?
Психологическая компетентность подростков в контексте помощи сверстникам в состоянии эмоционального дистресса
Статья посвящена исследованию имплицитной грамотности в области психического здоровья в старшем подростковом возрасте, а также изучению помогающего поведения подростков в отношении сверстников в состоянии эмоционального дистресса и депрессии, которое может выступать ресурсом психического и психологического благополучия в данном возрасте. О существовании имплицитных знаний в области психического здоровья у российских подростков свидетельствуют значимо большая обеспокоенность состоянием героев рассказов, истории о которых содержат симптомы, достаточные для постановки диагноза большого депрессивного эпизода, высокая оценка необходимости вовлечения окружения для нормализации психического и эмоционального состояния героев рассказа, чувствительность к необходимости помощи специалиста: психолога, психиатра. Респонденты обладают стратегиями оказания помощи и поддержки, на основе предложенных респондентами действий составлена модель «хорошей помощи».
