Ситуации как предмет социологического изучения // Журнал социологии и социальной антропологии

Журнал социологии и социальной антропологии. 2011. № 4. С. 41–57.

Шкурко А. В.

В ряде социальных исследований подчеркивается ситуативная природа поведения и познания. Контингентность действия и мышления заставляет обращаться к окружению при объяснении поведения. Однако такой подход, объясняя ситуативную обусловленность поведения, не способен объяснить структурные особенности и распространенность самих ситуаций. Существование устойчивых социальных образований может быть представлено как множество связанных ситуаций, определяемых через противопоставление не агенту, а действию или, точнее, решению задачи. Решение задач – дискретная и специфичная активность, которую можно непосредственно соотнести с социальными функциями на социетальном уровне. Изучение ситуаций решения задач предполагает идентификацию задач, являющихся конститутивными для того или иного вида деятельности или социального института, выявление и анализ релевантных элементов ситуации, определяющих решение задач, и анализ всего множества ситуаций как элемента социальной системы. Рассматривается логика применения такого подхода на примере института науки.

Ключевые слова: контекст, social system, социальная система, решение задач, ситуация, context, situation, ситуативное действие, situated cognition, ситуативное познание, task-solving, situated action