Междисциплинарный подход к изучению информационной безопасности на основе анализа конкретных ситуаций

Информационные технологии. 2012. № 5. С. 58–62.

Авдошин С. М., Савельева А. А.

Предлагается подход к преподаванию информационной безопасности, основанный на использовании метода кейс-стади для проведения практических занятий. Обосновывается целесообразность применения метода кейс-стади на примере его использования в рамках курсов "Организация и технология защиты информации" и "Технологии обеспечения информационной безопасности", читаемых студентам магистратуры и бакалавриата отделения программной инженерии НИУ ВШЭ с 2008 г. Данная работа восполняет отсутствие методических рекомендаций по использованию метода кейс-стади при преподавании в высших учебных заведениях дисциплин, связанных с защитой информации.

Ключевые слова: управление рисками, защита информации, информационная безопасность, информационная политика, risk management, методические рекомендации, информатизация общества, конференции, information security, case study, best practices, кейс-стади, семинары, конгрессы, симпозиумы, преподавание информатики, научные и технические общества, выставки