• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЯХ ДЛЯ ДЕТЕЙ
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
29 апреля 2026 г.
8 драйверов технологического будущего: что изменит экономику
Какие отрасли определят облик ближайших десятилетий? Премьер-министр  Михаил Мишустин назвал 8 направлений, которые будут развиваться в ближайшие годы. О том, какие образовательные программы НИУ ВШЭ готовят специалистов по этим направлениям — в материале IQ медиа.
28 апреля 2026 г.
Почему слабые участники соревнований сдаются - и как это изменить
Доцент факультета экономических наук НИУ ВШЭ Анастасия Анцыгина разработала модель распределения призов, которая максимально стимулирует активность участников соревнований. Она предложила пересмотреть классический принцип «победитель получает все» и в некоторых случаях предлагать небольшую награду даже проигравшему. По ее мнению, это может повысить мотивацию участников и сделать соревнование более конкурентным. Результаты исследования опубликованы в журнале Economic Theory.
28 апреля 2026 г.
Исследователи НИУ ВШЭ собрали научную базу данных для изучения пищевых привычек у детей
Созданная в Высшей школе экономики база данных может стать основой для изучения пищевых привычек у детей. Об этом говорится в исследовании «Влияние возрастных, гендерных и социально-ролевых факторов на соответствие пищевого выбора детей возрастным нормам: экспериментальное исследование с веб-приложением Dish-I-Wish». Работа выполнена в рамках Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ. Исследование было представлено в рамках XXVI Апрельской международной научной конференции.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЯХ ДЛЯ ДЕТЕЙ

С. 141–143.
Смусева Д. А., Малахов И. Ю.

В данной работе рассматривается текущая ситуация на рынке детских мобильных приложений, созданных на основе дополненной реальности. Так же в докладе проводится анализ мобильных приложений, доступных на российском рынке для платформы IOS, в которых дополненная реальность используется для образования детей. На основе представленного обзора предлагается создание программы, которая объединит в себе функции многих приложений. 

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: дополненная реальностьAugmented Reality

В книге

Межвузовская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов им. Е.В. Арменского
М.: МИЭМ НИУ ВШЭ, 2017.
Похожие публикации
Иммерсивные технологии в образовательной практике российской высшей школы
Ананин Д. П., Сувирова А. Ю., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 5 С. 112–135
Иммерсивные технологии (ИмТ) находят всё большее распространение в научно-технологическом секторе и научной повестке о высшем образовании. Статья систематизирует образовательные практики российских вузов по применению ИмТ в обучении. В фокусе исследования – организационные и дидактические условия применения ИмТ в российской высшей школе. В рамках исследования были проинтервьюированы представители российских университетов (N=16). Результаты исследования демонстрируют место иммерсивных ...
Добавлено: 18 ноября 2025 г.
Метавселенные для управления городами: Глобальная модель и её перспективы в Москве
Боос В. О., Куценко Е. С., Остащенко Т. В., Информационное общество 2024 № 5 С. 62–83
В статье исследуется мировой опыт реализации проектов метавселенных в городах. Рассмотрены многофункциональные платформы в Дубае и Сеуле, цифровые двойники американского Орландо, Шанхая, городов Европейского союза, Сингапура и Москвы, а также сквозная экосистема виртуального города «Матрешка Ренессанс». Установлено, что большинство проектов реализуются в формате иммерсивных коммуникационных площадок, платформ для предоставления государственных сервисов, а также цифровых двойников ...
Добавлено: 6 ноября 2024 г.
Исследование способов проектирования и презентации коллекций одежды в цифровой среде
Туханова В. Ю., Канкулов А. Ж., Хуснутдинов В. А. и др., Костюмология 2024 Т. 9 № 1
В статье представлено исследование процессов проектирования и презентаций коллекций в цифровой среде. Рассмотрены особенности этапов проектирования изделий легкой промышленности с учетом внедрения инновационных технологий. Авторами представлен обзор актуального состояния развития цифровой моды в индустрии легкой промышленности. Интерес цифровой моды для швейной индустрии состоит в неограниченных возможностях выражения дизайнерами креативных идей, за счет широкого инструментария трехмерных ...
Добавлено: 15 мая 2024 г.
Проблемы множественных видеопотоков при мониторинге и управлении робототехнических систем учебного и сервисного назначения
Пряничников В. Е., Подураев Ю. В., Али С., В кн.: Запись и воспроизведение объёмных изображений в кинематографе, науке, образовании и в других областях: XIII Международная научно-практическая конференция, Москва, 15–16 апреля 2021 г.: Материалы и доклады.: М.: ООО "ИПП "КУНА", 2021. С. 48–56.
В статье приводится опыт создания и применения систем формирования и обработки видеопотоков, поступающих от робототехнических систем как учебного назначения, так и специальных, для обеспечения адекватного мониторинга и управления ими. Обсуждаются вопросы целесообразности широкого использования подобных аудиовизуальных технологий для интенсификации учебного процесса, в том числе и для дистанционных форм образования. Рассматривается технология обучения на основе решения ...
Добавлено: 5 марта 2024 г.
Запись и воспроизведение объёмных изображений в кинематографе, науке, образовании и в других областях: XIII Международная научно-практическая конференция, Москва, 15–16 апреля 2021 г.: Материалы и доклады
М.: ООО "ИПП "КУНА", 2021.
В сборнике приведены доклады и выступления на XIII Международной научно-практической конференции «запись и воспроизведение объёмных изображений в кинематографе, науке, образовании и в других областях», состоявшейся 15-16 апреля 2021 г. в г. Москве. Для кинематографистов всех специальностей, а также для студентов вузов, аспирантов, инженеров, операторов и других специалистов, в сферу интересов которых входят аудиовизуальные технологии, специализирующиеся ...
Добавлено: 5 марта 2024 г.
Управление посетительским опытом: технология дополненной реальности в экспозиционно-выставочном пространстве музея на примере платформы Artefact
Волкова А. П., Ненашева П. М., Сизова И. А., В кн.: Туризм и образовательные технологии в цифровой экономике: сборник материалов VII Международной научно-практической кон- ференции. Санкт-Петербург,10 ноября 2022 г. / под ред. д-ра экон. наук, проф. Г.А. Карповой. – СПб. : Изд-во СПбГЭУ, 2022. – 146 с.: СПб.: Издательство СПбГЭУ, 2022. С. 95–104.
Исследование,  представленное  в  настоящей  статье, направлено на идентифицирование влияния технологии дополненной реальности  на  различные  составляющие  посетительского  опыта  на  примере приложения Artefact. Исследование опирается на экономику впечатлений и использует модель,  согласно которой посетительский опыт измеряется через такие  конструкты  как «Обучение», «Развлечение»  и «Эстетика». В качестве  метода  сбора  данных  используются  экспертные  интервью. Для анализа собранных данных применяется транскрибирование. ...
Добавлено: 27 января 2024 г.
The efficacy of augmented reality exposure therapy in the treatment of spider phobia—a randomized controlled trial
Юрчик Т., Zaremba-Pike S., Косоногов В. В. и др., Frontiers in Psychology 2024 Vol. 15 Article 1214125
Добавлено: 16 января 2024 г.
Providing High Capacity for AR/VR traffic in 5G Systems with Multi-Connectivity
Суслопаров М. В., Красилов А. Н., Хоров Е. М., , in: 2022 IEEE International Black Sea Conference on Communications and Networking (BlackSeaCom).: IEEE, 2022. P. 385–390.
Добавлено: 27 октября 2022 г.
Self-supervised recurrent depth estimation with attention mechanisms
Макаров И. А., Bakhanova M., Nikolenko S. и др., PeerJ Computer Science 2022 Vol. 8 Article e865
Depth estimation has been an essential task for many computer vision applications, especially in autonomous driving, where safety is paramount. Depth can be estimated not only with traditional supervised learning but also via a self-supervised approach that relies on camera motion and does not require ground truth depth maps. Recently, major improvements have been introduced ...
Добавлено: 1 февраля 2022 г.
Adjunct Proceedings of IEEE International Symposium on Mixed and Augmented Reality Adjunct (ISMAR-Adjunct)
NY: IEEE, 2021.
We received a total of 76 poster paper submissions. After a rigorous reviewing process, we accepted 51 posters, resulting in an overall paper acceptance rate of 67%. An additional second set of papers, with a total of 22 poster papers, was also accepted. These papers corresponded to those submitted to the Science and Technology paper ...
Добавлено: 15 ноября 2021 г.
Seeing our 3D world while only viewing contour-drawings
Фаршчи М., Kiba A., Савада Т., Plos One 2021 Vol. 16 No. 1: e0242581 P. 1–17
Добавлено: 23 января 2021 г.
Перспективы применения средств виртуальной и дополненной реальности в различных отраслях и сферах деятельности
Ступин Р. С., В кн.: Вызовы цифровой экономики: итоги и новые тренды: сборник статей II Всероссийской научно-практической конференции (г. Брянск, 07 июня 2019 г.).: Брянск: Брянский Государственный Инженерно-технологический университет, 2019. С. 548–555.
В статье рассматриваются перспективы применения технологий виртуальной, дополненной и смешанной реальности как сквозных технологий в различных отраслях и сферах деятельности. Автор рассматривает современное состояние и динамику развития рынка технологий виртуальной и дополненной реальности. ...
Добавлено: 6 декабря 2020 г.
Seeing our 3D world while only viewing contour-drawings
Фаршчи М., Kiba A., Савада Т., / Series PsyArXiv "PsyArXiv". 2020.
Добавлено: 12 ноября 2020 г.
Принципы "дополненной реальности" и интерактивная реконструкция в музеях
Миловидов С. В., Художественная культура 2013 № 4
В статье рассматриваются принципы интеграции дополненной реальности в музейную экспозицию. Выход на первый план в конце XX века визуального способа передачи информации привел к кризису традиционного музея и поиску новых решений для привлечения посетителей. Развитие мультимедийных технологий способствовало их внедрению в пространство экспозиции, корректируя принципы взаимодействия с посетителями. ...
Добавлено: 6 ноября 2020 г.
Технологии виртуальной и дополненной реальности в логистике
Морозова Ю. А., Логистика и управление цепями поставок 2020 № 3 С. 16–23
Технологии виртуальной и дополненной реальности – одно из инновационных направлений, которое вносит свой вклад в общий тренд цифровизации логистики. В данном исследовании рассмотрены основные технологические достижения в области виртуальной и дополненной реальности. Представлены классификация устройств виртуальной и дополненной реальности, обзор решений, представленных на рынке, и сравнение их характеристик. На основе анализа публикаций результатов исследований и ...
Добавлено: 16 августа 2020 г.
On Reproducing Semi-dense Depth Map Reconstruction using Deep Convolutional Neural Networks with Perceptual Loss
Макаров И. А., Dmitrii Maslov, Герасимова О. А. и др., , in: Proceedings of 27th ACM International Conference on Multimedia.: NY: ACM, 2019. P. 1080–1084.
In our recent papers, we proposed a new family of residual convolutional neural networks trained for semi-dense and sparse depth reconstruction without use of RGB channel. The proposed models can be used in low-resolution depth sensors or SLAM methods estimating partial depth with certain distributions. We proposed using perceptual loss for training depth reconstruction in ...
Добавлено: 16 сентября 2019 г.
Big data, internet of things, augmented reality: Technology convergence in visualization issues
Смусева Д. А., Ролич А. Ю., Восков Л. С. и др., , in: CEUR Workshop Proceedings Volume 2416.: CEUR Workshop Proceedings, 2019. P. 432–444.
Добавлено: 13 сентября 2019 г.
INTED2018 Proceedings 12th International Technology, Education and Development Conference
Valencia: IATED Academy, 2018.
Добавлено: 3 октября 2018 г.
Research and software development using AR technology
Смусева Д. А., Ролич А. Ю., Journal of Physics: Conference Series 2018 No. 1050 P. 1–13
Добавлено: 14 сентября 2018 г.
Проблемы использования детьми гарнитур дополненной реальности и способы их решения
Смусева Д. А., Смусев М. А., В кн.: Межвузовская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов им. Е.В. Арменского.: МИЭМ НИУ ВШЭ, 2018.
В данной работе рассматривается использование очков дополненной реальности в мобильных приложениях. Вопрос раскрывается не только с точки зрения использования систем взрослыми людьми, но и относительно младшего поколения. В результате работы представлены соответствующие рекомендации. ...
Добавлено: 6 июня 2018 г.
Структура ПО для дошкольного образования с использованием AR
Смусева Д. А., Малахов И. Ю., В кн.: Межвузовская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов им. Е.В. Арменского.: МИЭМ НИУ ВШЭ, 2018. С. 227–229.
В работе рассматривается проблема усвоения учебного материала при дошкольном образовании. Выдвигаются требования к разработке конкурентоспособного программного обеспечения с использованием дополненной реальности, которое ориентировано на дошкольное образование. Подробно описывается принцип работы программного обеспечения, предлагаются различные алгоритмы работы программы. Результаты работы могут быть использованы для дальнейших исследований в области дополненной реальности, для новых разработок в этой области, ...
Добавлено: 6 июня 2018 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору