?
Зарубежный и отечественный опыт реализации технологий семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Гл. 1.1. С. 10–28.
Радина Н. К., Павлычева Т. Н.
В статье представлен исторический обзор зарубежного и
отечественного опыта призрения детей-сирот. Путь замещающей заботы в
странах Европы и США представляется как последовательный и
поступательный переход от институциональной модели к
профессиональной замещающей семье. Поддержка кровной семьи является
приоритетным направлением работы социальных служб за рубежом. В
исторической перспективе рассматриваются особенности отечественного
опыта устройства детей-сирот. В XX веке Россия встает на путь
преимущественного общественного (коллективного) устройства детей-
сирот. На современном этапе развития (начиная с 90-х годов ХХ века) в
России активно внедряются семейные формы устройства детей-сирот,
адаптируется зарубежный опыт деинституционализации.
Язык:
русский
В книге
Вып. 7. , СПб.: СПб ГБУ ГИМЦ Семья, 2016.
Обухов А. С., Пенар Е. В., М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2025.
В книге представлены результаты исследования кейса инклюзивного театра «Наш Балаганчик», ставшего, по сути, театром безграничных возможностей. Театр действует под руководством режиссера Н. В. Шумилкиной в рамках программы оказания комплексной помощи детям-сиротам, имеющим инвалидность или ОВЗ. Программа реализуется Благотворительным фондом «Дети.мск.ру» (президент Фонда — Л. З. Салтыкова) на базе пансионата «Городок Незнайки». Авторы исследовали субъективное восприятие и оценку ...
Добавлено: 18 сентября 2025 г.
Чинарёва Ю. Ф., Современная зарубежная психология 2025 Т. 14 № 2 С. 104–113
Контекст и актуальность. В статье представлен обзор зарубежной литературы на тему открытого и закрытого усыновления, приведены результаты исследований, ранее не переводившихся на русский язык, посвященных разным аспектам развития личности усыновленного ребенка сквозь призму открытой и закрытой моделей усыновления. Рассмотрен зарубежный опыт становления открытого усыновления на примере Великобритании, где до 1975 г. действовала закрытая модель. Цель. ...
Добавлено: 17 сентября 2025 г.
Самойловская А. Н., Чеботарева Е. Ю., Психология и психотерапия семьи 2020 № 3-4 С. 5–25
В статье представлены результаты исследования, целью которого было выявить особенности отношения кровных детей-подростков из замещающих семей к приемным детям по сравнению с подростками, не имеющими опыта жизни с приемным ребенком.
Первый этап исследования проводился с использованием ассоциативного эксперимента и методики определения понятий. В нем участвовал 61 подросток от 12 до 18 лет (24 подростка — кровные дети из замещающих семей, 37 подростков — из семей, не имевших опыта усыновления или опеки).
На втором этапе проводилось ...
Добавлено: 28 июня 2024 г.
Золотарева А. А., Хегай А. С., Сибирский психологический журнал 2024 № 91 С. 174–188
Проблема сиротства считается одной из ключевых социальных проблем современной России, при этом российские специалисты отмечают недостаток психосоматических исследований детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Цель настоящего исследования – изучение соматических, тревожных и депрессивных симптомов у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В исследовании приняли участие 165 воспитанников сиротских учреждений. Все дети заполнили русскоязычные ...
Добавлено: 26 марта 2024 г.
Телицына А. Ю., Социальные науки и детство 2022 Т. 3 № 2-3 С. 120–131
В статье рассмотрены подходы к определению и операционализации понятия «субъективное благополучие детей» в российской и зарубежной практике. Проведены анализ развития теории новой социологии детства и уточнение теоретических конструктов. Проанализированы достоинства и недостатки метода исследования детского благополучия путем измерения его индекса, что перспективно с точки зрения временной парадигмы. Сделаны выводы о динамике единого сводного показателя, который ...
Добавлено: 3 февраля 2024 г.
Золотарева А. А., Хегай А. С., В кн.: XX Мнухинские чтения. Юбилейная научная конференция с международным участием «Детская психиатрия: история и современность», 24 марта 2023 г. Сборник материалов конференции (статьи и тезисы).: СПб.: Прима Локо, 2023. С. 192–196.
Целью настоящего исследования стала оценка психометрических свойств детского опросника соматических симптомов (Children’s Somatic Symptoms Inventory, CSS) на выборке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Результаты исследования показали, что русскоязычная версия детского опросника соматических симптомов надежна и валидна, но нуждается в дальнейших психометрических испытаниях в клинических условиях. ...
Добавлено: 27 марта 2023 г.
В работе рассматривается проблема жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетних, среди которых авторами выделяется особая категория: дети[1]сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Описываются подходы к определению и формам насилия и жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Анализируются психологические причины и последствия насилия и жестокого обращения. Предлагаются технологии оказания психологической помощи детям — жертвам насилия ...
Добавлено: 11 января 2022 г.
Телицына А. Ю., Социальные науки и детство 2021 Т. 2 № 2 С. 84–95
В статье приводятся и анализируются результаты «Мониторинга субъективного благополучия приемных детей» в части социальной адаптации в замещающих семьях детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (2019). Для детей-сирот, воспитывающихся в приемных семьях, характерны имплицитные проблемы, влияющие на социальную и школьную адаптацию. Многие из них имеют длительный опыт проживания в неблагополучной семье, в условиях институционализации, сепарацию ...
Добавлено: 22 декабря 2021 г.
Телицына А. Ю., Милакова А. Ю., Психологическая наука и образование 2021 Т. 26 № 6 С. 200–210
Отмечается, что несмотря на усилия государства и некоммерческих организаций (далее — НКО), сохраняются проблемы адаптации детей-сирот к интеграции в социум. Обращается внимание на тот факт, что исследование речевых поведенческих моделей выпускников детских институциональных учреждений (Центры содействия семейному воспитанию — ЦССВ, Центры поддержки семьи и детства ЦПСД) некоторых некоммерческих организаций выявляет антиномичность их программ друг другу ...
Добавлено: 22 декабря 2021 г.
Добавлено: 15 марта 2020 г.
Малеванова Ю. В., Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Право 2019 № 4 (39) С. 162–174
В статье анализируется деятельность органов исполнительной власти субъектов РФ и подведомственных им учреждений по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, отмечается необходимость разработки механизмов межведомственного взаимодействия по постинтернатному сопровождению. В нашей стране до сих пор отмечается большое количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые выходя из интернатов, остаются наедине с ...
Добавлено: 31 октября 2019 г.
Шпаковская Л. Л., Чернова Ж. В., Гарифулина Э., ИНТЕРакция. ИНТЕРвью. ИНТЕРпретация 2019 Т. 11 № 19 С. 19–37
Возраст в современных обществах остается важной категорией, определяющий социальные роли индивида, а также оказывающей влияние на его социальный статус и формирующей систему социальных неравенств. Однако смыслы, значения и границы возраста размываются, становятся более индивидуализированными, представляя собой результат индивидуального жизненного выбора (Giddens, 1991). Статья посвящена изучению восприятия детьми изменений, которые происходят в их жизни в связи ...
Добавлено: 1 октября 2019 г.
Чернова Ж. В., Шпаковская Л. Л., Кулмала М., Laboratorium. Журнал социальных исследований 2019 Т. 11 № 1 С. 57–81
С 2012 года в России проходит реформа системы защиты детей, оставшихся без попечения родителей. Общим направлением является деинституционализация, что предполагает устранение существовавшей на протяжении советского периода системы детских домов и замена ее различными формами семейного устройства. Реформа связана с фундаментальными изменениями на идеологическом и институциональном уровнях. На идеологическом уровне она связана с идеей о том, ...
Добавлено: 24 мая 2019 г.
Кучмаева О. В., Петербургская социология сегодня 2016 № 7 С. 143–156
В работе рассмотрены возможности использования различных источников данных и методик для оценки состояния здоровья детей-сирот и детей, лишенных попечения родителей. Сложность оценки связана и с многообразием объектов и субъектов оценки. Целесообразно использовать комплекс данных: статистическую отчетность, данные выборочных исследований и ведомственного учета, качественные исследования, экспертные опросы. Методические подходы Детского фонда ЮНИСЕФ, Всемирной организации здравоохранения позволяют ...
Добавлено: 28 октября 2018 г.
Антонова К. А., Абрамов Р. Н., Журнал исследований социальной политики 2017 Т. 3 № 15 С. 421–434
Статья характеризует образ выпускников детских домов, формируемый СМИ. С помощью автоматизированного мониторинга средств массовой информации «Медиалогия» проанализированы тематические публикации в семи регионах: Москва, Санкт-Петербург, Иркутск, Калининград, Новосибирск, Тверь, Ярославль. Целевую выборку для текстового анализа составили первые сто статей, с наивысшим рейтингом повторного цитирования и републикаций. Анализ позволил построить тематическую карту освещения социальной адаптации выпускников детских домов. Публикации в основном сосредоточены на ...
Добавлено: 4 июля 2018 г.
Горячева А. А., Яценко Р. П., Телицына А. Ю., В кн.: Социальное партнерство: педагогическая поддержка субъектов образования. Сборник материалов II Международной научно-практической конференции, 20-21 июня 2014 г., Москва.: М.: Пробел – 2000, 2014. С. 243–250.
Основная цель программы в работе с детьми-сиротами – оказание помощи воспитанникам сиротских учреждений в процессе социальной адаптации в обществе, реализация их личностного потенциала через профессионально организованное взаимодействие со старшим волонтеромнаставником. Для достижения данной цели необходимо способствовать развитию и поддержанию долгосрочных отношений между наставником и ребенком, основанных на доверии и взаимопонимании. ...
Добавлено: 21 июня 2018 г.
Телицына А. Ю., Лобазникова Н. Ю., Медведева А. В., В кн.: Приемная семья в диалоге с социумом: потребности, ответственность, ресурсы. Сборник материалов: региональный опыт, интересные практики, рассказы приемных родителей.: М.: БФ "Здесь и сейчас", 2016.
Добавлено: 21 июня 2018 г.
Телицына А. Ю., Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки 2016 № 3 С. 73–87
Статья посвящена описанию опыта наставничества в образовательном пространстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В течение 8 лет долгосрочное индивидуальное наставничество проходило при поддержке и сопровождении профессиональных психологов. Выявлена социальная роль наставничества в мотивации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в образовательном пространстве: повышение самооценки, уверенности в своих силах, появление мотивации к обучению и ...
Добавлено: 15 июня 2018 г.
М.: БФ "Здесь и сейчас", 2016.
Авторы издания - психологи, педагоги, сотрудники учреждений для детей-сирот и центров психолого-педагогической помощи, приемные родители.
Сборник посвящен широкому кругу вопросов помощи «особому» ребенку в семье и учреждении, содействия семейному устройству «особых» детей, сопровождения семей, взявших на попечение ребенка с особенностями здоровья, профилактики синдрома профессионального выгорания у приемных родителей и помогающих специалистов, формированию школьной и социальной успешности ...
Добавлено: 15 июня 2018 г.
Индивидуальное наставничество как форма поддержки детей в приёмных семьях ...
Добавлено: 15 июня 2018 г.
Телицына А. Ю., М.: Пробел – 2000, 2014.
В сборнике представлены материалы II Международной научнопрактической конференции «Социальное партнерство: педагогическая поддержка субъектов образования». Главные темы статей – отношение к изменениям, требующим переосмысления сложившихся традиций в науке и практике образования, педагогическая поддержка и социальное партнерство в контексте социокультурной реабилитации детей-сирот, помощь приемной семье в воспитании ребенка, поддержка развития самостоятельности воспитанников сиротских учреждений, педагогическая диагностика и ...
Добавлено: 15 июня 2018 г.