• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Градуаторы COMO, QUAL, QUE в современном португальском языке
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Градуаторы COMO, QUAL, QUE в современном португальском языке

С. 108–111.
Долгих З. Б.

Местоименные слова с семантическим значением соотносительности - это единицы, традиционно называемые относительными и вопросительными местоимениями. В нормативной грамматике название класса местоимений, а именно: относительные местоимения, объясняется тем, что они относятся к какому-либо из предшествующих слов, так называемому антецеденту. В смысловом отношении эта группа ближе всего к группе единиц со значением указательности/ дистанционности. Категориальное значение рода у местоименных слов со значением соотносительности морфологически не выражено, что объясняется их семантикой. Функциональной особенностью этой группы слов является то, что, в отличие от союзов, с которыми их обычно сравнивают, они всегда выполняют определенную синтаксическую функцию в рамках придаточного предложения, как правило функцию подлежащего, определения или дополнения.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: местоименияпортугальский язык

В книге

Современные проблемы гуманитарных и естественных наук: материалы XVI международной научно-практической конференции, 9 октября 2013 г.
М.: Спецкнига, 2013.
Похожие публикации
Некоторые модификации к теории связанных употреблений индексальных выражений И. Басси
Тискин Д. Б., Типология морфосинтаксических параметров 2024 Т. 7 № 1 С. 107–123
Связанные употребления индексальных выражений (fake indexicals, FI), в т. ч. личных местоимений 1 и 2 лица, анализируются И. Басси [Bassi 2021] как результат постсинтаксического процесса, обращающегося к признакам референта местоимения. Это приводит к экстравагантному описанию синтаксиса и семантики относительных придаточных, включающих FI. Опираясь на данные русского языка, мы показываем способ вернуться к более традиционному описанию ...
Добавлено: 26 января 2026 г.
Лингводискурсивные особенности использования местоимений в политическом дискурсе (на материале политического ток-шоу «60 минут»)
Бинштейн М. М., Самыличева Н. А., Русский язык в школе 2024 Т. 85 № 5 С. 79–90
Данная статья посвящена исследованию особенностей функционирования местоимений в политическом дискурсе, анализу их роли в речи ведущих и гостей ток-шоу «60 минут», представляющего собой телевизионный дискуссионный жанр, функцией которого является формирование коллективной политической картины мира с помощью разработки и трансляции определенных образов и смыслов. Актуальность обусловлена потребностью не только в исследовании коммуникативных стратегий и тактик в ...
Добавлено: 23 сентября 2024 г.
Роль одушевлённости в употреблении анафорических и указательных местоимений в русском и французском языках
Летучий А. Б., Никишина Е. А., В кн.: Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По материалам ежегодной международной конференции «Диалог». Выпуск 20Vol. 20.: Russian State University for the Humanitie, 2021. Гл. 43 С. 464–472.
Добавлено: 1 апреля 2022 г.
Иерархия позиций рефлексива и ассоциативная множественность в быстринском диалекте эвенского языка
Бузанов А. О., В кн.: Малые языки в большой лингвистикеВып. 3.: М.: Буки Веди, 2021.
В статье описывается система рефлексивных местоимений и рефлексивно-посессивных аффиксов эвенского языка с точки зрения возможности их употребления в разных локальных доменах (областях связывания). В эвенском языке рефлексивные местоимения и рефлексивно-посессивные аффиксы могут комбинироваться с интенсификатором. Ожидается, что такие комбинации будут не менее локальны, чем их аналоги без интенсификатора. В статье показывается, что эвенские рефлексивы не ...
Добавлено: 17 января 2022 г.
Специализированные относительные местоимения, образованные от вопросительных, в славянских языках
Холодилова М. А., Вопросы языкознания 2020 № 4 С. 7–24
В некоторых славянских языках существуют относительные местоимения, образованные от вопросительных с помощью дополнительных показателей, таких как ‑то в болгарском, ‑r в словенском, што в македонском. Такие местоимения занимают различное положение в системах релятивизации славянских идиомов, конкурируя с относительными местоимениями, не содержащими дополнительных маркеров: в некоторых языках (в современных литературных вариантах словенского, болгарского и лужицких) центральное ...
Добавлено: 20 сентября 2020 г.
Къто, кето и кетъ: к морфологии неличных местоимений в древненовгородском диалекте
Гиппиус А. А., В кн.: Псковские говоры и их исследователи (к 100-летию со дня рождения С.М. Глускиной и 50-летию выхода 1-го выпуска «Псковского областного словаря с историческими данными»): в 2 ч.Ч. 1.: К.: Общество с ограниченной ответственностью "Логос", 2017. С. 89–97.
В статье публикуется надпись-граффито XIII в. из Георгиевского собора Новгородского Юрьева монастыря. К стандартной молитве о Божьей помощи надпись добавляет благопожелание тому, кто ее прочтет. Употребленная в этом контексте словоформа кетъ интерпретируется как закономерное фонетическое продолжение древненовгородской формы местоимения ‘кто’ – кето c диалектной флексией Им. ед. -е. ...
Добавлено: 22 февраля 2019 г.
The rise of person agreement in East Lezgic: Assessing the role of frequency
Богомолова Н. К., Linguistics 2018 Vol. 56 No. 4 P. 819–844
Добавлено: 17 октября 2018 г.
Синестемические лексические комплексы при обучении португальскому языку как второму иностранному студентов Академии Художеств.
Смирнова О. В., Седёлкина Ю. Г., В кн.: Традиционное и новое в лингвистике, переводоведении, лингвокультурологии и лингводидактике: сборник статей по материалам конференции (СПбГУ, 15-16 декабря 2016 г.).: СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2017. С. 128–132.
Статья освещает основные проблемы исследования, посвященного обучению студентов Академии Художеств им. И. Е. Репина португальскому как второму иностранному языку с помощью синестемических лексических комплексов. В ней затрагиваются такие вопросы как профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам, психо-когнитивные особенности студентов художественных вузов, трилингвизм, синестезия и синестемия, а также обосновывается выбор лексического подхода при обучению данной категории студентов. ...
Добавлено: 29 ноября 2017 г.
Местоимения и одушевлённость в русских конструкциях с нулевой связкой
Летучий А. Б., В кн.: Типология морфосинтаксических параметров. Материалы международной конференции «Типология морфолосинтаксических параметров 2015»Вып. 2.: М.: МПГУ, 2015. С. 200–225.
В статье анализируются ограничения на одушевлённость местоимения в позиции субъекта в конструкциях с нулевой связкой:  в частности, хотя возможны предложения типа "Он хороший актёр", их аналоги с неодушевлённым субъектом ("Он хороший город") неграмматичны. Мы считаем, что это ограничение связано с различиями в природе одушевлённых и неодушевлённых имён. Как правило, одушевлённые объекты имеют широкий набор разноплановых свойств. ...
Добавлено: 26 июня 2016 г.
Какая-никакая, а Всемирная паутина: конструкции с «редуплицированными» уступительными местоимениями в русском языке
Зевахина Н. А., Оскольская С. А., В кн.: Современный русский язык в Интернете.: М.: Языки славянских культур, 2014. С. 202–221.
Статья посвящена так называемым редуплицированным уступительным местоимениям в русском языке серии какой-никакой. Будучи нерегулярными и нечастотными единицами, такие местоимения находятся на периферии разговорного узуса, однако данные сети Интернет позволяют сделать некоторые утверждения о характере их функционирования в устно-письменной речи. На материале НКРЯ и Яндекс-блогов анализируются морфологические, синтаксические, конструкционные, лексико-семантические и коммуникативные особенности рассматриваемых местоимений. ...
Добавлено: 17 января 2014 г.
Understanding discourse-linked elements in aphasia: a threefold study in Russian
Bos L., Драгой О. В., Avrutin S. и др., Neuropsychologia 2014 Vol. 57 P. 20–28
Добавлено: 18 ноября 2013 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору