?
Реализация инновационного подхода в учебнике нового поколения по иностранному языку для вузов неязыковых специальностей
С. 137–141.
Успенская Е. А., Пасько Ю. В.
Инновационный подход к преподаанию иностранного языка в неязыковых вузах
Язык:
русский
В книге
Прага: WORLD PRESS, 2014.
Томск: Издательство Томского государственного университета, 2025.
Настоящий сборник составлен на основе докладов участников XXXV Международной научной конференции «Язык и культура: вехи, традиции, инновации». Представленные в издании материалы посвящены актуальным вопросам теоретического и прикладного языкознания и литературоведения, психолого-педагогическим и социокультурным аспектам преподавания иностранных языков, важным проблемам перевода и межкультурной ком-муникации.
Для преподавателей высших учебных заведений, студентов, учителей школ, лицеев, гимназий и колледжей. ...
Добавлено: 16 июня 2026 г.
Обухов А. С., В кн.: Учебно-исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования: Сборник статей по материалам XIV и XV всероссийских научных конференций (2023, 2024 гг.).: Улан-Удэ: Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова, 2025. С. 42–47.
В статье сделан обзор практик исследовательского обучения, которые позволяют реализовывать образование за пределами школы, за рамками заданного, привычного, стереотипного. Такие практики позволяют образование сделать событийным, нескучным, эмоционально и содержательно насыщенным. Автор акцентирует внимание на важности активного вовлечения учащихся в исследовательскую деятельность, что формирует у них навыки критического мышления и самостоятельного поиска знаний. В статье рассматриваются ...
Добавлено: 29 апреля 2025 г.
Ульяновский государственный университет, 2023.
В сборнике представлены материалы, подготовленные участниками VIII Всероссийской научно-практической конференции “Lingua Academica” (9 февраля 2023 года, г. Ульяновск, УлГУ). Материалы затрагивают актуальные вопросы лингвистики, межкультурной коммуникации и преподавания иностранных языков. Материалы могут быть полезны для филологов и преподавателей иностранного языка в вузе. ...
Добавлено: 11 мая 2023 г.
Amsterdam: Amsterdam University Press, 2021.
Добавлено: 20 марта 2023 г.
Кислова Е. И., Ученые записки Новгородского государственного университета 2020 Т. 5 № 30 С. 1–7
На материале архивных и опубликованных исторических источников рассматривается проблема преподавания латинского языка в русских семинариях XVIII в. Базируясь на учебных курсах Киево-Могилянской академии, восходивших, в свою очередь, к европейским моделям коллегий иезуитов, курсы преподавания латыни «великорусским» ученикам постепенно трансформировались в условиях послепетровской России. Мы рассмотрим типы учебных пособий, которые использовались в преподавании («разговоры», словари, упражнения, ...
Добавлено: 12 марта 2023 г.
Петрозаводск: Издательство ПетрГУ, 2021.
Сборник содержит материалы научно-практической онлайн-конференции с международным участием «Межкультурное пространство: лингвистический и дидактический аспекты», проведенной Институтом иностранных языков ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет» 26–27 ноября 2020 г. в г. Петрозаводск. В центре внимания исследователей находятся проблемы современного этапа развития лингвистики, переводоведения и методики преподавания иностранных языков.
Сборник предназначен для теоретиков и практиков преподавания иностранных языков в ...
Добавлено: 7 июля 2021 г.
Буки Веди, 2019.
Сборник трудов «Пространство научных интересов: иностранные языки и межкультурная коммуникация – современные векторы развития и перспективы» является научным изданием, публикующим статьи молодых исследователей по широкому кругу проблем: язык как средство межкультурной коммуникации, проблемы и перспективы развития отечественной и зарубежной лингвистической науки, диалог культур в художественной литературе, проблемы современного переводоведения, современные подходы и актуальные вопросы преподавания ...
Добавлено: 28 декабря 2019 г.
Истоки, 2019.
В сборнике представлены аннотации к докладам и сообщениям 42-ой Международной научной школы-семинара имени академика С.С. Шаталина «Системное моделирование социально-экономических процессов». ...
Добавлено: 1 ноября 2019 г.
Сизова И. А., Родионова Д. Д., Мастеница Е. Н. и др., Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение 2018 № 32 С. 155–166
Новые образовательные стандарты (поколение 3++) разработаны с учетом профессиональных стандартов. В результате при разработке образовательной программы необходимо учитывать развитие не только профильной дисциплины, но и рынка труда в современном обществе. Данные обстоятельства были учтены авторами статьи при работе по проектированию примерной образовательной программы по направлению «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». В итоге ...
Добавлено: 18 октября 2019 г.
Ульяновск: Ульяновский государственный университет, 2017.
В сборнике представлены материалы, подготовленные участниками Всероссийской научно-практической конференции “Lingua Academica”, состоявшейся на базе Ульяновского государственного университета в феврале 2017 года. Материалы затрагивают актуальные вопросы лингвистики, межкультурной коммуникации и преподавания иностранных языков.
Материалы могут быть полезны для филологов и преподавателей иностранного языка в вузе. ...
Добавлено: 27 октября 2018 г.
Ульяновск: Ульяновский государственный университет (Ульяновск), 2016.
В сборнике представлены материалы, подготовленные участниками Всероссийской научно-практической конференции "Lingua Academica", состоявщейся на базе Ульяновского государственного университета в феврале 2016 года. Материалы затрагивают актуальные вопросы лингвистики, межкультурной коммуникации и преподавания иностранных языков. Материалы могут быть полезны для филологов и преподавателей языка в вузе. ...
Добавлено: 27 октября 2018 г.
Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2016.
Материалы конференции систематизированы по следующим нправлениям:
- инновационные процессы в реализации программ баклавриата, магистратуры, специалитета
- технологии обучения в условиях во
- иноязычное образование в неязыковом вузе: традиции и инновации. ...
Добавлено: 20 февраля 2018 г.
Букина Т. В., Букин Е. К., Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика 2018 № 1 С. 2–12
Цель – разработка региональной инновационной модели управления перераспределением транспортными потоками посредством их локального замедления.
Достижение данной цели предполагает обоснование применения инновационного подхода как ключевого фактора развития; специфики инновационного подхода для автотранспортных сетей; разработку модели эффективности организации и безопасности движения; применение данной модели к организации и безопасности дорожного движения на региональных автомобильных дорогах Пермского края.
В статье использовались ...
Добавлено: 10 декабря 2017 г.
Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2017.
Материалы конференции систематизированы по следующим нправлениям:
- инновационные процессы в реализации программ баклавриата, магистратуры, специалитета
- технологии обучения в условиях во
- иноязычное образование в неязыковом вузе: традиции и инновации. ...
Добавлено: 19 февраля 2017 г.
Кузнецова Е. О., Тулякова Н. А., СПб.: Астерион, 2016.
Монография подробно рассматривает ряд вопросов, связанных с преподаванием лингвострановедения в высших учебных заведениях на при- мере студентов исторических специальностей. Изучаются теоретические аспекты преподавания лингвострановедения и разрабатывается наиболее оптимальная модель обучения с акцентом на чтение аутентичных текстов и освоение специальной лексики. Особое внимание уделяется аккумулирующему лингвострановедческому чтению как виду учебного чтения, нацеленному на формирование умений работы ...
Добавлено: 31 января 2017 г.
Емельянова Я. Б., В кн.: Язык: категории, функции, речевое действие: Материалы девятой научной конференции с международным участием 14-15 апреля 2016 года.: М., Коломна: МПГУ, 2016. С. 34–39.
В статье анализируется отношение зарубежных исследователей к использованию перевода в процессе обучения иностранным языкам. Анализ аргументов, приводимых за и против включения упражнений в переводе в учебный процесс, показывает их значительное сходство и позволяет сделать вывод о ключевой роли организации работы с переводом для обеспечения его положительного эффекта. ...
Добавлено: 12 декабря 2016 г.
Lappeenranta: Saimaa University of Applied Sciences, 2016.
Старая и хорошо известная поговорка учит нас не изобретать колесо дважды. Даже хотя сотрудничество и обмен знаниями всегда были частью образовательных мероприятий, тема не устаревает. Хорошо спланированное и организованное сотрудничество часто приводит к интересным проектам и совместным мероприятиям. Открытый и междисциплинарный обмен идеями практической деятельности обеспечивает более практико-ориентированный подход к сотрудничеству, дает возможность поделиться своим ...
Добавлено: 16 октября 2016 г.
Ерыкина М. А., Кузьменкова Ю. Б., Вестник Центра международного образования Московского государственного университета 2015 № 3 С. 47–53
В статье освещается проблема использования песенного материала в практике преподавания иностранных языков, анализируются преимущества и недостатки существующих подходов и предлагается типология песен с целью облегчения их выбора в зависимости от поставленной дидактической задачи. Предпринята попытка показать, что обращение к песням способствует развитию языковой и межкультурной компетенций студентов, изучающих РКИ и английский, а также другие иностранные ...
Добавлено: 5 марта 2016 г.
Жунич И. И., Ткачева Н. Л., М.: Логос, 2012.
Сборник статей и материалы международной научно-практической конференции по обновленному содержанию профессиональной подготовки по иностранным языкам. ...
Добавлено: 29 апреля 2015 г.