?
Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ.- 6-7 ноября 2014 г./ Под ред. Т.П. Скрипкиной. - 777 с.
М. :
Университет РАО, 2014.
Научный редактор: Т. П. Скрипкина
Сборник материалов подготовлен оргкомитетом конференции "Психология общения и доверия: теория и практика". В издании представлены статьи и тезисы докладов ведущих ученых, преподавателей вузов, специалистов России и зарубежных стран. Сборник рекомендован ученым, преподавателям, исследователям в области практической психологии и всем интересующимся актуальным состоянием и тенденциями развития современной психологии общения и доверия.
Конференция проведена при поддержке Российского гуманитарного научного фонда, проект №14-06 14051
ISBN 978-5-204-00688-1
УДК 37 (063)
ББК 74
М 43
Главы книги
Абакумова И. В., Берберян Э. С., В кн.: Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ.- 6-7 ноября 2014 г./ Под ред. Т.П. Скрипкиной. - 777 с.: М.: Университет РАО, 2014. С. 391–395.
Актуальность работы связана с приоритетом новой образовательной парадигмы, личностноцентрированной, которая направлена на развитие личности, формирование ее ценностно-смысловой сферы и предоставление возможностей для саморазвития и самореализации. Ценностно-смысловая сфера субъектов образовательной деятельности, в нашем исследовании студентов различных возрастов и направлений, является ключевым фактором в личностно-ориентированном образовании. Смысловые образования как проявления мотивационно - смысловой и ценностной сферы личности ...
Добавлено: 1 декабря 2015 г.
Федорова А. А., В кн.: Психология общения и доверия: теория и практика: Сборник материалов Международной конференции УРАО, ПИ РАО, МГУ.- 6-7 ноября 2014 г./ Под ред. Т.П. Скрипкиной. - 777 с.: М.: Университет РАО, 2014. С. 17–18.
Стрессовым состояниям в современном мире подвергается практически каждый человек, более того, с каждым годом они начинают охватывать все новые сферы жизни. Стресс возникает не только из-за неудовлетворенных потребностей или несбывшихся ожиданий личности, но и по внешним причинам, например, трудностей в семье, тяжелого режима работы или нехватки финансовых средств [1]. Ганс Селье разделял стресс на «эустресс», ...
Добавлено: 3 декабря 2016 г.
Пенза: МЦНС "Наука и просвещение", 2025.
Настоящий сборник составлен по материалам VII Международной научно-практической конференции «Наука сегодня: актуальные вопросы теории и практики», состоявшейся 20 июля 2025 г. в г. Пенза. В сборнике научных трудов рассматриваются современные проблемы науки и практики применения результатов научных исследований. Сборник предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов с целью использования в научной работе и учебной ...
Добавлено: 14 августа 2026 г.
Добавлено: 6 августа 2026 г.
Юлген Х., Journal of International Students 2026 Vol. 16 No. 17 P. 283–312
Добавлено: 5 августа 2026 г.
Радыгина А. А., Куликова С. П., Herald of the Russian Academy of Sciences 2025 Vol. 95 No. 6 P. 963–970
Музыкальное обучение оказывает значительное влияние на организацию мозга, вызывая функциональные и структурные адаптации, которые усиливают слуховые, зрительные, моторные и когнитивные процессы. В данном исследовании изучается, как интенсивное музыкальное обучение формирует функциональную связность мозга, путём сравнения профессиональных музыкантов и не-музыкантов. С использованием анализа значения фазовой синхронизации (PLV) по данным ЭЭГ мы оценили нейронную синхронизацию в альфа-, ...
Добавлено: 5 августа 2026 г.
Золотарева А. А., Социальные науки и детство 2026 Т. 7 № 2 С. 66–77
Контекст и актуальность. Ранняя диагностика симптомов тревоги и депрессии является одной из приоритетных задач системы охраны психического здоровья детей и подростков. Поскольку в российской практике диагностика эмоциональных нарушений традиционно опирается на отдельные инструменты, оценивающие тревогу и депрессию изолированно, возникает потребность в комплексных инструментах. Цель. Оценить факторную структуру русскоязычной версии пересмотренной шкалы детской тревоги и депрессии ...
Добавлено: 4 августа 2026 г.
Искакова Б. С., Kleinlein E. V., Присяжнюк Д. И. и др., European Journal of Education 2026 Vol. 61 No. 3 Article e70810
Добавлено: 3 августа 2026 г.
Резниченко С. И., Кияненко И. К., Нартова-Бочавер С. К. и др., Экспериментальная психология 2026 Т. 19 № 2 С. 10–28
Контекст и актуальность. В условиях ускоренной урбанизации и усиливающегося отрыва от естественной среды возрастает интерес к биофильным установкам — системе устойчивых взглядов и убеждений, отражающих отношение человека к живой природе и предопределяющих его психологическое благополучие и экологически ответственное поведение. Существующие инструменты для их измерения, такие как Опросник биофильных установок (Biophilic Attitudes Inventory, BAI), в основном валидизированы ...
Добавлено: 3 августа 2026 г.
Хачатурова М. Р., Сафонова А. Г., Экспериментальная психология 2026 Т. 19 № 2 С. 51–66
Контекст и актуальность. Влияние среды на психологическое благополучие изучалось в самых разных контекстах, включая рабочие места, школы, медицинские учреждения, цифровое пространство. В то же время психологическое благополучие преподавателей университета, особенно в отношении связи с университетской средой в широком контексте, практически не представлено в психологических исследованиях. Цель: изучить параметры салютогенной среды университета в рамках исследования как основы психологического опросника в будущих исследованиях. Исследовательский вопрос. ...
Добавлено: 25 июля 2026 г.
Васильев Ф. В., Васильева Е. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 Т. 2 № 125 С. 113–125
В данном исследовании рассматривается влияние различных
аспектов команды на оценку результатов работы в команде. Исследование проводилось на целевой выборке в российских организациях. При помощи моделирования
структурными уравнениями были выявлены три группы факторов: аспекты команды, которые влияли на когнитивную оценку, эмоциональную оценку работы и удовлетворенность процессом работы (репутация команды и приверженность); аспекты
команды, которые не влияли ни на один ...
Добавлено: 22 июля 2026 г.
Грудников Н. С., Пастухова Е. Г., Психология и право 2026 Т. 16 № 2 С. 198–214
Контекст и актуальность. Медиация является одной из распространенных форм разрешения конфликтов и имеет свои уникальные принципы. Восстановительное правосудие, как новая парадигма в уголовной юстиции, использует медиацию в качестве одной из форм реализации, но адаптирует ее под собственные идеи. Цель. Выявить различия между ценностными основаниями классической и восстановительной медиации. Гипотеза. Восстановительная медиация как одна из форм ...
Добавлено: 22 июля 2026 г.
Соколова А. В., Журнал клинического и прикладного психоанализа 2024 Т. 1 С. 66–84
В статье рассматриваются взгляды нейропсихоанализа на этиологию расстройств зависимости от психоактивных веществ. Нейропсихоанализ исследует взаимосвязь между последними достижениями в нейронауках и психоаналитическими моделями сознания. Он пересматривает взгляды психоанализа на нарушения развития и функционирования человека на основе нового понимания работы головного мозга. Воззрения нейропсихоанализа на этиологию расстройств зависимости (РЗ) вырастают из аффективной нейронауки и семи эмоциональных ...
Добавлено: 18 июля 2026 г.
Arina Bukina, Ерицян К. Ю., Антонова Н. А. и др., Frontiers in Psychology 2026 Vol. 17 Article 1824428
Добавлено: 15 июля 2026 г.
Денисова В. Г., Petrović N., Journal of Rational - Emotive and Cognitive - Behavior Therapy 2026 Vol. 44 No. 35 Article 35
Добавлено: 15 июля 2026 г.
Шмелев И. М., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 Т. 125 № 2 С. 269–288
Статья посвящена исследованию феномена субъектности в высшем образовании. Субъектность рассматривается как способность личности к активным созидательным действиям, самодетерминации и преобразованию действительности. Проанализированы основные теоретические подходы к пониманию субъектности в психолого-педагогическом дискурсе. Представлены технологии развития субъектности студентов, включая коучинг, технологию развития критического мышления, диалогического обучения, обучения в сотрудничестве, развития рефлексивных способностей, проектную деятельность, индивидуализацию образовательных траекторий. ...
Добавлено: 15 июля 2026 г.
Qiwei G., Ruisi W., Zhongli L. и др., Journal of Affective Disorders 2026 Vol. 412 Article 122110
Добавлено: 13 июля 2026 г.
Самойлов О. М., Морозов З. А., Петухова Д. Р. и др., Психология человека в образовании 2023 Т. 4 № 5 С. 519–535
Введение. В статье представлен систематический обзор психологических исследований, направленных на изучение метакогнитивной регуляции в контексте эффективности обучения с применением цифровых образовательных технологий (ЦОТ). Жизнь современного человека невозможно представить без цифровых технологий. Образовательный процесс не стал исключением: с каждым годом возрастает роль саморегулируемого обучения, в рамках которого обучающиеся индивидуально выстраивают образовательный маршрут и регулируют учебный процесс ...
Добавлено: 13 июля 2026 г.
Томск: Издательство Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники, 2024.
Шарыгинские чтения. Шестая международная научная конференция веду щих научных школ в области радиолокации, радионавигации и радио- электронных систем передачи информации ...
Добавлено: 29 июня 2025 г.
В статье представлены результаты работы секции «Страны Азии на пути к цифровой трансформации», которая состоялась 29 октября 2024 года в рамках VI Международной конференции «Мировое большинство к новому международному порядку» НИУ ВШЭ. Секция организована в партнерстве с Институтом востоковедения РАН и была посвящена вопросам, определяющим цифровую трансформацию Азии. ...
Добавлено: 29 декабря 2024 г.
М.: МГУ, МАКС Пресс, 2022.
Сборник тезисов составлен на основе материалов, присланных российскими и иностранными учеными в Оргкомитет XVI Международной научной конференции «Сорокинские чтения – 2022», состоявшейся 21 февраля 2022 г. Тезисы публикуются в авторской редакции. Материалы цензуре не подвергались; мнение Оргкомитета может не совпадать с позицией авторов.
Издание предназначено для преподавателей и научных сотрудников, аспирантов, магистрантов и студентов, интересующихся актуальными проблемами и разработками социологической науки. ...
Добавлено: 15 февраля 2024 г.
Лаврова О. Ю., Лупян Е. А., Барталев С. А. и др., Современные проблемы дистанционного зондирования Земли из космоса 2022 Т. 19 № 6 С. 315–320
В сообщении подводятся итоги состоявшейся 14-18 ноября 2022 г. Двадцатой юбилейной международной конференции «Современные проблемы дистанционного зондирования Земли из космоса». Конференция проходила в Институте космических исследований РАН, выездные заседания прошли в Научном центре оперативного мониторинга Земли (НЦ ОМЗ) АО «Российские космические системы». Работа конференции традиционно осуществлялась в рамках 10 секций. Было представлено 528 докладов, тематика ...
Добавлено: 20 января 2023 г.
Лаврова О. Ю., Лупян Е. А., Барталев С. А. и др., Современные проблемы дистанционного зондирования Земли из космоса 2021 Т. 18 № 6 С. 285–289
В сообщении подводятся итоги состоявшейся 15-19 ноября 2021 г. Девятнадцатой международной конференции «Современные проблемы дистанционного зондирования Земли из космоса». Конференция проходила в Институте космических исследований РАН (ИКИ РАН), выездные заседания прошли в Научно-исследовательском центре космической метеорологии «Планета» (НИЦ «Планета») и Научном центре оперативного мониторинга Земли АО «Российские космические системы» (НЦ ОМЗ). Работа конференции традиционно осуществлялась ...
Добавлено: 15 сентября 2022 г.