• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Переезды как пространственная составляющая социальной мобильности: межпоколенный аспект
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
6 августа 2026 г.
Исследователи ВШЭ показали, как создавать регуляторную ДНК напрямую
Исследователи НИУ ВШЭ разработали модель для генерации промоторов и энхансеров — участков ДНК, регулирующих работу генов. Модель работает с нуклеотидами ДНК напрямую, без промежуточного преобразования в непрерывное числовое пространство. Разработка может быть полезна в синтетической биологии и генной терапии. Результаты исследования представлены на воркшопе конференции ICLR 2026.
5 августа 2026 г.
«Самый результативный метод не теряться - делать хорошие исследования»
Эксперты Международной лаборатории проектирования и исследований в онлайн-обучении ВШЭ изучают и разрабатывают методы образования, предполагающие большую вовлеченность студентов и школьников в процесс обучения. Лаборатория активно исследует поведение учащихся через их цифровые следы в онлайн-системах, отношение педагогов к применению современных технологий и коммуникаций в обучении и разрабатывает принципы продуктивного применения ИИ в образовании. О деятельности лаборатории «Вышка.Главное» побеседовала с ее заведующей Анастасией Капузой.
5 августа 2026 г.
Развивая сотрудничество: совместный семинар ФКН ВШЭ и Харбинского технологического университета
13–16 июля на факультете компьютерных наук прошел Российско-китайский научно-исследовательский семинар по приложениям машинного обучения, организованный Научно-учебной лабораторией облачных и мобильных технологий совместно с Харбинским политехническим университетом (Китай). Делегация из семи студентов и трех представителей университета прибыла в Москву, чтобы принять участие в интенсивной четырехдневной программе.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Переезды как пространственная составляющая социальной мобильности: межпоколенный аспект

Гл. 12. С. 226–234.
Стрельникова А. В.

В данной  главе представлен анализ переездов с точки зрения их объективного влияния на социальную мобильность (фактические изменения) и субъективного (личное восприятие в контексте биографии). Рассматривается проблематика мобильности, которая связана с географическими перемещениями индивидов. Автор считает, что переезды приводят к изменениям в жизни, воспринимаемым как важные и влияющие на траекторию жизни. Опираясь на описание переездов в биографическом повествовании, можно анализировать самоидентификацию респондента с тем или иным положением в социальной структуре на начало и конец анализируемого периода (до переезда и после него), и благодаря этому становится возможной субъективная оценка результатов социальной мобильности

Язык: русский
Текст на другом сайте
Ключевые слова: социальная мобильностьsocial mobilityтерриториальная мобильность

В книге

Социальная мобильность в России: поколенческий аспект
Социальная мобильность в России: поколенческий аспект
Ваньке А. В., Васильева Н. Ю., Голенкова З. Т., Епихина Ю. Б., Полухина Е. В., Рождественская Е. Ю., Семенова В. В., Стрельникова А. В., Сушко П. Е., Тартаковская И. Н., Черныш М. Ф. М.: Институт социологии РАН, 2017.
Похожие публикации
Stratified Ambitions: Family Social Origin and Unequal Early Career Outcomes among Russian Graduates
Никитин М. Э., Мальцева В. А., Journal of Youth Studies 2026 P. 1–20
This article examines how family social origin shapes early career outcomes among university graduates in Russia, focusing on differences in job task content rather than conventional indicators such as wages or occupational status. The study combines longitudinal panel data from the Trajectories in Education and Careers project with biographical interviews to analyse both structural patterns and the ...
Добавлено: 4 июля 2026 г.
Социология цифровых неравенств: методологические вызовы и эмпирические результаты
Воронина Н. С., Гасюкова Е. Н., Григорьева Е. А. и др., М.: ФНИСЦ РАН, 2026.
Коллективная монография подводит итоги масштабному многолетнему проекту «Новые социальные неравенства в эпоху цифровизации, проведенному при поддержке РНФ (грант № 21-18 00489) и, по сути, является первой работой, в которой теоретическая и методологическая рефлексия по изучению неравенств, связанных с цифровизацией, сочетаются с изложением результатов анализа, проведённого на обширном эмпирическом материале. Монография состоит из четырех разделов, первый ...
Добавлено: 30 мая 2026 г.
Социальное происхождение и содержание труда на старте карьеры выпускников российских вузов
Никитин М. Э., Лукина А. А., Социологические исследования 2026 № 4 С. 43–57
Статья посвящена анализу связи между социальным происхождением и содержанием труда выпускников российских вузов на старте профессиональной карьеры. В отличие от большинства исследований результатов выпускников, сосредоточенных на различиях в доходах или факте занятости, в работе внимание смещается к характеристикам выполняемых задач как индикатору качества трудовой позиции. В качестве ключевой переменной используется рутинность труда, отражающая степень стандартизации и формализации задач, выполняемых на рабочем месте. Основываясь на лонгитюдных данных образовательно-карьерных траекторий ...
Добавлено: 29 марта 2026 г.
Между меритократией и структурными барьерами: как студенты первого поколения оценивают социальную мобильность
Лукина А. А., Толстых Д. С., Экономическая социология 2026 Т. 27 № 1 С. 153–193
В условиях кризиса социальных лифтов и высокой дифференциации российской системы высшего образования особую значимость приобретает изучение представлений о неравенстве и опыта мобильности социальных групп, сталкивающихся с негативными последствиями низкого социально-экономического статуса. В данной статье анализируются паттерны восходящей субъективной мобильности и стратификационные установки российских студентов первого поколения (СПП), то есть выпускников вузов без семейного опыта получения ...
Добавлено: 20 января 2026 г.
Принципы человекоцентричности в современной России: социально-философский анализ
Самольянов О. А., Социально-гуманитарные знания 2024 № 3 С. 214–217
В контексте существующего в России и мире тренда на человекоцентричность в статье проводится анализ принципов человекоцентричности, зафиксированных в международном стандарте ISO. Принимается во внимание определение России как государства-цивилизации и формулировка присущих ее гражданам традиционных ценностей, сформулированных в Указах Президента РФ. Статья обращает внимание на то, что для более полного понимания человекоцентричности требуется более четкое понимание того, с какой точки зрения в ...
Добавлено: 16 января 2026 г.
Социальная мобильность через призму межличностной значимости: опыт выпускников юридических факультетов элитных университетов
Бициоха Я. А., Семенова Т. В., Педагогика и психология образования 2025 № 4
Статья посвящена исследованию роли межличностной значимости (чувства признания и включенности в группу) в процессе социальной мобильности выпускников селективных российских университетов на примере выпускников направления «Юриспруденция». Высшее образование рассматривается не только как инструмент экономического роста, но и как пространство социальной адаптации, где формируются ключевые связи и осваиваются нормы новой среды. Цель исследования – определить, какие механизмы ...
Добавлено: 30 апреля 2025 г.
Социальная мобильность выпускников вузов: какие траектории ведут наверх?
Розенфельд Н. Я., Мальцева В. А., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 12 С. 80–102
В настоящей работе на данных лонгитюда НИУ ВШЭ «Траектории в образовании и профессии» исследована связь траекторий выпускников университетов с шансами на социальную мобильность. Авторы оценили, какие характеристики пройденного пути в образовании и на рынке труда к 25 годам связаны с движением вверх по социальной лестнице. Используя модель достижения социального статуса П. Блау и О. Данкана, ...
Добавлено: 6 января 2025 г.
Образовательно-карьерные траектории «транзитных» студентов: «колледж — вуз»
Коротких Е. В., Экономическая социология 2024 Т. 25 № 2 С. 88–119
Исследование направлено на изучение транзитной образовательной траектории «колледж — вуз». В работе исследуются предикторы включения российской молодёжи (15–26 лет) в этот образовательный маршрут и оценивается отдача транзитной траектории на заработную плату выпускников. Мы разделяем транзитную траекторию на два класса: завершённый транзит (поступившие в вуз сразу после выпуска из колледжа) и отложенный (поступившие в вуз через ...
Добавлено: 2 апреля 2024 г.
Субъективная социальная мобильность выпускников вузов через призму их образовательных траекторий
Лукина А. А., Мальцева В. А., Розенфельд Н. Я., Социологические исследования 2024 № 1 С. 109–124
В статье на данных лонгитюда «Траектории в образовании и профессии» рассматриваются паттерны субъективной социальной мобильности выпускников российских вузов. Анализ динамики субъективных статусов, измеренных по шкале десятиступенчатой «социальной лестницы», показал, что выпускники вузов чаще остальных ощущают статусный переход вниз и не характеризуются более выраженной восходящей мобильностью или воспроизводством высокого статуса; при этом для них более характерно ...
Добавлено: 21 декабря 2023 г.
Индикаторы мирового развития
Апанович М. Ю., Галищева Н. В., Дегтерев Д. А. и др., М.: КноРус, 2021.
Является коллективным трудом группы российских исследователей, преимущественно экономистов и политологов, специализирующихся на проблемах мирового развития. Основная цель работы— ознакомить российскую общественность с новыми концептуальными подходами и методологиями оценки мировых социально-экономических и политических процессов развития и стимулировать участие российских специалистов в разработке индикаторов мирового, регионального и национального развития, позволяющих углубить восприятие системности и многомерности мирового развития ...
Добавлено: 10 сентября 2023 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору