• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Case study: It’s a Breeze!
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
25 мая 2026 г.
Биологи ВШЭ получили «молекулярный отпечаток» преэклампсии
Исследователи НИУ ВШЭ использовали новый способ моделирования состояния гипоксии в клетках плаценты при беременности, осложненной преэклампсией, и обнаружили молекулярные маркеры кислородного голодания тканей. Гипоксия — один из ключевых механизмов преэклампсии, полученные результаты важны для более точной и своевременной диагностики заболевания, а также для разработки эффективных методов лечения. Работа опубликована в журнале Placenta.
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Case study: It’s a Breeze!

P. 100–103.
Плахотник М. С.
Язык: английский
Ключевые слова: career development

В книге

Adult education special topics: Theory, research and practice in lifelong learning: Case studies and activities in adult education and human resource development
Charlotte: Information Age Publishing, 2010.
Похожие публикации
Социально-психологические ресурсы развития карьеры сотрудника организации: оценка структуры и надежности модифицированного опросника К. Лайнесс и Д. Томпсон
Марарица Л. В., Гуриева С. Д., Александрова Е. С. и др., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2024 Т. 21 № 4 С. 764–786
Изучение социальной среды организации как ресурса развития карьеры ее сотрудника является важным для анализа факторов его профессионального продвижения. Представленная статья посвящена описанию социально-психологического инструмента оценки карьерных ресурсов сотрудника организации. Разработан опросник для изучения социально-психологических ресурсов развития карьеры сотрудника организации, возникающих на стыке организации как социальной группы и человека. Рассматриваются следующие ресурсы: воспринимаемое соответствие организационной культуре, ...
Добавлено: 23 октября 2025 г.
The Effectiveness of Case Studies in Entrepreneurship Education
Zotov V., Фролова Н. Х., Prasolov V. и др., International Journal of Instruction 2021 Vol. 14 No. 4 P. 1033–1046
Добавлено: 19 марта 2022 г.
Субъективное профессиональное благополучие специалистов железнодорожного транспорта (на примере машинистов и помощников машиниста локомотива)
Акимова А. Ю., Обознов А. А., Петрович Д. Л., Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология 2020 Т. 52 № 3 С. 20–35
Представлены результаты изучения структуры субъективного благополучия специалистов сферы железнодорожного транспорта. Показано, что субъективное профессиональное благополучие указанных специалистов включает четыре  компонента (социально-профессиональная востребованность, стремление к профессиональному развитию, доминирующее эмоциональное состояние личности, увлеченность работой/скука от работы). Каждый компонент имеет свою сложную структуру, отражающую особенности отношения специалистов железнодорожного транспорта к профессиональной деятельности, общее отношение к сложившейся жизненной ситуации ...
Добавлено: 19 ноября 2021 г.
Formalizing the use of training methods in developing a career path
Шмелев И. М., Петровский В. А., Journal of Community Psychology 2021 Vol. 49 No. 6 P. 1819–1837
Добавлено: 3 августа 2021 г.
First-time managers: Increasing chances of their success before the promotion
Плахотник М. С., Industrial and Commercial Training 2017 Vol. 49 No. 3 P. 132–138
Conversations about support of first-time managers to ease their transition to management usually evolve around either the ways newly promoted managers could help themselves by developing certain skills, knowledge base, and attitudes (e.g., Gaster and Gaster, 2006; Seibly, 2014), or the ways in which organizations could implement certain training and development activities after employees are ...
Добавлено: 11 февраля 2017 г.
Как построить систему карьерного развития в организации. Часть 2
Долженко Р. А., Кадровик 2016 № 1
В статье описаны методические подходы к построению системы карьерного развития в организации. Приведены ключевые термины, используемые в процессе карьерного развития, дана их трактовка. Описаны основные элементы системы карьерного развития специалистов, к которым отнесены профиль должности, карта кадрового потенциала, карьерная лестница. Выделены ключевые участники процесса карьерного развития и описана их ответственность. Приведены ключевые показатели эффективности, используемые ...
Добавлено: 19 февраля 2016 г.
Актуальные проблемы подготовки и развития кадрового потенциала в ИТ-отрасли
Олейник А. И., Жиляев А. Н., Качество. Инновации. Образование 2015 № 12(127) С. 9–23
В статье представлены основные результаты исследования, организованного российским отделением компании SAP, посвященного подготовке и развитию ИТ-специалистов в России. Особенностью исследования является анализ всех этапов становления ИТ-специалиста: от выбора молодым человеком профессии, вуза, включая проблемы подготовки ИТ-специалистов в университетах, до выбора места работы и дальнейшего профессионального развития. В исследовании участвовали студенты, обучающиеся по ИТ-специальностям, работающие ...
Добавлено: 19 февраля 2016 г.
Как построить систему карьерного развития в организации. Часть 1
Долженко Р. А., Кадровик 2015 № 11-12 С. 127–133
В статье описаны методические подходы к построению системы карьерного развития в организации. Приведены ключевые термины, используемые в процессе карьерного развития, дана их трактовка. Описаны основные элементы системы карьерного развития специалистов, к которым отнесены профиль должности, карта кадрового потенциала, карьерная лестница. Выделены ключевые участники процесса карьерного развития и описана их ответственность. Приведены ключевые показатели эффективности, используемые ...
Добавлено: 30 января 2016 г.
Rethinking the Doctoral Degrees in the Changing Labor Market Context
Гохберг Л. М., Шматко Н. А., Auriol L., , in: The Science and Technology Labor Force: The Value of Doctorate Holders and Development of Professional Careers.: Dordrecht: Springer, 2016. P. 1–7.
Добавлено: 15 октября 2015 г.
A succession plan for first-time managers
Плахотник М. С., Rocco T. S., Training & Development 2011 Vol. 65 No. 12 P. 42–45
Добавлено: 9 июня 2014 г.
Increasing retention and success of first-time managers: A model of three integral processes for the transition to management
Плахотник М. С., Rocco T. S., Roberts N. A., Human Resource Development Review 2011 Vol. 10 No. 1 P. 26–45
Добавлено: 9 июня 2014 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору