?
Бюджетно-налоговая политика.
Гл. 5. С. 56–74.
Щукина Л. Б.
Сборник задач и упражнений является дополнением к учебнику "Макроэкономика", написанному тем же авторским коллективом, но может быть использован и как самостоятельное учебное пособие преподавателями и студентами неэкономических факультетов.
Соответствует Федеральному государственному стандарту высшего образования четвертого поколения.
Для студентов и преподавателей неэкономических факультетов, а также для студентов первых курсов экономических факультетов вузов.
В книге
Аносова А. В., Ким И. А., Серегина С. Ф., Касаткина А. А., Щукина Л. Б., Давыдова Е. А., Пономарев А. В., Букина И. С., Кутепова Н. И., Каяшева Е. В. М.: Юрайт, 2015.
Димидов В. О., Экспериментальная психология 2026 Т. 19 № 1 С. 103–118
Контекст и актуальность. Современные подходы к мотивации все чаще обращаются к роли будущего как пространства мотивационной регуляции. Особое значение приобретают конструкты мотивации будущим и «возможным», а также инструментальности задач как смыслового механизма связи между отдаленными целями и текущими действиями (средство–цель). Цель: эмпирически исследовать роль инструментальности текущих задач в мотивационной регуляции деятельности, связанной с учебными и ...
Добавлено: 9 мая 2026 г.
Канаев Е. А., , in: Российско-вьетнамское сотрудничество в контексте современной геополитической ситуации в Восточной Азии.: М.: Издательство РУДН, 2022. P. 81–92.
В главе прослеживаются особенности диалога государства и бизнеса в Социалистической Республике Вьетнам в контексте основных задач российско-вьетнамского сотрудничества ...
Добавлено: 28 июля 2024 г.
Макаров А. А., Пашкевич А. В., М.: Московский центр непрерывного математического образования, 2022.
В книге содержится большое количество задач, ориентированных на практику, образцы домашних, контрольных и экзаменационных работ. Ко всем задачам даны ответы, а некоторые задания снабжены подробным решением и комментариями. Приведены справочные сведения об основных теоретических понятиях. Учебный материал изложен просто, интересно и эффективно для усвоения.
Учебное пособие рассчитано в первую очередь на студентов высших учебных заведений, обучающихся ...
Добавлено: 11 мая 2022 г.
М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2022.
STEM (Science, Technology, Engineering, Maths) – устойчивая аббревиатура, которая объединяет естественные науки, технологии, инженерию и математику. STEM-образование – это не просто объединение под одной шапкой нескольких направлений, а скорее современная линия интеграции естественнонаучного, математического и инженерного образования. Практика реализации STEM- подхода в образовании строится на деятельностной основе – через экспериментирование, исследование, проектирование, конструирование, программирование.
В три ...
Добавлено: 17 апреля 2022 г.
М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2022.
STEM (Science, Technology, Engineering, Maths) – устойчивая аббревиатура, которая объединяет естественные науки, технологии, инженерию и математику. STEM-образование – это не просто объединение под одной шапкой нескольких направлений, а скорее современная линия интеграции естественнонаучного, математического и инженерного образования. Практика реализации STEM-подхода в образовании строится на деятельностной основе – через экспериментирование, исследование, проектирование, конструирование, программирование.
В три тома ...
Добавлено: 1 февраля 2022 г.
Обухов А. С., Ловягин С. А., В кн.: Практические задания в области STEM-образования: Сборник в трех томахТ. 1: Задания для работы с учащимися начальной школы.: М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2022. С. 5–9.
Вступительная статья в сборник практических задач STEM, поясняющая особенности STEM-подхода в образовании, структуру и логику построения сборника. ...
Добавлено: 1 февраля 2022 г.
Обухов А. С., Ловягин С. А., Волкова Е. В. и др., М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2022.
STEM (Science, Technology, Engineering, Maths) — устойчивая аббревиатура, которая объединя- ет естественные науки, технологии, инженерию и математику. STEM-образование — это не просто объединение под одной шапкой нескольких направлений, а скорее современная линия интеграции естественнонаучного, математического и инженерного образования. Практика реализации STEM-подхода в образовании строится на деятельностной основе — через экспериментирование, исследование, проектирование, конструирование, программирование.
В три ...
Добавлено: 1 февраля 2022 г.
Хачатрян Н. К., Бекларян Л. А., Экономика и математические методы 2019 Т. 55 № 3 С. 62–73
Статья посвящена математическому моделированию процесса организации железнодорожных грузоперевозок на транспортной сети с большим числом промежуточных станций и расположенных между ними перегонов для временного хранения части грузов. Исследуется модель, прогнозирующая динамику загруженности станций и потоков, возникающих в транспортной сети, при заданной процедуре движения грузопотока, использующей две технологии, единые для всех станций. Первая технология основана на нормативных ...
Добавлено: 3 октября 2019 г.
Игропрактикум содержит обзор методов и форм преподавания теории государства и права, рекомендации по проведению учебных занятий, их примерные планы, тематику докладов, эссе, сообщений, домашние задания, вопросы для тестового контроля - все, что может потребоваться преподавателю для успешного проведения семинарских и практических занятий. Издание также включает сборники задач и ситуаций, игр и тренингов, методические разработки "Найди ...
Добавлено: 24 сентября 2019 г.
Зуев В. Н., Городищер Ю. Е., В кн.: Глобальные институты регулирования: учебник.: М.: Магистр, Инфра-М, 2016. Гл. 23 С. 454–472.
23.1. Цели и задачи
23.2 Правовой статус,участники, механизм
23.3. История: от СБСЕ к ОБСЕ
23.4. Организационная структура
23.5 Бюджет и штат
23.6. Россия в ОБСЕ
23.7. Итоги и перспективы ...
Добавлено: 25 сентября 2018 г.
Рассказова А. Н., В кн.: Государство и бизнес. Современные проблемы экономики: Материалы IX Международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 19-21 апреля 2017 г.Т. 2.: СПб.: Северо-Западный институт управления РАНХиГС при Президенте РФ, 2017. Гл. Секция АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ФИНАНСОВ И ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ С. 81–88.
Проанализированы основные подходы банковского корпоративного бизнеса к стратегии выбора целевых рынков сбыта и формированию предложения банковских продуктов для потенциальных и текущих корпоративных клиентов. На основе характеристики существующих явлений дана интерпретация «современного состояния» и предложены современные подходы к усилению роли банков в развитии корпоративного сектора экономики. ...
Добавлено: 24 апреля 2017 г.
Макаров А. А., Пашкевич А. В., М.: Московский центр непрерывного математического образования, 2016.
По своей структуре задачник разбит на 10 тематических разделов. Каждый раздел состоит из трех частей. В первой части дается краткое изложение основных теоретических понятий и свойств, сопровождаемое примерами. Во второй части дается детальный разбор нескольких ключевых задач раздела. Эти задачи могут обсуждаться преподавателями и студентами на семинарских занятиях. Третья часть - задачи для самостоятельного решения ...
Добавлено: 15 марта 2016 г.
Щукина Л. Б., В кн.: МАКРОЭКОНОМИКА. СБОРНИК ЗАДАЧ И УПРАЖНЕНИЙ 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата.: М.: Юрайт, 2015. Гл. 7 С. 92–113.
Сборник задач и упражнений является дополнением к учебнику "Макроэкономика", написанному тем же авторским коллективом, но может быть использован и как самостоятельное учебное пособие преподавателями и студентами неэкономических факультетов.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения.
Для студентов и преподавателей неэкономических факультетов, а также для студентов первых курсов экономических факультетов вузов. ...
Добавлено: 11 марта 2016 г.
Трофимова Т. И., Фирсов А. В., М.: КноРус, 2015.
В учебнике дано систематическое изложение курса общей физики, приведены примеры решения задач, задачи для самостоятельного решения, вопросы и тесты. Особенностью настоящего издания является возможность использовать его для самостоятельной работы при изучении нового материала, повторения и подготовке к экзаменам.
Для преподавателей и студентов, обучающихся по гуманитарным специальностям, а также учащихся колледжей и 10 – 11 классов общеобразовательных ...
Добавлено: 3 февраля 2016 г.
Трофимова Т. И., Фирсов А. В., М.: КноРус, 2015.
В учебнике дано систематическое изложение курса общей физики, приведены примеры решения задач, задачи для самостоятельного решения, вопросы и тесты. Особенностью настоящего издания является возможность использовать его для самостоятельной работы при изучении нового материала, повторения и подготовке к экзаменам.
Для преподавателей и студентов, обучающихся по гуманитарным специальностям, а также учащихся колледжей и 10 – 11 классов общеобразовательных ...
Добавлено: 3 февраля 2016 г.
Макаров А. С., Семин В. С., Инновационное развитие экономики: научно-практический и теоретический журнал 2015 № 1(25) С. 21–29
В статье обосновывается содержание и необходимость использования в системах экономического анализа и правового регулирования банкротства понятия финансовой состоятельности организации. Раскрытие содержания названной дефиниции обуславливает возникновение новых задач, связанных, в том числе, с администрированием финансовой состоятельности органами ФНС РФ, уполномоченными в настоящее время представлять интересы государства в делах о несостоятельности как одного из кредиторов. Обобщение основных ...
Добавлено: 14 декабря 2015 г.
М.: Юрайт, 2015.
Сборник задач и упражнений является дополнением к учебнику «Макроэкономика», написанному тем же авторским коллективом (Макроэкономика : учебник для бакалавров. 2-е издание, исправленное и дополненное. Под ред. С.Ф. Серегиной. — М.: Издательство Юрайт, 2013), но может быть использован и как самостоятельное учебное пособие преподавателями и студентами неэкономических факультетов, а также студентами первых курсов экономических факультетов вузов.
Соответствует ...
Добавлено: 19 января 2015 г.
Вылиток А. А., Волкова И. А., Карпов Л. Е., М.: МАКС Пресс, 2013.
В сборнике представлены задачи и упражнения по языку Си++. Рассматриваемая версия языка Си++ соответствует стандарту ISO/IEC(1998). ...
Добавлено: 31 декабря 2014 г.
В пособии представлены авторские решения задач, вошедших в ранее изданный сборник "Задания по экономике: от простых до олимпиадных" этих же авторов. ...
Добавлено: 25 марта 2014 г.
Щукина Л. Б., В кн.: Макроэкономика. Сборник задач и упражнений: практическое пособие.: М.: Юрайт, 2013. Гл. 5 С. 51–69.
В главе даются решения и ответы к заданиям, представленным в конце главы "Бюджетно-налоговая политика" учебника "Макроэкономика", а также представлены задачи и упражнения без решений. ...
Добавлено: 24 марта 2014 г.
Тесты, упражнения и задачи, входящие в этот сборник, могут быть использованы на любой стадии учебного процесса по экономике в рамках как базового, так и профильного уровня обучения. Сборник включает задания различной сложности: от простых стандартных до заданий олимпиадного уровня - и может работать в комплекте с любым учебником по экономике, по которому проводится обучение. ...
Добавлено: 29 января 2014 г.
Куга Я. Т., Кузнецова К. В., М.: МАКС Пресс, 2012.
В учебном пособии представлены задания различных типов по всем основным разделам микроэкономики: открытые вопросы, вопросы для обсуждения на семинарах, задачи разного уровня сложности. Кроме того, пособие содержит раздел, в котором приведены решения, демонстрирующие основные приемы аналитического и графического решения задач.
Сборник заданий по вводному курсу микроэкономики предназначается для преподавателей данного курса и студентов бакалавриата экономических и ...
Добавлено: 3 сентября 2013 г.
М.: Московский государственный институт электроники и математики, 2009.
Методические указания «Строение атомов химических элементов: структура, свойства и систематика» являются составной частью методического обеспечения по дисциплинам химического цикла, изучаемых студентами первого и второго курсов дневного и вечернего факультетов.
Даны методические указания к выполнению индивидуального задания и приведены варианты этих заданий. ...
Добавлено: 3 мая 2013 г.