• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Книги
  • International Journal of Psychophysiology
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
28 мая 2026 г.
«Мне нравятся самосбывающиеся пророчества»
Андрей Ворчик изучает счастье, читает научпоп-лекции и хочет, чтобы наука занималась в том числе общественными проблемами. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о том, как эмоции влияют на принятие решений, Бермудском треугольнике из ванной, холодильника и кровати и идеальной формуле образования.
28 мая 2026 г.
Карманные деньги, интерес и семья: что влияет на экономическую грамотность студентов
Экономическая грамотность студентов зависит не только от профильного образования, но и от интереса к экономике, учебной среды и финансовых практик в семье. Так, студенты, получавшие карманные деньги нерегулярно, в среднем лучше справляются с тестами по экономической грамотности, чем их сверстники с постоянной финансовой поддержкой. Это показало исследование НИУ ВШЭ на выборке более 1100 студентов из пяти российских университетов. Результаты работы опубликованы в журнале Cakrawala Pendidikan.
27 мая 2026 г.
Нейросетевое отображение как метод создания математических моделей
Ученые НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде и Белградского института физики (Сербия) совместно изучают возможности применения методов машинного обучения и использования нейросетей в исследованиях нелинейной динамики. О международном проекте «Вышке.Главное» рассказала его руководитель от ВШЭ, ведущий научный сотрудник Лаборатории топологических методов в динамике факультета информатики, математики и компьютерных наук НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде Наталия Станкевич.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

International Journal of Psychophysiology

Elsevier, 2021.

Background: The role of modality-specific sensorimotor brain neural networks in higher-order cognition is a hotly debated question that remains unresolved. Studies that employ spatiotemporally precise neuroimaging tools such as MEG might potentially shed light onto this question and offer valuable techniques for translational research of various motor and cognitive disorders.

Methods: We developed a novel paradigm using mismatch negativity (MMN) to investigate cortical responses elicited by auditory presentation of semantically different verbs: abstract and motor action-related. Three experimental conditions used disyllabic Russian spoken words and acoustically similar pseudowords that were carefully matched to the main acoustic and linguistic variables. All stimuli had the divergence point at 250ms. Two motor action verbs (hand- and leg-related) and one abstract verb were used as deviant stimuli, pseudowords were used as standard stimuli. Neuromagnetic responses of twenty-six healthy subjects (mean age 20.5 y.o, 17 females) were recorded using a 306-channel Vectorview MEG system (ElektaNeuromag) in a passive non-attend oddball paradigm.

Source localization was done using L2-MNE loose constraints approach with individual sMRI-based Overlapping spheres models. Human Brainnetome Atlas (Fan, 2016) was used to study the source time courses within the hand and leg areas individually. To compensate for signal leakage from adjacent areas, the signal within each ROI was corrected for the averaged source activities from the inferior parts of the motor cortex. The resulting source time courses were compared using paired permutation t-tests.

Results: We found that in the MMN time window each motor verb elicited a greater response in the semantically relevant area of the primary motor cortex. Moreover, in each of the ROIs the abstract verb caused smaller source amplitude than both motor verbs (p<0.05), regardless of their semantic relation to the particular motor areas.

Conclusions: These findings demonstrate that semantic features of spoken words elicit different MMN responses in motor cortex: the abstract verb presentation was not specifically associated with any of the studied cortical motor areas in contrast to the motor verbs presentation. The result extends the previous findings (Shtyrov, 2014) and supports the embodied cognition framework claiming modality-specific area involvement in words comprehension. Particularly, it allows us to disentangle brain networks involved in action-related and abstract language semantics processing. It might be further used to study language dysfunctions in a variety of populations with motor and language deficits.

This study was funded by a grant from the Russian Science Foundation (project No. 20-68-47038). This study used the HSE Brain Signal Recording.

Главы книги
Learning of Pseudoword-Movement Association is Accompanied by Enhanced Beta Synchronization
Tyulenev N., Tretyakova V., Skavronskaya V. и др., , in: International Journal of Psychophysiology.: Elsevier, 2021. P. 99–99.
Добавлено: 15 августа 2022 г.
Язык: английский
DOI
Ключевые слова: psychophysiology
International Journal of Psychophysiology
Похожие публикации
International Organization of Psychophysiology (IOP) - Editorial: Proceedings of IOP2023 - The 21st World Congress of Psychophysiology
Elsevier, 2023.
Добавлено: 13 октября 2023 г.
How Emotions Induce Charitable Giving. A Psychophysiological Study
Anna Shepelenko, Vladimir Kosonogov, Anna Shestakova, Social Psychology 2023 Vol. 54 No. 5 P. 261–270
Добавлено: 13 сентября 2023 г.
Review of psychophysiological and psychotherapeutic studies of stress using virtual reality technologies
V. V. Kosonogov, K. V. Efimov, Z. K. Rakhmankulova и др., Neuroscience and Behavioral Physiology 2023 Vol. 53 No. 1 P. 81–91
Добавлено: 28 октября 2022 г.
Регуляция эмоций: психофизиологический обзор
Гаджиева Г. И., Косоногов В. В., Психиатрия, психотерапия и клиническая психология 2023 Т. 14 № 1 С. 58–69
Обзор знакомит читателя с современными психофизиологическими подходами к исследованию регуляции эмоций и кратко обозначает полученные с помощью таких подходов результаты. Среди соматовегетативных методов исследования эмоционального состояния при осуществлении регуляции стоит упомянуть лицевую ЭМГ, КГР, ЧСС. Данные методы позволяют быстро с наименьшими затратами оценить качество регуляции эмоции. Мозговое обеспечение регуляции эмоций изучается с помощью методов ЭЭГ, ...
Добавлено: 19 октября 2022 г.
Proceedings of the 20th World Congress of Psychophysiology (IOP 2021) of the International Organization of Psychophysiology (IOP)
Elsevier, 2021.
Добавлено: 8 декабря 2021 г.
Effects of improvisation training on student teachers’ behavioral, neuroendocrine, and psychophysiological responses during the Trier Social Stress Test
Seppanen S., Toivanen T., Makkonen T. и др., Adaptive Human Behavior and Physiology 2020 Vol. 6 P. 356–380
Добавлено: 10 марта 2021 г.
International Journal of Psychophysiology. Proceedings of the 19th World Congress of Psychophysiology (IOP2018) of the International Organization of Psychophysiology (IOP) Lucca, Italy September 4th to September 8th, 2018
Elsevier, 2018.
Добавлено: 7 декабря 2016 г.
International Journal of Psychophysiology. Proceedings of the 17th World Congress of Psychophysiology (IOP2014)
Elsevier, 2014.
Proceedings of the 17th World Congress of Psychophysiology (IOP2014), Hirosima, Japan, September 23-27, 2014 ...
Добавлено: 14 октября 2014 г.
Advances in Human Factors and Ergonomics 2014. Proceedings of the 5th AHFE Conference 19-23 July 2014
Louisville: AHFE Conference, 2014.
Human Factors and Ergonomics have made a considerable contribution to the research, design, development, operation and analysis of transportation systems which includes road and rail vehicles and their complementary infrastructure, aviation and maritime transportation. This book presents recent advances in the Human Factors aspects of Transportation. These advances include accident analysis, automation of vehicles, comfort, ...
Добавлено: 10 октября 2014 г.
Joint Russian-Chinese Scientific Seminar. Methodology of psychophysiological research in Russia and China: theoretical and applied aspects. Book of abstracts. 7-11 December 2009
M.: MSU Pub, 2009.
Добавлено: 18 ноября 2013 г.
Joint Russian-Chinese Scientific Seminar. Methodology of psychophysiological research in Russia and China: theoretical and applied aspects. Book of abstracts. 7-11 December 2009
MSU Pub, 2009.
Добавлено: 18 ноября 2013 г.
«Мертвые зоны» внимания
Уточкин И. С., Экспериментальная психология 2009 № 2 С. 16–30
В статье описываются два экспериментальных исследования, доказывающих существование «мертвых зон» зрительного внимания. Феномен «мертвых зон» проявляется в задаче обнаружения и опознания изменений и является частным случаем широко изучаемого в настоящее время феномена слепоты к изменению – неспособности к обнаружению и/или опознанию зрительного изменения объекта в зрительной сцене при условии прерывания восприятия в момент этого изменения. ...
Добавлено: 20 января 2013 г.
Методологические и концептуальные противоречия между психологией и физиологией
Чернышев Б. В., Чернышева Е. Г., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2011 Т. 8 № 1 С. 62–77
Статья посвящена рассмотрению актуальных вопросов, возникающих в результате интенсивного развития наук на стыке психологии и физиологии: психофизиологии, физиологии высшей нервной деятельности, нейропсихологии и др. В историческом контексте обсуждаются условия, определившие взаимодействие психологии и физиологии, противоречия методологического и концептуального характера, возникающие в области пересечения двух областей знания, а также границы и перспективы взаимного проникновения наук. Подробно ...
Добавлено: 22 декабря 2012 г.
Фоновая гамма-активность в электроэнцефалограмме как показатель уровня устойчивого (тонического) внимания при реализации парадигмы активный одд-болл у кроликов
Панасюк Я. А., Мацелепа О. Б., Чернышев Б. В. и др., Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова 2011 Т. 61 № 1 С. 75–84
Тоническая активность мозга оказывает значительное влияние на характер реагирования субъекта на значимые сенсорные  стимулы. В настоящей работе исследована динамика фоновой активности в диапазоне гамма-ритма в электроэнцефалограмме кроликов при реализации модифицированной для животных парадигмы “активный одд-болл” – задачи, широко используемой для изучения внимания. Показано, что повышенные значения мощности и когерентности фоновой гамма-активности отражают ожидание значимого стимула, ...
Добавлено: 22 декабря 2012 г.
Звук улучшает различение слабых интенсивностей света в зрительной коре кролика
Полянский В. Б., Алымкулов Д. Э., Евтихин Д. В. и др., Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова 2012 Т. 61 № 5 С. 595–605
Опыты проведены на четырех европейских кроликах (Orictolagus cuniculus). Кроликам были вживлены посеребренные электроды в кость над первичной зрительной корой для регистрации вызванных потенциалов. Сначала регистрировались вызванные потенциалы на замену околопороговых зрительных стимулов 0.28 и 0.31 вд/м2, затем к этим стимулам добавлялся звук (2000 Гц 84 дБ, продолжительность 40 мс). Одиночный звук ответа не вызывал. Измерение ...
Добавлено: 22 декабря 2012 г.
Связь селективного слухового внимания с индивидуальными особенностями
Осокина Е. С., Чернышев Б. В., Чернышева Е. Г., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2011 Т. 8 № 3 С. 121–128
В статье приведены результаты исследования, направленного на выявление влияния связи селективного слухового внимания с индивидуальными особенностями. Проведено исследование взаимосвязи между индивидуальными особенностями человека и успешностью выполнения им задачи на селективное слуховое внимание. Акцентирована проблема зависимости внимания от характеристик темперамента, рассматриваемого в контексте теорий Г. Айзенка, В.М. Русалова и Я. Стреляу. Результаты исследования интерпретированы с позиции ...
Добавлено: 10 декабря 2012 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору