?
Формулы смысла жизни, препятствующие развитию человека
С. 58–64.
Действия человека осознанно или неосознанно определяются его пониманием смысла существования в мире. Культура любого общества обязательно включает в себя несколько концепций смысла существования человека в Природе. Каждая такая концепция содержит набор кратких утверждений или формул смысла жизни, как например: «смысл жизни – это…», «смысла в жизни нет», «смысл жизни в…» и т. д. Формулы эти устойчивы и принципиально не меняются. Я утверждаю, что каждая такая формула способствует либо совершенствованию человека, общества и человечества, либо их деградации. Нейтральных формул смысла не существует. Отсюда следует, что принятие человеком одной из концепций смысла имеет решающее значение для его развития.
Язык:
русский
Ключевые слова: смысл жизни
В книге
Вып. 19. , СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2012.
Apostolou M., Sullman M., Błachnio A. и др., Evolutionary Psychology 2026 Vol. 24 No. 1
Добавлено: 27 марта 2026 г.
Чумакова М. А., Вечерин А. В., Березнер Т. А. и др., Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2026.
Описаны биологические основы социальной природы человека. Проанализированы культура как живая система связей между людьми, которая становится средой для формирования личных ценностей и смысла жизни, и идентичность как целостное представление о себе. Описаны язык как главный проводник культуры и установки как мост между ценностями и поступками в повседневной жизни. Предназначена для психологов-исследователей, преподавателей и аспирантов психологических ...
Добавлено: 15 декабря 2025 г.
[б.и.], 2022.
В сборнике представлены материалы, посвященные психологическим проблемам смысла
жизни и акме. Общепсихологические, социально-психологические, философские,
профессиональные, возрастные и социореабилитационные аспекты смысложизненной и акмеологической проблематики. Представлены темы, касающиеся современного
образования. Авторы материалов – ученые, исследователи, преподаватели высших и средних учебных заведений, работники научных центров России и Беларуси. В последнем разделе сборника представлены психологические и педагогические исследования, эссе студентов и магистрантов.
Представленные ...
Добавлено: 29 мая 2025 г.
Девликамов Р. Т., Метаморфозис 2024 Т. 9 № 1 С. 22–32
В статье представлена авторская попытка выявить и осмыслить философские предпосылки художественного миросозерцания А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова путем компаративного анализа аналогичных сюжетов в творчестве поэтов. Для выявления философских предпосылок в статье были сравнены судьбы демонов в поэме Лермонтова «Демон» и в стихотворениях Пушкина «Демон» и «Ангел». В настоящей работе показано, что в основе пушкинского миросозерцания ...
Добавлено: 13 ноября 2024 г.
Тульчинский Г. Л., В кн.: Между миром и языком: смысл и текст в коммуникативном пространстве.: Калининград: Издательство Балтийского федерального университета им. И. Канта, 2022. С. 365–387.
Обсуждаются возможные подходы к обобщению и конкретизации смыслообразовния в культуре и на уровне самосознания. ...
Добавлено: 19 января 2024 г.
Климова С. М., Russian Studies in Philosophy 2021 Vol. 59 No. 5 P. 345–350
Добавлено: 23 ноября 2021 г.
Воеводина Е. Ю., Лебедева А. А., В кн.: Психологические проблемы смысла жизни и акме: Электронный сборник материалов XXVI Международного симпозиума.: М.: ДГУ-ПИ РАО, 2021. С. 57–60.
Статья сосредоточена на конструкте «жизненной цели» из начатой реконструкции теории личности А.Н. Леонтьева. Жизненная цель определена как аналог конструкта «смысл жизни». Дано описание позиции жизненной цели в структуре личности и роли в развитии личности. Представлен критерий отличия кризиса развития личности от личностномотивационной динамики иного рода. ...
Добавлено: 13 октября 2021 г.
М.: ДГУ-ПИ РАО, 2021.
В сборнике представлены материалы, в которых отражено содержание выступлений участников Международного XXVI симпозиума, проведённого в ФГБНУ «Психологический институт РАО» в 2021 году. Рассмотрены общепсихологические, социально-психологические, философские, профессиональные, возрастные культурологические и социореабилитационные проблемы смысла жизни и акме, а также проблемы современного образования. Авторы материалов – преподаватели высших и средних учебных заведений, работники научных центров России, Беларуси, ...
Добавлено: 13 октября 2021 г.
Кириллов Б. В., Психологический институт Российской академии образования, 2021.
Статья посвящена теоретическому обзору профессионального развития в сфере консультативной психологии. Внимание уделяется конструкту аутентичного смысла жизни начинающего психолога-консультанта, направленного на реализацию жизненного потенциала личности. Предлагается проанализировать конгруэнтность «помогающего» смысла жизни молодого специалиста психолога в отношении принятия решения о том, чтобы посвятить себя занятию консультированием или психотерапией. ...
Добавлено: 9 сентября 2021 г.
Терехович В. Э., СПб.: Алетейя, 2012.
По данным опросов, около 40% граждан России и Западной Европы часто задумываются о смысле жизни, еще около 30 – делают это иногда. Работаем мы или отдыхаем, размышляем о своих отношениях с людьми или об устройстве Вселенной, нам никак не уйти от странного вопроса: А зачем все это? Вероятно, не ответив на него, мы не сможем ...
Добавлено: 4 марта 2020 г.
Максимова А. А., В кн.: Трансцендентальная перспектива философствования: история и метод.: М.: Алькор Паблишерс, 2019. С. 131–141.
Статья посвящена рассмотрению феномена экзистенциального кризиса в призме трансценденталистского прочтения Л. Витгенштейна ...
Добавлено: 3 марта 2020 г.
Данько С. В., В кн.: Мир человека: нормативное измерение – 6. Нормы мышления, восприятия, поведения: сходство, различие, взаимосвязь : сборник трудов международной научной конференции.: Саратов: ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия», 2019. С. 68–75.
В «Эссе об абсурде» А. Камю писал, что единственный важный философский
вопрос заключается в том, стоит ли жизнь того, чтобы ее прожить. За этим вопросом стоит
известная альтернатива: либо наша жизнь имеет фундаментальный смысл, либо она в
своей основе абсурдна. В иных выражениях – Бог либо существует, либо нет. Со времен
Сократа философская мысль постоянно разрабатывала эту альтернативу в ...
Добавлено: 25 ноября 2019 г.
Саратов: ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия», 2019.
Сборник включает статьи, посвященные актуальным проблемам гуманитарного познания: единству и разнообразию норм в культуре, специфике нормативности в сфере мышления, чувственности, практики. Для исследователей, аспирантов и студентов гуманитарных специальностей. ...
Добавлено: 25 ноября 2019 г.
Васильева Е. Н., Щербаков А. В., Актуальные проблемы психологического знания 2018 № 3 (48) С. 113–121
В работе изучалась иерархия смысложизненной направленности личности у девушек 18–20 лет, имеющих и не имеющих селфи-зависимости. Феномен селфи рассматривается с точки зрения его содержания и подходов к оценке его положительных и отрицательных сторон, влияющих на личностные особенности субъекта. Период юности
отличается прежде всего процессом личностного самоопределения, поиском смысла
жизни и построением жизненной перспективы. Селфи-зависимость как форма аддиктивного ...
Добавлено: 27 октября 2018 г.
Сидорина Т. Ю., СПб.: Алетейя, 2018.
В XXI веке кардинально меняются роль и место труда как основного социального института. Казалось бы, труд – одно из основных условий существования и развития человеческого общества. И ничто не способно поколебать это устоявшееся представление. Однако особенности современной эпохи свидетельствуют о серьезных изменениях характера и содержания процесса труда. И эти изменения, о которых пойдет речь в ...
Добавлено: 27 октября 2018 г.
Бессчетнова Е. В., Человек 2018 № 3 С. 108–117
В конце XIX века и начале XX века было опубликовано несколько работ, которые уже в наше время были объединены в одну антологию под общим названием «Смысл жизни»[1]. В 1982 году Василий Розанов опубликовал работу «Цель человеческой жизни». В 1895 году Виктор И. Несмелов, которого высоко ценил Н.А. Бердяев, написал работу «Вопрос о смысле жизни в ...
Добавлено: 13 октября 2018 г.
Ишанов С. А., В кн.: Психологические проблемы смысла жизни и акме: Электронный сборник материалов XXII симпозиума.: ФГБНУ «Психологический институт РАО», 2017. С. 83–86.
Статья посвящена исследованию феномена уединения в отечественных и зарубежных работах. На основе существующих исследований описываются критерии продуктивного уединения и раскрывается его роль для смысла жизни личности. Критерии могут быть использованы в эмпирических исследованиях уединения личности. ...
Добавлено: 24 февраля 2018 г.
ФГБНУ «Психологический институт РАО», 2017.
В сборнике представлены материалы, в которых отражено содержание выступлений участников Международной XXII симпозиума, проведённого в ФГБНУ "Психологический институт РАО" в 2017 году. ...
Добавлено: 24 февраля 2018 г.
Белобородова П. М., Вопросы психологии 2017 № 5 С. 150–158
Рассматриваются различные подходы к жизненному призванию: призвание как божест- венное указание, призвание как соответствие работе и моральный долг, призвание как отношение к работе, призвание как трансцендентный вызов, призвание как страсть к определенному занятию – и соответствующие им инструменты оценки. Исследования были начаты в США и Европе и сейчас продолжаются в Китае, Индии и Южной Корее. ...
Добавлено: 2 октября 2017 г.
Белобородова П. М., Человек 2017 № 6 С. 76–91
Прослеживается развитие концепции призвания в различных религиозных и философских течениях, рассматривается текущее состояние проблемы в психологии и намечаются направления дальнейших исследований. ...
Добавлено: 2 октября 2017 г.
Данько С. В., Эпистемология и философия науки 2017 Т. 52 № 2 С. 71–86
Многие современные аналитики сближают основные задачи «Логикофилософского Трактата» Л. Витгенштейна с программой Б. Рассела, нацеленной на устранения языковой путаницы, порождающей «фундаментальные философские проблемы». Отчасти это верно, но при этом замалчивается ключевая идея «Трактата»: установление границ языка должно подвести к невыразимым ценностям нашей жизни и каким-то образом их показать. Именно это проделал Витгенштейн в «Трактате», однако ...
Добавлено: 23 июня 2017 г.
Семенов И. Н., Акмеология 2015 № 2(54) С. 23–30
Рефлексивный анализ жизнедеятельности выдающегося российского психолога, акмеолога и педагога Алексея Александровича Бодалева (1923–2014). Его вклад в теоретикоэкспериментальное развитие общей, возрастной, социальной и педагогической психологии и акмеологии, в изучение актуальных психолого-акмеологических проблем становления выдающихся личностей, динамики их смысла жизни и профессиональнотворческой самореализации. ...
Добавлено: 16 марта 2016 г.
Семенов И. Н., Акмеология 2015 № 4(56) С. 22–29
Рефлексивный анализ жизнедеятельности выдающегося российского психолога, акмеолога и педагога Алексея Александровича Бодалева (1923–2014). Его вклад в теоретико-экспериментальное развитие общей, возрастной, социальной и педагогической психологии и акмеологии, в изучение актуальных психолого- акмеологических проблем становления выдающихся личностей, динамики их смысла жизни и профессионально-творческой самореализации. ...
Добавлено: 10 марта 2016 г.