• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Вопросительный вынос из конструкций с сентенциальными актантами в осетинском языке
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Вопросительный вынос из конструкций с сентенциальными актантами в осетинском языке

С. 78–82.
Зевахина Н. А.

Данная работа посвящена исследованию вопросительного выноса из конструкций с сентенциальными актантами в осетинском языке (куртатинский говор иронского диалекта). Материал получен в результате полевых исследований, проводимых лингвистической экспедицией МГУ им. М. В. Ломоносова 22.07 – 06.08.2007 г. в селе Даргавс (Пригородный район, около г. Верхний Фиагдон) РСО — Алания.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: актантыговор

В книге

Четвертая Конференция по типологии и грамматике для молодых исследователей. Материалы
СПб.: Издательство Нестор-История, 2007.
Похожие публикации
Русское местоимение ТАМ как средство анафоры к актанту
Летучий А. Б., Вопросы языкознания 2021 Т. 2021 № 4 С. 72–90
В настоящей статье предлагается анализ одного нестандартного употребления местоимения там. Это употребление типа Я с ней разговаривал — там явно нет понимания ситуации. Местоимение там в таком употреблении относится не к месту, а к участнику (как правило, одушевленному). После краткого обзора других употреблений местоимения там мы выясняем правила и ограничения на употребление «актантного» там. Затем предлагается анализ роли этого употребления в русской ...
Добавлено: 31 октября 2022 г.
Интерпретация актантной неоднозначности: пределы возможного
Иомдин Б. Л., Иомдин Л. Л., В кн.: Lengua Rusa, Visión del Mundo y Texto. Russian Language, World View and Text. Материалы I Международной научно-практической конференции.: Гранада: Universidad de Granada, 2011. С. 612–619.
В русском языке существует ряд конструкций, неоднозначных с точки зрения выражения актантов описываемых ими ситуаций. Известна неоднозначность типа «субъект-объект» (приглашение приятеля ‘приятель пригласил кого-л.’ или ‘приятеля пригласил кто-л.’); менее общепринята трактовка словосочетаний типа высота Монблана как неоднозначности «аргумент – значение параметра» (‘высота горы Монблан’ или ‘высота, равная высоте горы Монблан’). В докладе анализируются некоторые другие ...
Добавлено: 19 апреля 2013 г.
Функционирование глаголов с инкорпорированными актантами как способ экономии в языке
Смирнова Е. А., В кн.: Функциональные свойства единиц языка.: Пермь: Прикамский социальный институт, 2012. С. 31–55.
Глаголы с инкорпорированными актантами исследуются с позиций системной множественности функциональных свойств единиц языка, предложенной С.В. Шустовой. В исследовании предпринята попытка разработать классификацию глаголов с инкорпорированными актантами английского языка, а также провести комплексный анализ их функционирования с целью разработки моделей предложения, отражающих их валентностный потенциал. ...
Добавлено: 22 января 2013 г.
Валентностный потенциал глаголов с инкорпорированным объектом действия
Смирнова Е. А., В кн.: Человек и язык. К юбилею Тамары Ивановны Ерофеевой.: Пермь: Прикамский социальный институт, 2012. С. 206–219.
В статье рассматриваются валентностные свойства глаголов с инкорпорированным актантом-объектом. На основе эмпирического материала проводится анализ валентностной структуры глаголов данной группы. ...
Добавлено: 22 января 2013 г.
Особенности инкорпорированного комплекса имя+глагол в современном английском языке
Смирнова Е. А., В кн.: Актуальные проблемы лингвистики, переводоведения и педагогики. Материалы III Международной научно-практической конференции (октябрь 2011 г.).: Самара: Издательство Самарского государственного экономического университета, 2011. С. 177–184.
В статье рассматривается функционирование инкорпорантных комплексов имя+глагол в современном английском языке и предлагается их классификация. ...
Добавлено: 4 мая 2012 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору