?
Инструментальная и ценностная рациональность в позитивной педагогике О. Конта
.
В «Курсе позитивной философии» [1830-1842] Конт вполне разделяет рационалистическое убеждение мыслителей Просвещения в том, что «моральный прогресс всегда будет сопровождать прогресс умственный». Поэтому всяческие попытки обоснования воспитания через науки у него сопровождаются моральной риторикой, ибо, согласно Конту, «науки являются единственной духовной основой» общества. Науки позволяют, по его убеждению, восстановить утраченное социальное единство и построить societas à l'universitas, то есть перейти от научной универсальности к универсальности человеческого рода. Таким образом, можно говорить о своего рода научной реинкарнации католицизма.
Конт убежден, что научная рациональность представляет собой законченную форму развития духа. Будучи продуктом разума, науки обнаруживают как сам разум, так и ценностный порядок, из которого исходит разум в своих рассуждениях.
Рупова Р. М., Вопросы теологии 2023 Т. 5 № 3
В рецензии рассматривается новый издательский проект, посвященный концептуальным основам христианской теологии образования. Предложенная в нем парадигма образования, в названии которой на первом месте стоит слово «теология», свидетельствует о том, что образованию придается богословски значимый статус, оно строится в перспективе базовых ценностей человеческого бытия, связанных с богочеловеческими отношениями. Лишь в силу выстраивания этой вертикали образование может ...
Добавлено: 25 сентября 2026 г.
Малинов А. В., СПб.: Интерсоцис, 2009.
Монография посвящена становлению истории как науки в России во второй половине XIX – начале ХХ в. Основное внимание уделяется концепциям исторического процесса, социологии истории, исторического познания, структуре исторического знания, осмыслению истории как научной дисциплины, методологии истории. Анализируются теоретико-методологические взгляды таких отечественных историков как М.М. Стасюлевич, С.М. Соловьев, Н.И. Кареев, П.Н. Милюков, Р.Ю. Виппер. Публикуемые материалы ...
Добавлено: 30 августа 2026 г.
Моторов Д. А., Respublica Literaria 2026 Т. 7 № 2 С. 123–134
В статье рассматриваются критические воззрения философа и социального критика Ивана Иллича на наступление Нового времени. Критика модерна Илличем основывается на рассмотрении аксиологического разрыва данной эпохи, приведшего к трансформации ключевых ценностей человеческого бытия. Противопоставляя вернакулярные, т. е. локально-естественные, ценности экономическим, Иллич на примере речи и обитания показывает, как именно исторически происходит данная трансформация, открывающая путь формированию ...
Добавлено: 29 июня 2026 г.
Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2025.
материалы Всероссийской научно-методической конференции, посвященной 70-летию Оренбургского государственного университета ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
М.: НИЦ МИСИ, 2020.
Электронный сборник научных статей предназначен для широкого круга читателей, интересующихся научными исследованиями и разработками, научных и педагогических работников, преподавателей, докторантов, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научно-исследовательской работе и учебной деятельности. ...
Добавлено: 5 апреля 2026 г.
Еремеева Ю. Д., В кн.: Науки об образовании на современном этапе развития общества. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции для молодых ученых, посвященной Десятилетию науки и технологий в Российской Федерации.: М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2026. С. 422–429.
В статье рассматривается вопросы подготовки студентов педагогических направлений к профессиональной деятельности, а именно формирование у них организационно-управленческих компетенций в период обучения - эффективный процесс на многие годы предстоящего труда. Вопросы о сущности организационно-управленческих компетенций у студентов педагогических направлений, методы их формирования в рамках требований федеральных государственных образовательных и профессиональных стандартов, критериях и показателях оценки сформированности ...
Добавлено: 31 марта 2026 г.
Матвеев А. Г., Современные проблемы науки и образования 2015 № 1
Авторское право Франции испытало сильное влияние теорий естественных прав. Статья посвящена анализу этих теорий и идей. В статье также определяется влияние философско-правовых теорий на французскую систему авторских прав. Сделан вывод, что зарождение естественно-правового обоснования авторского права происходит в Англии XVII в. В Англии юснатурлистическое обоснование авторского права не получает дальнейшего серьезного развития. Однако английские идеи, ...
Добавлено: 11 марта 2026 г.
Бизяева Н. Д., Осовские педагогические чтения "Образование в современном мире: новое время - новые решения" 2021 № 1 С. 264–271
В статье представлен обзор идей и предложений видного отечественного ученого-правоведа Константина Петровича Победоносцева об обустройстве специальных учреждений для поддержания нравственности крестьянского населения Российской империи, а также народного лицея для подготовки инспекторов «Государевых изб». ...
Добавлено: 27 января 2026 г.
