• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Роль номинативного предложения в ритмической организации прозаического текста
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Роль номинативного предложения в ритмической организации прозаического текста

С. 323–328.
Никифорова С. А.

Статья посвящена ритмообразующим возможностям номинативных предложений. Номинативные предложения рассматриваются как единицы, которые благодаря своим структурным особенностям и многообразию способов распространения субстантивного ядра способствуют ритмико-композиционному членению прозаического текста.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: номинативное предложениеnominative proposalrhythm of proposalsrhythmic division of textprosaic textритм предложенияритмическое членение текстапрозаический текст

В книге

Иностранный язык в национальном исследовательском университете: новые задачи и ценностные ориентации. Сборник статей по материалам межвузовской научно-методической конференции, 2011
Иностранный язык в национальном исследовательском университете: новые задачи и ценностные ориентации. Сборник статей по материалам межвузовской научно-методической конференции, 2011
Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2011.
Похожие публикации
К истории появления пиррихиев в русском ямбе
Evgenii Kazartsev, Slavic Literatures (ранее - Russian Literature) 2013 Т. III С. 379–409
Одна из особенностей российского стиха - очень высокий уровень ритмической свободы, связанный с высокой частотой употребления пиррихиев. В настоящем исследовании делается попытка установить то, как возникла эта ситуация. Полученные результаты подвергают сомнению классическое представление о том, что распространенность пиррихиев в русском стихе вызвана большой длиной русского слова. Сравненительное изучение того, как ритм ямбического 4-стопника развивался ...
Добавлено: 20 марта 2014 г.
Грамматические характеристики номинативного предложения
Никифорова С. А., В кн.: Homo Loquens: актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2011)Вып. 3.: СПб.: НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург), 2011. С. 214–224.
В статье рассматриваются грамматические свойства номинативного предложения, затрагиваются вопросы, касающиеся состава данного типа предложений, синтаксических функций главного члена предложения и представления в нем значений бытийности, предикативногости, модальности и категории лица. ...
Добавлено: 25 февраля 2014 г.
Функционирование глагольно-именных сочетаний в немецких прозаических и поэтических текстах
Никифорова С. А., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2013)Вып. 5.: СПб.: Астерион, 2013. С. 49–57.
Статья посвящена проблеме функционирования глагольно-именных сочетаний в немецких прозаических и поэтических текстах. Глагольно-именные сочетания сравниваются с простыми глагольными формами для выявления их семантических сходств и различий. Сравнительный и контекстуальный анализ позволяет определить целесообразность употребления аналитической структуры вместо простой глагольной формы. ...
Добавлено: 10 февраля 2014 г.
Ограничение номинативного предложения от омонимичных структур
Никифорова С. А., В кн.: Homo Loquens: актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2010)Вып. 2.: СПб.: НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург), 2010. С. 107–115.
Статья посвящена проблемам идентификации номинативных предложений и их отграничения от таких односоставных структур, как именительный темы, обращение, эллипсис и аппозиция, которые, несмотря на структурное сходство, имеют существенные различия в семантике. Особенности функционирования в тексте позволяют определить их грамматический статус. ...
Добавлено: 20 февраля 2013 г.
Номинативные предложения vs. двусоставные предложения
Никифорова С. А., В кн.: Homo Loquens: Актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2012)Вып. 4.: СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. С. 107–117.
Статья посвящена сравнительному анализу номинативных предложений и двусоставных предложений со значением существования, наличия / отсутствия предмета, лица и т.д. Рассматривается вопрос о синтаксической норме номинативного предложения в художественной литературе, о вариантах и инвариантах предложений с экзистенциональной семантикой. ...
Добавлено: 3 января 2013 г.
Номинативное предложение в композиционно-речевых формах
Никифорова С. А., В кн.: Ученые записки. Том 14: Современные проблемы филологии, межкультурной коммуникации и переводаТ. 14.: СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2009. С. 132–139.
Статья посвящена функционированию номинативных предложений в таких композиционно-речевых формах, как описание, повествование и рассуждение. В работе рассматриваются возможности номинативных предложений актуализировать их функционально-коммуникативные признаки благодаря большому семантическому потенциалу и морфологическим особенностям имени существительного. ...
Добавлено: 10 ноября 2012 г.
Номинативное предложение как компонент текстового целого (на материале немецкоязычной прозы и поэзии)
Никифорова С. А., Саарбрюкен: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011.
Монография посвящена вопросам функционирования номинативного предложения в текстовом целом. В работе рассматриваются стиле-, ритмо- и текстообразующие функции, а также лексико-грамматические особенности изучаемой синтаксической единицы, позволяющие ей участвовать в структурировании как прозаической, так и поэтической речи. ...
Добавлено: 10 ноября 2012 г.
Номинативное предложение в импрессионистическом и экспрессионистическом поэтическом тексте
Никифорова С. А., Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2006 № 1 С. 73–75
Статья посвящена вопросам функционирования номинативных предложений в структуре импрессионистического и экспрессионистического текста. В ней рассматриваются лексико-грамматические особенности номинативного предложения, позволяющие ему входить в структуру поэтических текстов импрессионистов и экспрессионистов. ...
Добавлено: 10 ноября 2012 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору