?
Educational tests in “Programming” academic subject development
.
: Educational tests are quite popular as a type of learning outcomes checking in public education and in commercial education nowadays. This work is devoted to test for students, who study programming in Universities. Educational tests in “Programming” academic subject development and statistical analysis principles are described and accumulated here.
Язык:
английский
Давыдова Е. А., Педагогический поиск 2019 № 10-11 (274-275) С. 37–40
Автор статьи рассматривает возможности использования образовательной платформы "Kahoot!" в обучении английскому языку. В статье представлены преимущества использования платформы для обучения предмету и повышения мотивации обучающихся, даны характеристики мобильного приложения "Kahoot!", описаны этапы создания викторины на образовательной платформе. ...
Добавлено: 29 января 2024 г.
Svetlana V. Dorofeeva, Зорина Е. В., Горанская Д. Н. и др., Journal of Speech, Language, and Hearing Research 2022 Vol. 65 No. 10 P. 3809–3826
Добавлено: 5 сентября 2022 г.
Institute of Physics Publishing (IOP), 2019.
Добавлено: 20 октября 2021 г.
Institute of Physics Publishing (IOP), 2020.
Добавлено: 16 октября 2021 г.
Авдошин С. М., Шилов В. В., Силантьев С. А., , in: 5th Annual ASEE International Forum. June 25, 2016. New Orleans, Louisiana, USA. Papers.: New Orleans: American Society for Engineering Education, 2016. Ch. 10 P. 1–11.
Добавлено: 25 ноября 2016 г.
New Orleans: American Society for Engineering Education, 2016.
Добавлено: 25 ноября 2016 г.
Шиланкова М. П., Сухина Г. П., [б.и.], 2002.
Учебное пособие представляет собой сборник тестов для проверки и контроля знаний по основным темам грамматики русского языка и предназначено для использования на подготовительных курсах для абитуриентов,а также может быть использовано для работы над текстами по специальности (бизнес, менеджмент). ...
Добавлено: 14 марта 2015 г.
Смирнова Н. В., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2013)Вып. 5.: СПб.: Астерион, 2013. С. 304–310.
Данная статья посвящена анализу путей оптимизации процесса обучения студентов неязыковых вызов на базе внедренного в НИУ ВШЭ (Санкт-Петербургский кампус) курса «ABC of IELTS» на базе обучающей оболочки Learning Management System (LMS) e-Front, социологический факультет. В ходе обучения студенты развивают все речевые умения (чтение, письмо, говорение, аудирование) на базе материалов по темам специальности «Социология». Совмещение формата ...
Добавлено: 4 марта 2014 г.
Кузьменкова Ю. Б., М.: Юрайт, 2014.
Данный курс, расчитанный на 60-120 часов, адресован всем, кому необходимо систематизировать, закрепить или проверить свое знание основ английского языка и развить сформированные на предшествующих этапах обучения языковые и речевые навыки с целью создания и/или укрепления базы для успешного решения главной задачи вущовского обучения - овладения английским языком для профессионального общения. К ученику прилагается СD-диск с ...
Добавлено: 4 марта 2014 г.
NY: ACM, 2013.
Добавлено: 21 декабря 2013 г.
Подбельский В. В., Максименкова О. В., Качество. Инновации. Образование 2013 № 4 С. 3–10
Рассматривается применение общих рекомендаций по работе над формулировками тестовых заданий в контексте дисциплины "Программирование". Приводятся примеры некорректных заданий и варианты их исправления. Формулируются дополнительные рекомендации для тестовых заданий, связанных с программированием. ...
Добавлено: 28 августа 2013 г.
Аминев Д. А., Абрамешин А. Е., Лисицын И. Ю. и др., В кн.: Инновационные информационные технологии: Материалы международной научно-практической конференцииТ. 3.: М.: МИЭМ НИУ ВШЭ, 2013. С. 18–23.
Рассмотрены составные части бортовых навигационных систем. Определены основные типы факторов, вызывающих их отказы. Предложена схема стенда для исследования аппаратуры на виброклиматические воздействия и представлены результаты испытаний. Выявлены вероятные причины отказов и приведены рекомендации по их устранению. ...
Добавлено: 3 июня 2013 г.
Тюменева Ю. А., Ярёменко А. А., Вопросы образования 2013 № 1 С. 301
Изложены требования журнала «Вопросы образования» к публикациям, в которых докладываются результаты разработки какого-либо инструмента оценки. Термин «инструмент» используется здесь в качестве обобщающего понятия для общераспространенных форм стандартизированных процедур оценки, таких как тест, опросник, шкала, методика и т.д. ...
Добавлено: 27 апреля 2013 г.
Подбельский В. В., Максименкова О. В., В кн.: Преподавание инфорационных технологий в Российской Федерации: материалы Десятой открытой Всероссийской конференции (16-18 мая 2012 года).: М.: Издательство МГУ, 2012. С. 367–368.
В докладе рассматриваются особенности подготовки тестовых заданий и тестов по программированию, выделяются специфические типы заданий, наиболее полно отражающие специфику предмета "Программирование". Описываются методики оценки дискриминативности тестовых заданий и способы их корректировки. Приведены примеры анализа результатов тестирований на основе собранного статистического материала. ...
Добавлено: 5 марта 2013 г.
[б.и.], 2011.
Сборник содержит статьи, представленные на 5-ом весеннем/летнем коллоквиуме молодых исследователей в области рограммной инженерии, проводимом в Екатеринбурге 12-13 мая 2011 г. Отбор статей производился на основе рецензирования материалов программным комитетом. На коллоквиум допускались как полные статьи, так и краткие сообщения, описывающие текущие исследования. Программа коллоквиума охватывает следующие темы: системное программирование; статическая верификация и анализ программ; ...
Добавлено: 5 марта 2013 г.
Кузьменкова Ю. Б., М.: Юрайт, 2012.
Данный курс, рассчитанный на 60–120 часов, адресован всем, кому необходимо систематизировать, закрепить или проверить свое знание основ английского языка и развить сформированные на предшествующих этапах обучения языковые и речевые навыки с целью создания и/или укрепления базы для успешного решения главной задачи вузовского обучения – овладения английским языком для профессионального общения. К учебнику прилагается СD-диск с ...
Добавлено: 21 ноября 2012 г.
Семенихина Н. В., Альманах современной науки и образования 2010 № 2(33) Ч.2 С. 142–148
В процессе обучения иностранным языкам в школе чтение является отдельным самостоятельным видом
коммуникационной деятельности, мотивом которой является удовлетворение потребности в получении информации, заключенной в тексте. Тексты для чтения служат источником получения информации, а также помогают развитию компетенций и лучшему усвоению языкового и речевого материала. Чтение текстов на иностранном языке создает необходимые условия для стимулирования интереса к ...
Добавлено: 7 ноября 2012 г.