходимым количеством фотонов в импульсе. Анализируются два различных предельных режима: режим баллистических фотонов, который сохраняет высокое пространственное разрешение, но требует экспоненциального увеличения мощности источника с ...
Добавлено: 8 октября 2026 г.
Добавлено: 8 октября 2026 г.
Добавлено: 8 октября 2026 г.
Добавлено: 8 октября 2026 г.
Лысова-Голомзина Е. М., Карроль (Добрякова) М. С., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 3 С. 285–307
Описаны когнитивные механизмы учителей при работе с новым материалом, когда они сами выступают в роли экспертов и при проектировании освоения материала в междисциплинарном подходе, позволяющем через пороговые предметные понятия увидеть, какие когнитивные схемы определяют экспертное мышление. Эмпирическая база включает фокус-группу с учителями литературы (n = 12) и контент-анализ 30 планов их уроков.
Результаты: во-первых, при столкновении ...
Добавлено: 7 октября 2026 г.
Lyu M., Омопекунола М. О., Wang F., / Series 2026.aimecon-wip.55 "Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con)". 2026.
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Денисенко И. С., Петренко О. Е., Васильева Т. В., Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2026.
Монография посвящена преодолению разрыва между стратегическими целями развития образования и повседневной практикой школы. Научно-методическое сопровождение рассматривается как управленческий механизм перевода образовательных инициатив в устойчивые изменения педагогических и управленческих практик.
Представлена эмпирически апробированная модель научно-методического сопровождения, основанная на цикле: данные — интерпретация — гипотеза — педагогическая проба — анализ — корректировка или закрепление практики. Эмпирическая база включает ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Адамский А. И., Колачев Н. И., Образование и саморазвитие 2024 Т. 19 № 4 С. 133–147
В фокусе внимания статьи находится проблема повышения эффективности естественно-научного школьного образования (в частности, физического) на основе принципа задачности и построения занятий на экспериментальной деятельности. Базовой единицей построения такой модели является действие учащегося, мотивированное, осознанное, направленное на пробу решения задачи, поиск способа решения и возможность рефлексии и обобщения целенаправленных действий. Однако для оценки эффективности действий нужны ...
Добавлено: 10 января 2025 г.
Комашко М. Н., В кн.: Противодействие преступлениям в сфере информационно-телекоммуникационных технологий: Сборник научных трудов, Москва, 30 мая 2023 года.: М.: Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации им. В.Я. Кикотя, 2023. С. 83–87.
В настоящей работе рассматривается единство возможностей и угроз, которые создает для общества развитие технологий искусственного интеллекта. Проанализированы имеющиеся национальные и международные документы, призванные регулировать сферу применения искусственного интеллекта. Освещена роль автора-разработчика, а таже изготовителя программного обеспечения на базе искусственного интеллекта, в определении характеристик последнего. Понятие "ответственность" рассматривается в работе в двух аспектах: в смысле привлечения к ...
Добавлено: 24 января 2024 г.
Обухов К. Н., Социология города 2022 № 1/2 С. 117–124
Рецензия посвящена вышедшей в 2021 г. в серии STUDIA URBANICA издательства «Новое литературное обозрение» коллективной монографии «Сети города: Люди. Технологии. Власть». В ней рассматривается многообразие позиций относительно текущего состояния исследований технологической и цифровой среды жизни людей в современных городах. Показывается, что городская сложность и множественность требуют постоянного усилия по удержанию в фокусе целостного объекта изучения ...
Добавлено: 23 сентября 2022 г.
Овчарова Е. В., В кн.: Современные информационные технологии и право.: М.: Статут, 2019. С. 96–111.
Глава посвящена анализу состояния и поиску решения проблем, связанных с правовым обеспечением развития цифровой экономики, внедрением современных информационных технологий в финансовый контроль. ...
Добавлено: 16 марта 2021 г.
Абросимова Е. А., Вайпан В. А., Ворожевич А. С. и др., М.: Статут, 2019.
Монография продолжает серию "Труды Юридического факультета". Монография посвящена анализу состояния и поиску решения проблем, связанных с правовым обеспечением развития цифровой экономики, внедрением современных информационных технологий во всех сферы общественной жизни. Издание содержит научные статьи, комментарии нового законодательства, регламентирующего использование цифровых технологий в экономике и социальной сфере, методические материалы по применению инновационных методов и технических средств ...
Добавлено: 16 марта 2021 г.
М.: ИД Медиа Паблишер, 2020.
Содержит доклады участников конференции.
Сборник трудов XIV Международной отраслевой научно-техническойконференции «Технологии информационного общества». ...
Добавлено: 6 мая 2020 г.
Коренькова М. М., В кн.: Глобальные социальные трансформации XX – начала XXI вв. (к 100-летию Русской революции) / Материалы научной конференции IX Ковалевские чтения 9-11 ноября 2017 года.: СПб.: Скифия-принт, 2017. С. 89–90.
Средства современной технологии являются неотъемлемым атрибутом сегодняшней семейной жизни. Это смартфоны, планшетные компьютеры и ноутбуки, плееры, наушники и звуковые усилители – проводные и беспроводные, часы с функцией приема сообщений и другие. Данные средства связи меняют время и качество внутрисемейного взаимодействия. ...
Добавлено: 20 февраля 2018 г.