Бизяева Н. Д., Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация 2021 Т. 6 № 4 С. 38–41
Автор анализирует исторически значимый опыт П. Ф. Лесгафта — профессора анатомии, создавшего биологическое направление в физической культуре и известного к началу XX века. Благодаря инновационным лекциям П. Ф. Лесгафта по физическому воспитанию теория физического воспитания обрела научную основу. Проблема исследования состоит в изучении исторического опыта П. Ф. Лесгафта и обнаружении в его трудах, посвящённых проблемам ...
Добавлено: 27 января 2026 г.
СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2023.
В издании представлены материалы докладов VI Международной научно-практической конференции
«Герценовские чтения: психологические исследования в образовании», прошедшей 25–26 октября2023 г. в Санкт-Петербурге. В докладах представлены результаты теоретических и прикладных
исследований, посвященных анализу возможностей актуального состояния и перспектив развития
практической психологии образования. Сборник предназначен для специалистов-психологов
и педагогов, студентов и аспирантов. ...
Добавлено: 11 декабря 2025 г.
Мичурина А. А., М.: Издательский дом МГИМО–Университет, 2025.
В настоящее время искусственный интеллект (ИИ) всё более активно внедряется в сферу образования. В КНР этому вопросу уделяется особое внимание. В статье описывается опыт университетов Китая по применению ИИ в преподавании иностранных языков. Цель настоящего исследования — оценить дидактический потенциал ИИ для повышения качества языкового образования. На основе личного опыта, а также анализа документов, литературы ...
Добавлено: 8 декабря 2025 г.
Клюев А. И., Метель О. В., Диалог со временем 2025 № 92 С. 78–93
Статья посвящена изучению методологических воззрений известного советского исследователя аграрной истории Англии Владимира Михайловича Лавровского (1891– 1971). Опираясь на опубликованные труды историка и архивные материалы, отложившиеся преимущественно в личном фонде В.М. Лавровского в Архиве РАН, авторы рассматривают его взгляды на историческую науку и ремесло историка. Интерес к методологии исторического исследования был характерен для всех этапов научной ...
Добавлено: 18 ноября 2025 г.
Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2023.
Сборник содержит статьи по романо-германской филологии, педагогике и методике преподавания иностранных языков. Раздел филологии включает исследования по литературоведению, концептологии, прагматике и стилистике английского, французского и немецкого языка. Раздел педагогики и методики преподавания иностранных языков посвящен вопросам организации процесса обучения иностранному языку в условиях модернизации образования. Адресовано широкому кругу специалистов в области романо-германской филологии, педагогики и ...
Добавлено: 10 ноября 2025 г.
Куликова В. А., В кн.: Зло в культуре и культура зла.: Н. Новгород: Издательство Тимура Хусяинова, 2025. Гл. 6 С. 112–134.
Данная монография представляет собой разностороннее исследование феномена зла в культуре, которое нацелено на раскрытие исторических и культурных основ понимания злодейства и образов злодеев различных эпох. Работы, вошедшие в книгу, могут быть интересны специалистам гуманитарной и социальной сфер, а также исследователям феноменов современной культуры и медиа-реальности. ...
Добавлено: 28 октября 2025 г.
Чернобай Е. В., Канонир Т., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025.
В четырнадцатом выпуске серии «Подготовка профессионалов для нового образования» представлено пособие, посвященное обучению в аспирантуре и подготовке к защите диссертации в области наук об образовании. Пособие описывает ключевые аспекты обучения в Аспирантской школе по образованию НИУ ВШЭ, специфику научной специальности «Образование» и формирование вклада диссертационного исследования в развитие этой области. Подробно рассматриваются этапы и сроки ...
Добавлено: 20 октября 2025 г.
Мичурина А. А., Грани познания 2025 № 3 (98) С. 3–7
Технологии искусственного интеллекта обладают большим потенциалом, способным сделать образовательный процесс более эффективным. ИИ активно применяется рядом китайских вузов, что позволяет решать многие задачи. Рассматривается практика применения ИИ в вузах Китая и анализируется личный опыт использования ИИ в педагогической деятельности. ...
Добавлено: 30 августа 2025 г.
Двойнин А. М., Hominum 2025 Т. 18 № 2 С. 93–119
Статья посвящена анализу современного состояния научно-исследовательской культуры в российской педагогике и перспективам ее развития. Введение подчеркивает актуальность проблемы, вызванной изменениями в требованиях к научным исследованиям и публикационной активности. Обсуждаются как внутренние, так и внешние факторы, повлиявшие на культуру педагогических исследований, включая изменения в образовательной системе и научной политике после 1990-х годов. Автор отмечает, что с ...
Добавлено: 19 августа 2025 г.