?
Использование медиационной компетентности в работе с сопротивлением при внедрении инноваций.
С. 108 –116.
Сатикова С. В.
Эта статья рассматривает использование посреднических компетенции менеджеров, работающих с сопротивлением сотрудников к внедрения инноваций.
В ней также определяются основные причины сопротивления инновациям и показаны базовые элементы медиации как технологии,
ее возможности и ограничений при работе в организации.
Титов С. А., Текич Ж., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025.
Открытые инновации как современная парадигма организации инновационной деятельности получили широкое развитие в мире. Исследования свидетельствуют о высокой результативности открытых инноваций и в коммерческой, и государственной сферах. При этом тренды развития открытых инноваций существенно отличаются в развитых и развивающихся странах. Текущее состояние и перспективы открытых инноваций в развивающихся странах, и в особенности в России, остаются слабо ...
Добавлено: 28 апреля 2026 г.
Стребков Д. О., Социологические исследования 2026 № 2 С. 35–47
В статье анализируется влияние искусственного интеллекта на профессиональную деятельность русскоязычных фрилансеров, занятых в творческих и интеллектуальных сферах деятельности. Опираясь на данные онлайн-опросов, проведенных в 2024 и 2025 г. на платформе Freelance.ru, исследование выявляет динамику использования ИИ, основные задачи, которые доверяются нейросетям, а также преимущества и ограничения их применения. Показано, что за год существенно выросла доля людей, ...
Добавлено: 20 апреля 2026 г.
Колачев Н. И., Адамский А. И., Дроздов Д. С. и др., Моделирование и анализ данных 2026 Т. 16 № 1 С. 157–176
Контекст и актуальность. Несмотря на широкое распространение компетентностного подхода в высшем образовании, сохраняется разрыв между пониманием компетентности как динамического процесса и инструментами её проектирования и управления. Доминирующие практики фиксации результатов обучения ориентированы на статические «срезы», что ограничивает возможности прогнозирования и целенаправленного развития компетентности. В этой связи актуализируется необходимость формального моделирования траекторий развития компетентности на основе принципов ...
Добавлено: 10 апреля 2026 г.
Еремеева Ю. Д., В кн.: Науки об образовании на современном этапе развития общества. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции для молодых ученых, посвященной Десятилетию науки и технологий в Российской Федерации.: М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2026. С. 422–429.
В статье рассматривается вопросы подготовки студентов педагогических направлений к профессиональной деятельности, а именно формирование у них организационно-управленческих компетенций в период обучения - эффективный процесс на многие годы предстоящего труда. Вопросы о сущности организационно-управленческих компетенций у студентов педагогических направлений, методы их формирования в рамках требований федеральных государственных образовательных и профессиональных стандартов, критериях и показателях оценки сформированности ...
Добавлено: 31 марта 2026 г.
Гапонова Н. С., Сафронова К. О., Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2026.
Учебное пособие представляет собой комплексное руководство по изучению дисциплины «Менеджмент» для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (бакалавриат) и 38.04.02 «Менеджмент» (магистратура). В нем рассматриваются ключевые аспекты управленческой деятельности, начиная от базовых понятий и функций менеджмента до современных подходов к организационным структурам, к мотивации персонала и к организации бизнес-процессов.
Данное издание является первой частью цикла ...
Добавлено: 26 марта 2026 г.
Учебник предлагает современный практико-ориентированный подход к изучению основ финансового учета и отчетности. Он создан специально для студентов бакалавриата направления "Менеджмент", но актуален и для широкой аудитории учащихся, а также для руководителей. В учебнике системно изложены теоретические основы и практические аспекты ведения финансового учета и формирования финансовой отчетности. Преимуществом издания являются примеры с подробными комментариями. Учебник будет ...
Добавлено: 24 марта 2026 г.
М.: Юрайт, 2026.
Дисциплина «Инновационный менеджмент» включена в большинство учебных программ высшего профессионального образования, открыто обучение по новому образовательному направлению «Инноватика». Задача учебника — познакомить студентов и начинающих предпринимателей с основными задачами, возникающими при реализации инновационных проектов, путями и возможностями их решения, в том числе научиться привлекать для решения конкретных задач соответствующих специалистов из других сфер деятельности (из ...
Добавлено: 7 марта 2026 г.
Оренбург: Оренбургский государственный педагогический университет, 2025.
Проблема формирования конкурентоспособности будущих специалистов является одной из насущных проблем, стоящих перед высшей школой в период происходящей модернизации образования, реализации геополитических и социально-экономических преобразований в обществе. Анализ сложившейся ситуации на рынке труда показывает, что интегральным оценочным показателем выпускника при трудоустройстве является его конкурентоспособность. Успешность трудоустройства выпускников вузов является одним из критериев эффективности работы не только ...
Добавлено: 6 марта 2026 г.
Настоящий сборник информационно-аналитических статей — 12-й в серии регулярных тематических выпусков Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ «Новое в менеджменте». Он посвящен главным тенденциям в менеджменте, которые проявятся в 2026 году и последующие годы в мире и России. В сборник вошли статьи о стратегии, управлении финансами, проектами и командами, а также о технологиях и маркетинге.
Издание предназначено ...
Добавлено: 5 марта 2026 г.
Текич Ж., Титов С. А., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025.
Открытые инновации как современная парадигма организации инновационной деятельности получили широкое развитие в мире. Исследования свидетельствуют о высокой результативности открытых инноваций и в коммерческой, и государственной сферах. При этом тренды развития открытых инноваций существенно отличаются в развитых и развивающихся странах. Текущее состояние и перспективы открытых инноваций в развивающихся странах, и в особенности в России, остаются слабо ...
Добавлено: 5 марта 2026 г.