?
Методические материалы по программе повышения квалификации «Содействие развитию добровольчества (волонтерства) и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациями»
М. :
Ассоциация волонтерских центров, 2020.
Руководитель авторского коллектива: Мерсиянова И. В.
Под общей редакцией: Мерсиянова И. В.
Программа дополнительного профессионального образования (далее — ДПО) является программой повышения квалификации и способствует решению проблемы подготовки специалистов в области содействия развитию добровольчества (волонтерства), социально ориентированных некоммерческих организаций (далее — СОНКО) и межсекторного взаимодействия. Рабочая программа и учебный план по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Содействие развитию добровольчества (волонтерства) и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациями» (далее — Программа) находятся в приложении к настоящим Методическим материалам.
Представленная в настоящих методических материалах Программа разработана во исполнение подпункта «ж» пункта 1 перечня поручений Президента Российской Федерации от 16 января 2019 г. No ПР-38ГС Ассоциацией волонтерских центров совместно с НИУ «Высшая школа экономики» и ФГБУ ВО «Российский государственный социальный университет». Программа ДПО ориентирована на повышение компетенций в решении практических задач в области содействия развитию добровольчества (волонтерства), СОНКО и межсекторного взаимодействия.
Программа ориентирована на обучение руководителей и работников органов государственной власти, органов местного самоуправления и подведомственных им организаций.
Язык:
русский
Каспржак А. Г., Образовательная политика 2026 Т. 26 № 3 С. 98–102
Статья посвящена вкладу педагога Анатолия Пинского в реформу российского образования начала 2000-х годов. Автор анализирует, как результаты исследования PISA-2000 и «Концепция модернизации до 2010 года» привели к запуску федерального эксперимента по профильному обучению (2003–2007). В тексте раскрываются ключевые механизмы реформы - внедрение индивидуальных учебных планов, разделение профильного и углубленного обучения, создание опорных школ. Показано, как ...
Добавлено: 15 октября 2026 г.
Методическое пособие основывается на системном подходе, сочетая теоретические основы и методические указания по организации учебного процесса в условиях инклюзивного образования. Пособие состоит из пяти разделов, логика которых выстроена от общего к частному.
Первый раздел включает общие рекомендации, учитывающие специфику восприятия учебного материала незрячими и слабовидящими студентами. Следующие разделы структурированы по основным видам речевой деятельности: чтению, письму, аудированию ...
Добавлено: 13 октября 2026 г.
Шабанова М. А., Социологические исследования 2026 № 9 С. 96–109
В статье поднимается вопрос об этичном потреблении как «невидимой», то есть встроенной в повседневные действия, сфере современного гражданского общества в России. На данных репрезентативного исследования (N 2011, декабрь 2024 г.) выявляется уровень включения россиян в разные виды этичного потребления,
связанные со стадиями обращения с благами. Среди них: этичные покупки- бойкоты, раздельный сбор бытовых отходов, бесплатная передача ставших ...
Добавлено: 12 октября 2026 г.
Юсупова Э. М., Ogundele K. S., Durodola F. A., Social Psychology of Education 2026 No. 29 Article 127
Добавлено: 12 октября 2026 г.
На сегодняшний день в медицине принято объяснять психическую патологию с позиции так называемого биопсихосоциального подхода, совмещающего в себе биологические факты, психологические концепции и представления о социальных процессах, влияющих на течение болезней. Несмотря на то что подобная дисциплинарная эклектика не раз подвергалась критике со стороны как медицины и психиатрии, так и социальных наук, реплики в настоящей ...
Добавлено: 10 октября 2026 г.
Чистиков М. Н., Макаров И. А., Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика 2026 Т. 21 № 3
По мере усиления негативных социально-экономических последствий изменения климата во всем мире растет внимание к вопросам адаптации к ним. В настоящее время большая часть адаптационных мер носит реактивный характер и не отличается большим масштабом. Более смелый характер адаптации к изменению климата нашел отражение в концепции «трансформационной адаптации», привлекающей все большее внимание и в академической дискуссии, и ...
Добавлено: 8 октября 2026 г.
Добавлено: 8 октября 2026 г.
Лысова-Голомзина Е. М., Карроль (Добрякова) М. С., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 3 С. 285–307
Описаны когнитивные механизмы учителей при работе с новым материалом, когда они сами выступают в роли экспертов и при проектировании освоения материала в междисциплинарном подходе, позволяющем через пороговые предметные понятия увидеть, какие когнитивные схемы определяют экспертное мышление. Эмпирическая база включает фокус-группу с учителями литературы (n = 12) и контент-анализ 30 планов их уроков.
Результаты: во-первых, при столкновении ...
Добавлено: 7 октября 2026 г.
Статья посвящена анализу трансформации профессиональных компетенций исследователей под влиянием междисциплинарности и растущей цифровизации науки. Цель исследования – выявить структурное соответствие между ожиданиями научного сообщества и воспринимаемыми результатами системы подготовки научных кадров в России. Теоретическая рамка опирается на подходы социологии науки и социологии профессий: междисциплинарность рассматривается как социальный феномен, изменяющий способы производства знания, формы научной кооперации, ...
Добавлено: 6 октября 2026 г.
Lyu M., Омопекунола М. О., Wang F., / Series 2026.aimecon-wip.55 "Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con)". 2026.
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Денисенко И. С., Петренко О. Е., Васильева Т. В., Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2026.
Монография посвящена преодолению разрыва между стратегическими целями развития образования и повседневной практикой школы. Научно-методическое сопровождение рассматривается как управленческий механизм перевода образовательных инициатив в устойчивые изменения педагогических и управленческих практик.
Представлена эмпирически апробированная модель научно-методического сопровождения, основанная на цикле: данные — интерпретация — гипотеза — педагогическая проба — анализ — корректировка или закрепление практики. Эмпирическая база включает ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Врадий Н. В., Давыдова Е. А., Просвещение. Иностранные языки 2026
В статье рассматривается проект «Учитель-партнер» как модель взаимодействия школы и вуза, объединяющая олимпиадную подготовку школьников, профориентацию и методическую поддержку учителей иностранного языка. ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Привлечение и удержание молодых педагогов в школах является одним из важнейших вопросов для преодоления проблемы кадрового дефицита в системе образования. В статье анализируются особенности трудоустройства выпускников российских вузов педагогических специальностей выпуска 2021–2022 гг. На основе тотальных административных данных выявлены факторы, влияющие на вероятность их первоначального трудоустройства в школу и последующего закрепления в профессии. Результаты показывают, ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
ИВ РАН, 2026.
Книга посвящена острейшим процессам современности – потенциалу БРИКС и стран-партнеров в трансформирующемся мире. Исследование потенциала стран БРИКС чрезвычайно актуально по ряду причин, связанных с глобальными экономическими, геополитическими и технологическими изменениями. Мировое сообщество вступило в новую фазу глобальной трансформации. Изменение геополитической конфигурации связано с формированием новых альянсов и перераспределением влияния в мировом сообществе. Мир постепенно отказывается ...
Добавлено: 4 октября 2026 г.
Издательство Университета им. Ким Ир Сена, 2026.
Добавлено: 4 октября 2026 г.
Orazmetova Dilara, Zhohov A., Vasilieva Sofia и др., , in: 2026 28th International Conference on Digital Signal Processing and its Applications (DSPA).: IEEE, 2026. P. 1–5.
Добавлено: 7 июня 2026 г.
Кайдышева Н. Н., Ученые записки НТГСПИ. Серия: История и филология 2024 № 4 С. 8–26
Настоящая статья посвящена изучению истории добровольчества в Советском Союзе на примере г. Нижний Тагил. Автор обосновывает тезис о том, что социальные практики советских граждан являлись проявлением благотворительности. В работе показан широкий спектр форм благотворительности населения Нижнего Тагила и их эволюция от популярных в царской России практик социального участия до утверждения волонтерства в качестве основного способа ...
Добавлено: 22 февраля 2026 г.
Иванов В. А., , in: ERNOP Conference Proceedings 2025.: European Research Network on Philanthropy, 2026. P. 90–95.
Исследовано историческое развитие волонтерства и благотворительности в Казахстане, Кыргызстане, Таджикистане, Туркменистане и Узбекистане с древних времен до наших дней. Установлено, что волонтерство и благотворительность в Центральной Азии имеют общие исторические корни. В настоящее время во всех странах, участвовавших в исследовании, государство играет активную роль в развитии благотворительности и
волонтерства, принимая меры по поддержке и финансовой помощи в ...
Добавлено: 21 февраля 2026 г.
Носкова А. К., В кн.: Совершенствование публичного управления: вопросы теории и практики.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025. С. 54–63.
В данной статье рассматривается развитие и текущее состояние благотворительности и самоорганизации в Канаде. Анализ литературы и государственных статистических баз данных показал, что основное финансирование деятельности благотворительных организаций в Канаде осуществляет государство, в особенности бюджеты провинций. Вместе с тем канадскому некоммерческому сектору присущи широкое вовлечение волонтеров, сложившаяся практика добровольных индивидуальных пожертвований и система налоговых вычетов на ...
Добавлено: 16 декабря 2025 г.
Мерсиянова М. В., В кн.: Совершенствование публичного управления: вопросы теории и практики.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025. С. 39–46.
В статье исследованы особенности государственной политики в сфере волонтерства в странах Центральной Азии. Современные формы волонтерства возникли из традиционных практик взаимопомощи. После обретения независимости Казахстан, Киргизия, Таджикистан, Туркменистан и Узбекистан укрепили основы волонтерства благодаря поддержке органов власти и постепенному обновлению законодательства. Законы были разработаны с участием организаций гражданского общества, экспертов из некоммерческого сектора и с ...
Добавлено: 16 декабря 2025 г.
Первый в своем роде комплексный информационный продукт, в котором проанализированы нормативные и правовые рамки пяти стран, которые позволяют активным гражданам региона Центральной Азии заниматься волонтерством. Исследовано, в какой мере волонтерство интегрировано в ключевые стратегии ООН и национальные стратегии развития государств региона, представлены примеры вклада волонтеров в национальные приоритеты развития и Повестку дня на период до ...
Добавлено: 3 марта 2025 г.