Материалы I междисциплинарной студенческой конференции «Интеллектуальный город: опыт, практики, перспективы

Н. Новгород : Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2015.

Цель конференции – содействие развитию междисциплинарности в исследовательской и образовательной сфере, расширение круга исследователей проблем урбанистики за счет привлечения к исследуемому научному полю молодых ученых.

В сборник вошли материалы конференции.

Главы книги

Эмоциональная среда в процессе наставничества

Кудрявцева В. В., В кн.: Материалы I междисциплинарной студенческой конференции «Интеллектуальный город: опыт, практики, перспективы.: Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2015.

Человеческие ресурсы компании должны развиваться, чтобы оставаться конкурентным преимуществом организации. Для достижения этой цели многие компании все чаще обращаются к процессу наставничества. Однако не многие обращают внимание на создание благоприятной эмоциональной среды в процессе наставничества, которая важна для эффективного обучения молодых специалистов. ...

Добавлено: 14 октября 2015 г.

Исследование эволюции технологического предпринимательства в нижегородском регионе с 1990х гг.

Бутрюмова Н. Н., Пимонова С. А., В кн.: Материалы I междисциплинарной студенческой конференции «Интеллектуальный город: опыт, практики, перспективы.: Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2015.

...

Добавлено: 15 ноября 2016 г.

Исследование эволюции технологического предпринимательства в Нижегородской области

Бутрюмова Н. Н., Карпычева С. А., В кн.: Материалы I междисциплинарной студенческой конференции «Интеллектуальный город: опыт, практики, перспективы.: Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2015.

Добавлено: 18 ноября 2016 г.

Исследование самоидентификации молодежи в социальной среде: поиск своего места в системе социальных координат

Осипова О. С., Данилова Л. С., В кн.: Материалы I междисциплинарной студенческой конференции «Интеллектуальный город: опыт, практики, перспективы.: Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2015.

Целью работы является исследование самоидентификации молодежи с различными социальными группами. Рассмотрены такие составляющие самоидентификации, как самоидентификация в образовательной сфере, национальный компонент самоидентификации, самоидентификация в профессиональной среде, городской компонент самоидентификации, самоидентификация в работе. Методом семанического дифференциала выявлена разница в заявленном и эмоциональном отношении молодежи к самоидентификации. ...

Добавлено: 15 октября 2017 г.

Ключевые слова: интеллектуальный город