?
Реализация идей Л.С. Выготского в современной образовательной практике России и других стран
С. 223–226.
В статье дается краткий обзор, раскрытый в докладе, как идеи Л.С. Выготского в области психологических основ построения практики образоания активно реализуется в различных странах мира. Материал представлен на основе непосредственного изучения практики изучения в образовательных системах ряда стран мира.
Rzyankina E., Y.S. Vitko, Novaes Gomes Pereira D. и др., Cultural-historical psychology 2026 Vol. 22 No. 1 P. 128–140
Добавлено: 21 апреля 2026 г.
Фам А. Х., М.: Просвещение, 2023.
Методическое пособие «Я и мой выбор» входит в состав учебно-методического комплекта «Развитие личностного потенциала подростков», разработанного по инициативе Благотворительного фонда «Вклад в будущее». В данном пособии представлен материал для проведения занятий с учащимися 8–11 классов. Занятия направлены на развитие у подростков способности к самостоятельному выбору. ...
Добавлено: 4 марта 2026 г.
М.: Известия Института педагогики и психологии образования, 2025.
В сборнике представлены материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса», проходившей в институте педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ 28 марта 2025 года. Тематика конференции отражает обсуждения широкого круга вопросов, касающихся современных образовательных практик, специфики формирования и перспектив развития современной образовательной среды в условиях мегаполиса. Проблемы, поднимаемые авторами ...
Добавлено: 21 ноября 2025 г.
Маркашова Е. И., Бадьина Д. А., Скворцов А. А., Национальный психологический журнал 2025 Т. 20 № 4 С. 60–68
Актуальность. Проблема отношения функций мышления и речи является фундаментальной для психологической науки: она лежит в основе понимания механизмов формирования и функционирования человеческого сознания, отличительной чертой которого является его речевая форма. Изучение расстройств речи является перспективным направлением исследования отношения этих функций, что также имеет важное практическое значение в сфере нейропсихологической реабилитации.
Цель. Целью данного исследования являлось сравнение взглядов классиков ...
Добавлено: 9 октября 2025 г.
Гордеева Т. О., Марчук Л. А., Теоретическая и экспериментальная психология 2025 Т. 18 № 3 С. 72–91
Актуальность. В последние годы российские аспиранты демонстрируют низкий уровень защит. Мотивация является важным психологическим, а стиль поддержки научным руководителем – межличностным факторами завершения аспирантуры и успешности аспирантов.
Цель. Целью исследования стало выявление характерных мотивационных профилей аспирантов и проверка их отличий по трем показателям мотивирующих стилей научного руководства, поддерживающих базовые психологические потребности аспирантов в автономии, компетентности и ...
Добавлено: 21 августа 2025 г.
Выготский Л. С., М.: АСТ: Кладезь, 2023.
Лев Семенович Выготский (1896–1934) — ключевая фигура в отечественной психологии и педагогике. Он написал более 80 научных трудов, среди них монументально стоит «Мышление и речь». Эта работа — результат многолетних исследований взаимосвязи мысли и слова. Автор подробно рассматривает их влияние на человеческую психику и интеллект. Книга будет полезна как для психологов и педагогов, так и ...
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2021.
В издании представлены материалы докладов IV Международной научно-практической конференции «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании», прошедшей 7–8 октября 2021 г. в Санкт-Петербурге. В докладах представлены результаты теоретических и прикладных исследований, посвященных анализу возможностей актуального состояния и перспектив развития практической психологии образования. Сборник предназначен для специалистов-психологов и педагогов, студентов и аспирантов ...
Добавлено: 8 марта 2023 г.
Гордеева Т. О., М.: Благотворительный фонд «Вклад в будущее», 2022.
Пособие расширяет линейку методических материалов для педагогов, работающих в Программе по развитию личностного потенциала, знакомит читателей с современными знаниями о природе мотивации, настойчивости, а также уделяет отдельное внимание природе возникновения апатии, беспомощности и нежелании детей учиться.
В пособии «Мотивация школьников XXI века: практические советы» рассмотрены пять основных источников, влияющих на учебную мотивацию — климат в классе, ...
Добавлено: 20 ноября 2022 г.
В курсе рассматриваются основные вопросы развития, становления психологии и педагогики как научного знания, истории взаимосвязи психологии и образования, в том числе в рамках педологии. Психология образования позиционируется как перспективное направление психолого-педагогической науки и практики. Определена предметная область психологии образования в ее историческом аспекте. С целью освоения студентами процесса вхождения в профессию заданы правовые и этические ...
Добавлено: 18 февраля 2022 г.
Белорусец А. С., В кн.: ПСИХОЛОГІЯ ЛЮДИНИ: Л.С. Виготський та сучасна наукаIssue 2-3.: Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя, 2020. С. 209–217.
На примере анализа параграфа "структура и динамика возраста" из
работы "Проблема возраста", описывающего модель цикла развития,
рассматривается диалектический характер творчества Л.С. Выготского.
Данная модель сопоставляется с другими близкими моделями, в
которых диалектическое единство структуры и динамики теряется или
наоборот сохраняется. Делается предположение о том, что в
современной рецепции динамический компонент модели сохраняется
значительно хуже, чем структурный, и поэтому именно динамический
компонент требует специального ...
Добавлено: 30 августа 2021 г.
Белорусец А. С., В кн.: Социальная семиотика: точки роста.: Скифия-принт, 2020. С. 26–29.
Будучи ключевой для культурно-исторической психологии и близкой семиотике, категория знаково-символического опосредствования всегда привлекала психологов, однако в конце концов непременно ускользала от исследователей-психологов. В представленном обзоре прослеживается линия развития исследований
этого конструкта и связанной с ним феноменологии в истории отечественной психологии, начиная с работ
Л. С. Выготского и заканчивая современными исследованиями. ...
Добавлено: 30 августа 2021 г.
Konson G., Наука телевидения 2018 Vol. 14 No. 4 P. 38–86
В настоящей статье впервые предпринята попытка применения методологии Сергея Эйзенштейна и Льва Выготского к анализу живописи Ильи Глазунова, а также ряда его современников. В центре внимания исследователя находится явление типажной сюиты, открытой С. Эйзенштейном в рисунке как «чистый ход бега монтажной мысли». Данный феномен был нацелен на выявление одной и той же эмоции в различных ...
Добавлено: 19 апреля 2021 г.
Консон Г. Р., Наука телевидения 2019 Vol. 15 No. 1 P. 30–68
В настоящей статье впервые предпринята попытка применения методологии Сергея Эйзенштейна и Льва Выготского к анализу живописи Ильи Глазунова, а также ряда его современников. В центре внимания исследователя находится явление типажной сюиты, открытой С. Эйзенштейном в рисунке как «чистый ход бега монтажной мысли». Данный феномен был нацелен на выявление одной и той же эмоции в различных ...
Добавлено: 19 апреля 2021 г.
Vassilieva J., Завершнева Е. Ю., Review of General Psychology 2020 Vol. 24 No. 1 P. 18–30
Добавлено: 18 февраля 2020 г.
M.: SU HSE Publishing House, 2019.
Добавлено: 3 января 2020 г.
Завершнева Е. Ю., Осипов М. Е., Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека Дубна 2012 № 3 С. 41–72
Статья содержит новые сведения о рукописи, опбуликованной в первом томе шеститомного собрания сочинений Л.С. Выготского (1982-1984) под названием «Исторический смысл психологического кризиса». Представлены данные, свидетельствующие о том, что Выготский рассматривал два варианта названия этой незавершенной работы и склонялся, предположительно, ко второму, т.е. «Смысл психологического кризиса». Приводится краткая характеристика внешнего вида рукописи и список основных поправок ...
Добавлено: 8 ноября 2019 г.
Завершнева Е. Ю., Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование 2006 № 1 С. 284–293
Тезисы к новой периодизации научной биографии Л.С. Выготского ...
Добавлено: 8 ноября 2019 г.
Завершнева Е. Ю., Московский психотерапевтический журнал 2005 Т. 45 № 2 С. 65–90
В статье обсуждается идея шизофрении как самостоятельной нозологической единицы; ставятся вопросы о критериях, которые позволяют выделить специфику шизофренического миропроекта, и о целостном понимании основной триады синдромов (аффективная тупость, атактическое мышление, абулия). В русле Dasein-аналитической психологии шизофрения рассматривается как особое расстройство, при котором поврежденной оказывается основа человеческого бытия - способность к трансценденции, открытость человека в отношении ...
Добавлено: 8 ноября 2019 г.
Ясницкий А., Завершнева Е. Ю., Новое литературное обозрение 2009 Т. 100 № 6 С. 334–355
Очерк посвящен советской психологии, которая формировалась в уникальном историческом, социальном и идеологическом контексте и долгое время существовала в условиях «закрытого» общества. ...
Добавлено: 8 ноября 2019 г.
Завершнева Е. Ю., Новое литературное обозрение 2007 Т. 85 № 5 С. 67–90
О переломном для Л.С. Выготского 1932 годе и его отражении в записных книжках. Статья предваряет публикацию из семейного аврхива Л.С. Выготского ...
Добавлено: 8 ноября 2019 г.
Щеглова Д. В., Негосударственное образовательное учреждение высшего образования Московский технологический институт, 2017.
В сборнике «Психология индивидуальных различий: обучение и развитие» опубликованы результаты исследований, представленных на Научной конференции молодых ученых в области наук об образовании 2017 года. В этих теоретических и эмпирических исследованиях изучаются индивидуальные различия по целому спектру показателей психического развития на разных этапах школьного и университетского обучения. Сборник может быть полезен научным сотрудникам, студентам и аспирантам, ...
Добавлено: 29 октября 2019 г.
Завершнева Е. Ю., Методология и история психологии 2007 Т. 2 № 4 С. 15–24
Две заметки Л.С. Выготского, опубликованные в журнале «Вестник РГГУ» (2006, № 1), помещены в настоящем издании в новой редакции; они повторно сверены с оригиналом и сопровождаются комментариями, в которых дается описание и краткий анализ этих заметок. ...
Добавлено: 24 октября 2019 г.
Записные книжки, заметки, научные дневники Л.С. Выготского: результаты исследования семейного архива
Завершнева Е. Ю., Вопросы психологии 2008 № 2 С. 120–136
Добавлено: 24 октября 2019 г.