• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • International Children’s Rights Law: Child and the Family
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

International Children’s Rights Law: Child and the Family

P. 161–186.
Хазова О. А.
Язык: английский
DOI
Текст на другом сайте
Ключевые слова: parental rightsUN Convention on the Rights of the Childchild’s rights

В книге

International Human Rights of Children
Springer, 2019.
Похожие публикации
Вовлечение детей в военные конфликты: причины и проблемы правового регулирования на современном этапе
Абрамович М. М., Приднепровский научный вестник 2021 Т. 2 № 12 С. 21–31
По данным ЮНЕСКО, в настоящее время огромное колисчество детей по всемумиру вовлечены в вооруженные конфликты. Некоторые из них, веря, что они поступают правильно, участвуют в военных действиях добровольно. Другие, к сожалению, оказываются вовлеченными в военные конфликты не по своей воле: детей воруют, запугивают и насильно принуждают принимать участие в боевых действиях. Данная проблема, безусловно, является ...
Добавлено: 17 января 2024 г.
Interpreting and applying the best interests of the child: the main challenges
Хазова О. А., , in: The best interests of the child – A dialogue between theory and practice.: Council of Europe Publishing, 2016.
В данной статье рассматриваются основные проблемы интерпретации и применения концепции наилучших интересов ребенка. В ней излагаются некоторые проблемы, связанные с применением концпции наилучших интересов ребенка при рассмотрении семейных дел на практике. Обсуждение будет основываться не только на том, что было отмечено в ходе Европейской конференции по наилучшим интересам ребенка, но также результатах научных исследованйи, материалах судебной практики Европейского суда по ...
Добавлено: 24 августа 2019 г.
The best interests of the child – A dialogue between theory and practice
Council of Europe Publishing, 2016.
Эта публикация отражает основные идеи, обсуждавшиеся на конференции, посвященной вопросам наилучших интересов ребенка, проведенной в рамках Председательства Бельгии по тематике "Продвижение и осуществление прав человека". Публикация проливает свет на различные аспекты концепции наилучших интересов ребенка. При этом она включает 21 статью, в каждой из которых предлагается своя точка зрения на концепцию наилучших интересов ребенка. Вместе эти тексты обеспечивают всестороннее ...
Добавлено: 24 августа 2019 г.
Принцип 6 Декларации ООН прав ребенка 1959 года в контексте Конвенции о гражданско-правовых аспектах международного похищения детей 1980 года
Хазова О. А., Труды Института государства и права Российской академии наук 2017 Т. 12 № 6 С. 202–220
В статье анализируется соотношение между основополагающими положениями Конвенции о гражданско-правовых аспектах международного похищения детей 1980 г., к которой Российская Федерация присоединилась в 2011 г., и положениями Принципа 6 Декларации ООН прав ребенка 1959 г., в соответствии с которым малолетний ребенок должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. ...
Добавлено: 20 августа 2019 г.
International Human Rights of Children
Springer, 2019.
Добавлено: 20 августа 2019 г.
Конвенция о гражданско-правовых аспектах международного похищения детей: Научно-практический комментарий.
Хазова О. А., Статут, 2016.
Настоящее издание представляет собой постатейный комментарий к Конвенции о гражданско-правовых аспектах международного похищения детей 1980 г., к которой Россия присоединилась в 2011 г. В Комментарии дается детальный анализ статей Конвенции, практики ее применения в зарубежных странах, а также зарубежных доктринальных источников, в которых исследуются основные теоретические и практические вопросы по применению Конвенции. Авторы анализируют ее ...
Добавлено: 20 августа 2019 г.
О необходимости запрета телесных наказаний в отношении детей в Семейном кодексе РФ
Хазова О. А., Семейное и жилищное право 2018 № 6 С. 23–26
Статья посвящена одному из актуальных и до сих пор в четкой форме нерешенных семейным законодательством вопросов о применении родителями телесных наказаний. В ней аргументируется, что телесные наказания, даже в самой легкой форме, являются насилием в отношении ребенка и наносят вред его психическому здоровью и нравственному развитию и поэтому должны быть четко запрещены законом. ...
Добавлено: 20 августа 2019 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору