?
The Role of Universities in the Knowledge Triangle
Foresight and STI Governance. 2017. Vol. 11. No. 2. P. 6–8.
Вонортас Н.
Карелина И. Г., Аккредитация в образовании 2021 № 1(125) С. 5–12
В статье представлено описание проектов по развитию университетов, которые в период с 2005 по 2020 годы поддерживались и финансировались российским правительством, а также представлен анализ преемственности проектов по развитию университетов, рейтингованию как инструменту измерения стратегического результата и его влиянию на университет. ...
Добавлено: 3 декабря 2025 г.
Карелина И. Г., Университетское управление: практика и анализ 2024 Т. 28 № 4 С. 5–10
В статье представлен обзор и анализ системных изменений, в том числе нормативно-правовых, произошедших в системе высшего образования с 2018 по 2024 год и запланированных в рамках национальных проектов на 2025–2030 годы ...
Добавлено: 3 декабря 2025 г.
Ананин Д. П., Сувирова А. Ю., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 5 С. 112–135
Иммерсивные технологии (ИмТ) находят всё большее распространение в научно-технологическом секторе и научной повестке о высшем образовании. Статья систематизирует образовательные практики российских вузов по применению ИмТ в обучении. В фокусе исследования – организационные и дидактические условия применения ИмТ в российской высшей школе. В рамках исследования были проинтервьюированы представители российских университетов (N=16). Результаты исследования демонстрируют место иммерсивных ...
Добавлено: 18 ноября 2025 г.
Никольский В. С., Амбарова П. А., Шаброва Н. В. и др., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 8-9 С. 9–26
В статье рассматривается реализация одного из важнейших аксиологических оснований высшего образования - формирование у студентов установок на общественное служение как социальную ценность. Актуальность исследования обусловлена необходимостью оценки образовательных практик, выполняющих в системе высшей школы данную социальную функцию. В фокусе внимания - готовность студентов к общественному служению как результат внедрения в учебный процесс нового педагогического подхода ...
Добавлено: 30 сентября 2025 г.
Шишкина А. Р., Воскобойник Ю. В., Cogent Education 2025 Vol. 12 No. 1 Article 2556890
Добавлено: 19 сентября 2025 г.
Сарыглар С. А., Габдрахманов Н. К., В кн.: Развитие экспертных институтов в XXI веке: теория и практика : Сборник научных трудов Третьей международной научно-практической конференции.: Иркутск: Иркутский государственный университет, 2024.
В статье обосновывается, что исследование образовательной миграции, в основном, построено на анализе статистики межрегиональной миграции и состояния социально-экономического положения регионов. Отмечается, что данные официальной статистики позволяют лишь констатировать факт миграции, поэтому исследование качественных характеристик, причин, факторов образовательной миграции требует использования не только традиционных статистических методов, но также применения социологических методов, а также новых методов и ...
Добавлено: 12 мая 2025 г.
Elsayed A., Alina Shirshikova, Journal of Development Economics 2023 Vol. 163 Article 103101
Добавлено: 5 ноября 2024 г.
Вахрушина А. А., Международный бухгалтерский учет 2023 Т. 26 № 10 С. 1076–1102
Предмет. Широкое распространение концепции устойчивого развития способствует активному участию вузов в реализации международных инициатив в данной области, в том числе с помощью раскрытия показателей о достижении ими целей устойчивого развития (ЦУР) в публичной отчетности на основе ESG-подхода.
Цели. Целью исследования является систематизация существующих фреймворков в области подготовки отчетов об устойчивом развитии, а также анализ выборочных данных ...
Добавлено: 20 октября 2023 г.
Дежина И. Г., Университетское управление: практика и анализ 2022 Т. 26 № 3 С. 22–34
В исследовательской статье анализируется развитие науки в университетах Ирана в условиях многолетних санкций, а также опыт, который может быть полезным для российских вузов. В центре исследования – этапы, цели и результаты научной политики Ирана, касающейся университетов. В работе предложена авторская типология санкций, затрагивающих науку в университетах, и рассмотрены меры их преодоления. Данная типология применима и ...
Добавлено: 5 июля 2023 г.
Дежина И. Г., ЭКО 2022 Т. 52 № 11 С. 125–143
Начиная с первого пакета санкций 2014 г. в России замедлилось развитие международного сотрудничества, а в 2022 г. в странах Запада были введены ограничения на какие-либо институциональные взаимодействия со всеми российскими научными организациями, включая университеты. Фактически совместные исследования были прекращены, и неформальные контакты остались только на уровне отдельных ученых. В новых условиях опять обострились проблемы «утечки умов» и обеспечения исследовательского процесса –от закупки оборудования до доступа к научной информации, что актуализирует поиск путей ...
Добавлено: 5 июля 2023 г.
Интеллектуальный капитал в системе показателей результативности (KPI) учреждений высшего образования
Вахрушина М. А., Вахрушина А. А., Международный бухгалтерский учет 2022 Т. 25 № 8(494) С. 848–868
Предмет. Согласно национальным целям, к 2030 году Россия планирует войти в топ-10 ведущих стран мира по объему НИОКР, в том числе за счет эффективной работы системы высшего образования. В этих условиях мониторинг динамики научного потенциала отечественных вузов и стратегических направлений их деятельности обеспечивается благодаря раскрытию в Программах развития университетов показателей результативности (KPI). Интеллектуальный капитал, как ...
Добавлено: 7 июня 2023 г.
Aleksei Egorov, Серебренников П. Н., Journal of Higher Education Policy and Management 2023 Vol. 45 No. 5 P. 545–565
Добавлено: 13 мая 2023 г.
Долгосрочный успех России напрямую связан с динамичным развитием её науки. Фундаментальная наука – показатель интеллектуального прогресса общества, основа передовых технологий и катализатор экономического роста. Крайне важно обеспечить целостность научного сообщества и транспарентность организационных процессов. Фрагментация российского научного сообщества в определённых областях знаний может привести к утрате передовых позиций и деградации уровня экспертизы. ...
Добавлено: 26 октября 2022 г.
Nuphanudin .., Komariah A., Shvetsova T. и др., Emerging Science Journal 2022 Vol. 6 No. 3 P. 578–602
Добавлено: 25 октября 2022 г.
Frumina S. V., Kosov Mikhail Evgenievich, Akhmadeev R. G. и др., Talent Development and Excellence 2020 Vol. 12 No. 3 P. 664–676
Добавлено: 25 октября 2022 г.
Евпак Е. Г., Наука телевидения 2022 Т. 18 № 2 С. 171–214
В статье рассматриваются ценностные аспекты медийно- музыкального лейбла для классического вуза. Автор освещает особенности концептуализации и запуска в работу опытной модели лейбла «Media Sharks», созданного при факультете коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ, а также управленческо-технологические процедуры, связанные с организацией работы проекта на этапе пусконаладки издательских процессов с перспективой перехода в основной операционный цикл.
Цифровое издание ...
Добавлено: 12 сентября 2022 г.
Добавлено: 9 сентября 2022 г.
В результате ликвидации неэффективных вузов их общее число в России за 2013–2019 гг. сократилось на 42%, в том числе головных университетов — на 23%, филиалов — на 56%. Численность студентов при этом уменьшилась на 33%: реформа пришлась на период демографического спада в молодежных возрастных когортах. В статье анализируются последствия оптимизации сети вузов с точки зрения ...
Добавлено: 8 августа 2022 г.
Anna Panova, Maria Yudkevich, , in: Teaching and Research in the Knowledge-Based Society: Historical and Comparative PerspectivesVol. 23: Teaching and Research in the Knowledge-Based Society. Historical and Comparative Perspectives.: Springer, 2022. P. 97–213.
Добавлено: 21 июля 2022 г.