• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Любить, гордиться, уезжать? Российская молодежь в патриотическом лабиринте
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
26 июня 2026 г.
«Культурологи пытаются увидеть, что скрывается за поверхностью обычных вещей»
Максим Жиганов много лет исследует разные стороны звука — сначала в привязке к своей родной Перми, а затем в более глобальных масштабах. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о звуковых картах, тематическом номере журнала «Логос» и о том, зачем делать привычное менее понятным и очевидным.
26 июня 2026 г.
В НИУ ВШЭ разработали приложение для диагностики фонологической обработки у детей
Специалисты Центра языка и мозга НИУ ВШЭ представили новый цифровой инструмент для оценки навыков фонологической обработки у детей — батарею тестов «ЗАРЯ» («Звуковой анализ русского языка»). Это первое в России стандартизированное приложение, позволяющее быстро и надежно выявлять нарушения способности различать звуки речи, удерживать их в оперативной памяти и проводить фонематический анализ. Программа работает на планшетах и смартфонах с операционной системой Android, доступна для скачивания в RuStore. Детали валидации теста опубликованы в Journal of Speech, Language, and Hearing Research.
24 июня 2026 г.
Древняя чашекрания - новый вид брахиопод с необычной формой раковины и образом жизни
Российские ученые из Высшей школы экономики, МГУ имени М.В. Ломоносова и Таллинского технического университета изучили ископаемый вид древних брахиопод (плеченогих), который обитал в теплом море на севере современной Эстонии более 445 миллионов лет назад. Древняя брахиопода росла в форме чашки со «шляпкой», чтобы защититься от зарастания. Исследование опубликовано в журнале Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Любить, гордиться, уезжать? Российская молодежь в патриотическом лабиринте

С. 5–30.
Омельченко Е. Л., Пилкингтон Х.

Почему важно и насколько перспективно сегодня изучать патриотические настроения молодежи России? Это один из самых острых вопросов, который ставили перед собой авторы этого сборника. Возможно ли, в принципе, с помощью аналитического аппарата и в опоре на данные социологических исследований молодежной повседневности представить некий общий контекст нового русского/российского патриотизма? Интерпретации самого понятия, стоящих за ним смыслов и коннотаций противоречивы и неоднородны. Это зависит от культурного и образовательного опыта индивида, семейной истории и родительской культуры, особенностей групповой коммуникации и, конечно, от патриотической повестки дня государства, обслуживающей интересы власти идеологической машины, включая официальные каналы продвижения политической воли. Поэтому выводы на этот счет всегда будут выглядеть частичными, субъективными и локальными, а критика – сводить на нет любые усилия.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: патриотические настроениямолодежная повседневностьрусский/российский патриотизм

В книге

С чего начинается Родина: молодежь в лабиринтах патриотизма
С чего начинается Родина: молодежь в лабиринтах патриотизма
Ульяновск: Ульяновский государственный университет, 2012.
Похожие публикации
Воркута: конструирование локального патриотизма через визуальную специфику города
Гарифзянова А. Р., В кн.: С чего начинается Родина: молодежь в лабиринтах патриотизма.: Ульяновск: Ульяновский государственный университет, 2012. С. 85–110.
Добавлено: 24 января 2013 г.
Образы Запада в контексте патриотических настроений современной российской молодежи
Гончарова Н. В., В кн.: С чего начинается Родина: молодежь в лабиринтах патриотизма.: Ульяновск: Ульяновский государственный университет, 2012. С. 207–230.
Добавлено: 23 января 2013 г.
Как научить любить Родину? Дискурсивные практики патриотического воспитания молодежи
Омельченко Е. Л., В кн.: С чего начинается Родина: молодежь в лабиринтах патриотизма.: Ульяновск: Ульяновский государственный университет, 2012. С. 263–310.
В этой статье пойдет речь о том, как и посредством каких механизмов конструировалось дискурсивное пространство патриотизма в первом десятилетии XXI века. Выбранный временной отрезок достаточно условен, поскольку изменения в характере восприятия молодежью столь сложного понятия никак не связаны с хронологией. Здесь десятилетие – некая метаформа, помогающая, во-первых, ограничить анализ привязкой к времени реализации проекта, а ...
Добавлено: 15 января 2013 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору