Domain-general cognitive functions fully explained growth in nonsymbolic magnitude representation but not in symbolic representation in elementary school children

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Приоритетные направления

по году

Тематика

28 августа 2026 г.

МИЭМ ВШЭ и МИЭТ договорились о научном сотрудничестве

26 августа Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова (МИЭМ) ВШЭ и Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» (МИЭТ) подписали договор о сотрудничестве. Соглашение направлено на развитие совместных исследований в области физики, перспективного материаловедения и электроники, объединяющих экспериментальные и вычислительные подходы, выполнение совместных опытно-конструкторских работ, а также подготовку заявок на российские и международные научные гранты.

25 августа 2026 г.

Исследователи ВШЭ сравнили рекомендательные алгоритмы по правилам спортивного турнира

Исследователи Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ разработали подход, который помогает эффективнее подбирать рекомендательные алгоритмы. В нем разные методы попарно соревнуются, а по результатам всех поединков составляется общий рейтинг. Это помогает сократить число алгоритмов, которые нужно проверять при разработке новых сервисов, и сэкономить денежные и временные ресурсы.Исследование было представлено на 32-й конференции ACM SIGKDD Conference on Knowledge Discovery and Data Mining (KDD 2026).

20 августа 2026 г.

<a>Исследователи НИУ ВШЭ и Сбера научили нейросети лучше угадывать предпочтения пользователей

Институт искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ и Сбер представили новую архитектуру для рекомендательных систем: благодаря объединению двух классов моделей алгоритмы лучше угадывают интересы и потребности пользователей. Препринт работы опубликован на сайте arxiv.org и представлен на летнем фестивале «Урбан ML».

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

Domain-general cognitive functions fully explained growth in nonsymbolic magnitude representation but not in symbolic representation in elementary school children

Plos One. 2020. Vol. 15. No. 2.

Kuzmina Y., Tikhomirova T., Lysenkova I., Malykh S.

Язык: английский

DOI

Текст на другом сайте

The effect of visual parameters on nonsymbolic numerosity estimation varies depending on the format of stimulus presentation

Кузьмина Ю. В., Malykh S., Journal of Experimental Child Psychology 2022 No. 224 Article 105514

Добавлено: 8 августа 2022 г.

The Association between Approximate Number Sense (ANS) and Math Achievement Depends on the Format of the ANS Test

Кузьмина Ю. В., Антипкина И. В., Journal of Cognition and Development 2022 Vol. 23 No. 4 P. 545–570

Добавлено: 19 апреля 2022 г.

Developmental Changes in ANS Precision Across Grades 1–9: Different Patterns of Accuracy and Reaction Time

Malykh S., Кузьмина Ю. В., Tikhomirova T., Frontiers in Psychology 2021 Vol. 12 Article 589305

Добавлено: 21 апреля 2021 г.

Development of Approximate Number Sense across the Elementary School Years: a Cross-cultural Longitudinal Study

Tikhomirova T., Kuzmina Y., Lysenkova I. и др., Developmental Science 2019 Vol. 22 No. 4

Добавлено: 13 июля 2020 г.

The Relationship Between Non-symbolic and Symbolic Numerosity Representations in Elementary School: The Role of Intelligence

Tikhomirova T., Kuzmina Y., Lysenkova I. и др., Frontiers in Psychology 2019

Добавлено: 13 июля 2020 г.